Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
2016
3ª PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS – QUESTÕES ABERTAS
Aluno(a): Nº
Orientações gerais:
1ª Questão:
Texto I
Entrevistadora – eu vou conversar aqui com a professora A. D. ... o português então não é uma
língua difícil?
Professora – olha se você parte do princípio... que a língua portuguesa não é só regras gramaticais...
não se você se apaixona pela língua que você... já domina que você já fala ao chegar na escola se o
teu professor cativa você a ler obras da literatura. ... obras da/dos meios de comunicação... se você
tem acesso a revistas... é... a livros didáticos... a... livros de literatura o mais formal o e/o difícil é
porque a escola transforma como eu já disse as aulas de língua portuguesa em análises gramaticais.
Texto II
Entrevistadora – Vou conversar com a professora A. D. O português é uma língua difícil?
Professora – Não, se você parte do princípio que a língua portuguesa não é só regras gramaticais.
Ao chegar à escola, o aluno já domina e fala a língua. Se o professor motivá-lo a ler obras literárias,
e se tem acesso a revistas, a livros didáticos, você se apaixona pela língua. O que torna difícil é que
a escola transforma as aulas de língua portuguesa em análises gramaticais.
MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001 (adaptado).
A informação seria livre. Todo o saber do mundo seria compartilhado, bem como a música, o
cinema, a literatura e a ciência. O custo seria zero. O espaço seria infinito. A velocidade, estonteante.
A solidariedade e a colaboração seriam os valores supremos. A criatividade, o único poder verdadeiro.
O bem triunfaria sobre os males do capitalismo. O sistema de representação se tornaria obsoleto.
Todos os seres humanos teriam oportunidades iguais em qualquer lugar do planeta. Todos seriam
empreendedores e inventivos. Todos poderiam se expressar livremente. Censura, nunca mais. As
fronteiras deixariam de existir. As distâncias se tornariam irrelevantes. O inimaginável seria possível.
O sonho, qualquer sonho, poderia se tornar realidade.
1
Livre, grátis, inovador, coletivo, palavras-chave do novo mundo que a internet inaugurou. Por
anos esquecemos que a internet foi uma invenção militar, criada para manter o poder de quem já o
tinha. Por anos fingimos que transformar produtos físicos em produtos virtuais era algo
ecologicamente correto, esquecendo que a fabricação de computadores e celulares, com a
obsolescência embutida em seu DNA, demanda o consumo de quantidades vexatórias de combustíveis
fósseis, de produtos químicos e de água, sem falar no volume assombroso de lixo não reciclado em
que resultam, incluindo lixo tóxico.
2
Ninguém imaginou que o poder e o dinheiro se tornariam tão concentrados em
megahipercorporações norte-americanas como o Google, que iriam destruir para sempre tantas
indústrias e atividades em tão pouco tempo. Ninguém previu que os mesmos Estados Unidos, graças
às maravilhas da internet sempre tão aberta e juvenil, se consolidariam como os maiores espiões do
mundo, humilhando potências como a Alemanha e também o Brasil, impondo os métodos de sua
inteligência militar sobre a população mundial, e guiando ao arrepio da justiça os bebês engenheiros
nota dez em matemática mas ignorantes completos em matéria de ética, política e em boas maneiras.
3
Ninguém previu a febre das notícias inventadas, a civilização de perfis falsos, as enxurradas
de vírus, os arrastões de números de cartão de crédito, a empulhação dos resultados numéricos
falseados por robôs ou gerados por trabalhadores mal pagos em países do terceiro mundo, o fim da
privacidade, o terrorismo eletrônico, inclusive de Estado.
Marion Strecker Adaptado de Folha de São Paulo, 29/07/2014.
3ª Questão:
Posso mandar por e-mail?
Atualmente, é comum “disparar” currículos na internet com a expectativa de alcançar o maior número
possível de selecionadores. Essa, no entanto, é uma ideia equivocada: é preciso saber quem vai
receber seu currículo e se a vaga é realmente indicada para seu perfil, sob o risco de estar “queimando
o filme” com um futuro empregador. Ao enviar o currículo por e-mail, tente saber quem vai recebê-lo
e faça um texto sucinto de apresentação, com a sugestão a seguir:
4ª Questão: Diante da visão de um prédio com uma placa indicando SAPATARIA PAPALIA, um jovem
deparou com a dúvida: como pronunciar a palavra PAPALIA?
Levado o problema à sua sala de aula, a discussão girou em torno da utilidade de conhecer as
regras de acentuação e, especialmente, do auxílio que elas podem dar à correta pronúncia de palavras.
I. Se a sílaba tônica for o segundo PA, a escrita deveria ser PAPÁLIA, pois a palavra seria paroxítona
terminada em ditongo crescente.
II. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser PAPALÍA, pois "i" e "a" estariam formando hiato.
III. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser PAPALIA, pois não haveria razão para o uso de
acento gráfico.
5ª Questão:
Uma nova safra de sites de namoro __________ a tecnologia para juntar as pessoas à moda antiga.
Vale até um PowerPoint sobre a sua vida.
As redes sociais ampliaram não só os grupos de amigos, mas também o número de pessoas com as
quais __________ ter um relacionamento amoroso. Mas o problema é que as redes sociais
aumentaram a quantidade e não a qualidade dos candidatos. O novo desafio amoroso é exatamente
este: filtrar as pessoas que interessam. Daí __________ serviços, como o eHarmony.com e
Match.com, que ajudam a selecionar parceiros(as) dentro e fora da sua rede com a ajuda de
algoritmos que analisam a compatibilidade entre duas pessoas. Outros aplicativos, como o Pair,
__________ grande importância à privacidade num mundo onde as interações são cada vez mais
públicas. E se der tudo errado, __________ vários sites de divórcio. Se você quiser manter o lado
tradicional da separação, mas sem a lentidão da Justiça, hospede-se no DivorceHotel.com.
LARIU, Alessandra. “Um algoritmo vale mais que o charme?” INFO, jul. 2012, p. 30. (adaptado)
3ª PPF de Português/1º ano/Letícia Silva/Página 3
Assinale a alternativa que preenche, adequadamente, as lacunas do texto, segundo os
princípios da norma-padrão da língua portuguesa.
a) usa – se pode – entram – dão – existem
b) utiliza – é possível – surgem – tem dado – há
c) usam – pode-se – entram – dão – existem
d) utiliza – é possível – surge – estão dando – há
e) utilizam – se pode – entra – dão – existe
6ª Questão:
Na imagem acima, o cartunista brinca com a reforma ortográfica. Com relação ao emprego do
hífen, todas as palavras estão de acordo com as novas regras, exceto
a) mega-empresa.
b) autorretrato.
c) autoajuda.
d) micro-ondas.
e) anti-inflamatório.
7ª Questão:
No século XV, viu-se a Europa invadida por uma raça de homens que, vindos ninguém sabe
de onde, se espalharam em bandos por todo o seu território. Gente inquieta e andarilha, deles afirmou
Paul de Saint-Victor que era mais fácil predizer o 1........ das nuvens ou dos gafanhotos do que seguir
as pegadas da sua invasão. Uns risonhos despreocupados: passavam a vida esquecidos do passado e
descuidados do futuro. Cada novo dia era uma nova aventura em busca do escasso alimento para os
manter naquela jornada. Trajo? No mais completo 2........: 3........ sujos e 7puídos cobriam-lhes os
corpos queimados do sol. Nômades, aventureiros, despreocupados – eram os boêmios.
Assim nasceu a semântica da palavra 13boêmio. O nome gentílico de 9Boêmia passou a aplicar-
se ao indivíduo despreocupado, de existência irregular, relaxado no vestuário, vivendo ao 11deus-
8
dará, à toa, na vagabundagem alegre. 12Daí também o substantivo boêmia. Na definição de Antenor
Nascentes5: vida despreocupada e alegre, vadiação, estúrdia, vagabundagem. 14Aplicou-se depois o
termo, especializadamente, à vida desordenada e sem preocupações de artistas e escritores mais
dados aos prazeres da noite que aos trabalhos do dia. Eis um exemplo clássico do que se chama
degenerescência semântica. De limpo gentílico – natural ou habitante da Boêmia – boêmio acabou
carregado de todas essas conotações desfavoráveis.
A respeito do substantivo 15boêmia, vale dizer que a forma de uso, ao menos no Brasil, é
boemia, acento tônico em -mi-. E é natural que assim seja, considerando-se que -ia é sufixo que
exprime condição, estado, ocupação. Conferir6: 16alegria, 18anarquia, barbaria, 17rebeldia, tropelia,
20
pirataria... Penso que sobretudo palavras como folia e 19orgia devem ter influído na fixação da
tonicidade de boemia. Notar também o par abstêmio/abstemia. Além do mais, a prosódia boêmia
estava prejudicada na origem pelo nome 10próprio Boêmia: esses boêmios não são os que vivem na
Boêmia...
Adaptado de: LUFT, Celso Pedro. Boêmios, Boêmia e boemia. In: O romance das palavras. São Paulo: Ática, 1996. p. 30-31.
8ª Questão:
9ª Questão:
a) plateia
b) heroico
c) gratuito
d) baiuca
e) caiu
10ª Questão: Leia, abaixo, o trecho do romance Grande sertão: veredas, de João Guimarães Rosa:
Essas coisas todas se passaram tempos depois. Talhei de avanço, em minha história. O senhor
tolere minhas más devassas no contar. É ignorância. Eu não converso com ninguém de fora, quase.
Não sei contar direito. Aprendi um pouco foi com o compadre meu Quelemém; mas ele quer saber
tudo diverso: quer não é o caso inteirado em si, mas a sobre-coisa, a outra-coisa. Agora, neste dia
( ) Riobaldo, narrador da história, tem consciência de que sua narrativa obedece ao fluxo da memória
e não à cronologia dos fatos.
( ) A ignorância de Riobaldo é expressa pelos erros gramaticais e pela inabilidade em contar sua
história, que carece de ordenação.
( ) “A sobre-coisa, a outra-coisa”, que o compadre Quelemém quer, é a interpretação da própria
vivência e não o simples relato dos acontecimentos.
( ) O ouvinte exerce um papel importante, pois obriga Riobaldo a organizar a narrativa e a dar
significado ao narrado.
a) F – V – V – F
b) V – V – F – V
c) V – F – V – V
d) F – F – V – F
e) F – V – F – V