UNIVERSIDADE FEDERAL DO AGRESTE DE PERNAMBUCO -UFAPE

CRONOGRAMA – ESTÁGIO CURRICULAR 1 – 2020.1 (quarta-feira manhã)

PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: Jailze e Rosinalda
DATA/CH* CONTEÚDO
04/03/2020 - Contrato pedagógico, apresentação, discussão sobre o plano de ensino do componente curricular e orientações
5h sobre o campo de estágio (encontro na UAG).

-Orientação para preenchimento dos Documentos necessários e obrigatórios para o Campo de Estágio
Professoras: Jailze e Rosinalda

11/03/2020 - ATIVIDADE 1: Estágio e formação de docentes de educação infantil em Cursos de Pedagogia (p. 183-206 - texto
10h 1) – (Encontro na UAG).
1ª Aula Inaugural UFAPE

Professora Responsável: Rosinalda

18/03/2020
1ª VISITA ÀO CAMPO DE ESTÁGIO – objetivo: conhecer a escola e a professora. E também para colher
15h assinaturas das professoras, da gestora e da coordenadora para o Seguro Estágio. Observar o expediente inteiro

25/03/2020 ATIVIDADE 2 (em sala de aula): Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (texto 3 - encontro na
UAG).
20 h Análise da BNCC (texto 4) - encontro na UAG
Professora Responsável: Jailze

01/04/2020
ATIVIDADE 3 O estágio curricular e a didática na formação de professores: desafios e possibilidades (texto 2 )-
25h Encontro na UAG).
Professora Responsável: Rosinalda

08/04/2020 ATIVIDADE 4: Discussão sobre rotina, organização de atividades e projetos na Educação Infantil. (Coletânea de
textos 5 (A, B, C):
30 h
BARBOSA, Maria Carmem Silveira. Por amor e por força: rotinas na educação Infantil. Porto Alegre: Artmed,
2006.(p.35 a 45) – TEXTO 5 A

CORSINO, Patrícia . Trabalhando com Projetos na Educação Infantil in: CORSINO, Patrícia (Org). Educação
Infantil: cotidiano e políticas. Campinas, SP: Autores Associados, 2012 (Coleção educação contemporânea)-
TEXTO 5- B

PANIAGUA, G e PALÁCIOS, J. Organização das atividades da sala de aula. In: PANIAGUA, G e PALÁCIOS, J.
Educação Infantil: resposta educativa à Diversidade. Porto Alegre: Artmed, 2007.(p.151 à 169)- TEXTO 5 –C
Professora Responsável: Jailze

15/04/2020 ATIVIDADE 5: (Texto 6)

LEITE, Sandra Regina Mantovani; CARVALHO, Alonso Bezerra de. Formação de
35h Professores para Educação Infantil: a integração necessária entre educação e cuidado para
uma práxis pedagógica emancipatória. São Paulo, 2015. Disponível em:
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8100/5505

Professora Responsável: Jailze

22/04/2020 2ª VISITA AO CAMPO DE ESTÁGIO: Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o
relacionamento entre a teoria e a prática na Educação Infantil.
40h Pesquisa no projeto pedagógico da escola, para conhecimento da concepção de educação, sociedade, homem,
currículo e aprendizagem, bem como o levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação
Infantil.
Conhecimento do planejamento da aula e observação/participação da/na prática de um docente na Educação
Infantil.

1
 Observação/participação de/nas brincadeiras e/ou roda de história desenvolvidas/acontecida com as crianças
da Educação Infantil
Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição de trabalhos das
crianças.

29/04/2020 3ª VISITA AO CAMPO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÃO E DEFINIÇÃO DO CONTEÚDO DA INTERVENÇÃO DIDÁTICA

Observação dos aspectos:
45h Participação de/nas brincadeiras e/ou roda de história desenvolvidas/acontecida com as crianças da Educação
Infantil
Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição de trabalhos das
crianças.

06/05/2020 PROPOSTAS PARA O PROJETO DE INTERVENÇÃO ( 1ª VA)

50h Discussão coletiva para organização dos projetos de intervenção didática (Encontro na UAG)
Professora Responsável: Jailze

13/05/2020 4ª VISITA AO CAMPO DE ESTÁGIO: Continuação da observação dos aspectos:

Participação de/nas brincadeiras e/ou roda de história desenvolvidas/acontecida com as crianças da Educação
55 h Infantil
Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição de trabalhos das
crianças.

20/05/2020 1ª REGÊNCIA – CAMPO

Aula de campo/ Acompanhamento no campo de estágio.
60h Continuação da vivência do projeto de intervenção didática
27/05/2020
2ª REGÊNCIA - CAMPO
65h Aula de campo/ Acompanhamento no campo de estágio. Aula de campo/ Acompanhamento no campo de
estágio. Continuação da Vivência do projeto de intervenção didática

03/06/2020
3ª REGÊNCIA - CAMPO
70h Aula de campo/ Acompanhamento no campo de estágio. Aula de campo/ Acompanhamento no campo de
estágio. Continuação da Vivência do projeto de intervenção didática

10/06/2020X
xxxxxx Dia Extra para grupos que ainda não completaram as regências

17/06/2020 Orientação para finalização do relatório (incluindo, se possível, exposição dos trabalhos realizados pelas
– 75 h crianças)
Entrega da versão finalizada do projeto de intervenção

01 e 02 de IV Seminário de Socialização da UAG ( 2ª VA)

julho de 2020 Professoras Responsáveis: Rosinalda e Jailze

80h
08/07/20208 Entrega do Relatório completo: Projeto de Intervenção Didática, finalizado e vivenciado (da 1ª VA) e do
5h relatório de atividades do campo de estágio (2ª VA)
15/07/2020 3ª VA