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E.E. Prof.

José de Almeida Pinheiro Júnior


Guia de Aprendizagem BNCC

Disciplina História __Bimestre 3º Série 7ºs Anos


AeB
Professor(a) Izabel Cristina Alves
Justificativa:
Analisar as contribuições dos povos pré-colombianos na América Espanhola e a formação das instituições que surgiram no
momento da conquista espanhola, bem como a formação das instituições políticas e sociais a partir do encontro dos europeus
com os nativos do continente americano. Estabelecer relações entre a diversidade cultural brasileira com sua formação étnica
e suas influências na sociedade brasileira contemporânea.

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
Atividades prévias

Sondagem: aula expositiva e dialogada CMSP e análise de texto e imagens.

Atividades autodidáticas
Leitura de textos do Caderno do Aluno e das aulas expositivas do CMSP e pesquisas.

Atividades complementares
- Exercícios de fixação e trabalhos individuais.

OBJETIVO:
HABILIDADE CONTEÚDO
(EF07HI18) Comparar a dinâmica econômica nas colônias - A Organização do Poder e as Dinâmicas do
portuguesa e espanhola na América. Mundo Colonial Americano:
- Resistências Indígenas.
OBJETIVO:
HABILIDADE CONTEÚDO
(EF07HI12) Identificar a distribuição territorial brasileira em - A Organização do Poder e as Dinâmicas do
diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial, Mundo Colonial Americano:
étnico-cultural (indígenas, africanos, europeus e asiáticos) e os - Invasões e expansão na América Portuguesa
interesses políticos e econômicos;
(EF07HI10) Analisar, com base em documentos históricos,
diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades
americanas no período colonial, comparando informações,
argumentos e pontos de vistas explicitados nos diferentes tipos
de fonte.
OBJETIVO:
HABILIDADE CONTEÚDO
(EF07HI13) Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas - Lógicas Comerciais e Mercantis da Modernidade.
mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.

Temas Transversais

- Pluralidade Cultural
- Trabalho e Consumo

Premissas, Princípios e Valores


O Ensino Integral tem como principal objetivo a formação de jovens autônomos e solidários, com destaque para o
Protagonismo Juvenil.
Critérios de Avaliação:

Apreensão dos conteúdos e dos conceitos relacionados ao tema proposto.

Fontes de referência e pesquisa para o aluno e professor

Caderno do Aluno; Centro de Mídias do Estado de São Paulo; Livro didático História, Sociedade e Cidadania – 7º Ano –
Alfredo Boulos Junior – Editora FTD