Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Tema do Trabalho:
Exercícios II

Nome da Estudante e Código

Salvador Albino De Matos Chapala
Código: 708200385

Curso: Ensino de Português

Disciplina: Habilidade da vida e HIV SIDA
Ano de Frequência: 2o ano

Tutor: Longo Pedro Chuva

Tete, Agosto, 2021

 Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota Subtotal
máxima Do tutor
. Índice 0.5
. Introdução 0.5
Estrutura Aspectos . Discussão 0.5
organizacionais . Conclusão 0.5
. Bibliografia 0.5
. Contextualização 1.0
(Indicação clara do
problema)
Introdução . Descrição dos 1.0
objectivos
. Metodologia adequada 2.0
ao objectivo do trabalho.
. Articulação e domínio 2.0
do discurso (expressão
Conteúdo escrita cuidada,
coerência/coesão
textual).
Análise e . Revisão bibliográfica 2.0
decisão nacional e internacionais
relevantes na área de
estudo.
. Exploração dos dados. 2.0
Conclusão . Contributos teóricos 2.0
práticos.
Formatação Paginação, tipo e 1.0
Aspectos tamanho de letra,
gerais parágrafos, espaçamento
entrelinha.
Normas APA, . Rigor e coerência das 4.0
Referências 6a edição em citações/ referências
bibliográficas citações e bibliográficas
bibliografia.
Folha de feedback

Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice

1. Introdução............................................................................................................................3

1.1.Objectivos.............................................................................................................................4

1.1.1.Objectivo Geral..................................................................................................................4

1.1.2.Objectivos específicos.......................................................................................................4

1.2.Metodologias.........................................................................................................................4

2. Desenvolvimento do trabalho..............................................................................................5

3. Conclusão..........................................................................................................................10

Bibliografia...............................................................................................................................11
 1. Introdução

Habilidade em HIV e SIDA trata principalmente sobre a vida saudável na comunidade

e famílias casais, para o presente trabalho da disciplina de Género e produtividade, vamos
esmiuçar sobre as habilidades de vida, saúde sexual e reprodutiva, género e HIV&SIDA, onde
vamos resolver os exercícios proposto na ultima capa do modulo, porem, no coopto geral, a
universidade Católica tem privilegiado de agraciar aos seus formando de conteúdos
vastíssimos, que não só, compreende a vida académica mais também, da vida na sociedade.
No presente trabalho, vamos tratar efectivamente sobre as condições necessárias para a
transmissão de HIV SIDA, ainda vamos falar de QQR que significa Quantidade, Qualidade e
Rota de transmissão de HIV e SIDA, vamos falar ainda de métodos de prevenção e vamos
fazer o estudo do caso “Estrela” e finalmente, vamos falar de opção B+ e projecto de vida.
Para efetivação deste trabalho e o comprimento dos objectivos delineados no mesmo,
recorreu-se como metodologia: consulta bibliográfica que consiste em avergoar e ler algumas
obras electrónicas que abordam o tema em questão e, pesquisas na internet.
Para facilitar a leitura e compreensão do trabalho, temos a proferir o seguinte:
começamos com a introdução, onde fez se o resumo daquilo que vai se tratar, em seguida
temos objectivos e metodologias; desenvolvimento do trabalho, onde encontra se os
conteúdos referente ao tema e por fim temos a conclusão e as referências bibliográficas

3
1.1.Objectivos

1.1.1.Objectivo Geral
 Compreender as diferentes temáticas de Habilidades de vida e HIV e SIDA.

1.1.2.Objectivos específicos
 Identificar os significados QQK;
 Identificar as formas de transmissão de HIV;
 Identificar as método prevenção de HIV SIDA;
 Compreender o caso de Oprimido.

1.2.Metodologias
Visto que os métodos são todos os caminhos usados para atingir os objectivos, isto é, para a
resolução dos exercícios do presente trabalho usou-se uma pesquisa bibliográfica, que
consistiu na leitura instantânea de manuais inerentes aos conteúdos dados.

4
 2. Desenvolvimento do trabalho

1.) O significado de QQR no processo de transmissão de HIV – SIDA é que QQR – são
pré-condições suficiente para que haja a transmissão de HIV e SIDA, primeiro: Q –
significa a quantidade suficiente de vírus no fluido vaginais, no sangue ou mesmo no
leite materno e ele tem a sua maior concentração no sémen, e segundo Q – refere a
qualidade da via de condutora de vírus, ou seja, condições para a sobrevivências dos
vírus, neste caso, os vírus de HIV e SIDA são muito frágeis e não sobrevivem fora do
corpo humano e finalmente a R – refere-se a rota ou a porta de entrada dos vírus entre
para o corpo de uma pessoa não infectada.

2.a).

Prática Alto risco Médio risco Baixo risco Sem risco

sexual
Tem maior risco pior Esse risco só passa Se são
ainda se for praticado para médio se usar observados
Sexo sem preservativo: por preservativo masculino todas as
vaginal que a troca de fluidos assim como feminino, medidas de
como Sangue, sémen e e observado o prazo do prevenção
fluido vaginais. mesmo. pode
reduzir o
risco até
90%
Maior risco na medida Médio risco quando Melhor
em que há ejaculação e não há derrame de forma é
Sexo oral assim com quando um Sémen e se usa usar
dos parceiros tem preservativo preservativ
feridinha nos órgão o um dos
genitais. parceiros.
Maior risco de haver Quando praticado com
ejaculação e o sémen é o uso de preservativo.
Sexo anal um dos maiores

5
 concentradores de
vírus.
Beijo Quando os parceiros A saliva é
profundo terem feridinha pode tida como
haver a exposição para um meio que
contraírem HIV-SIDA. não conte
vírus de HIV
sida, a saliva
não tem a
carga viral.

3. Métodos de prevenção de HIV e SIDA.

Métodos de Vantagens Desvantagens Desafios

prevenção
Tratamento com Inibe ou contribui Não destroem por Poucos aderem e
prevenção para não réplica de completo os vírus. muitos chegam com
vírus. números de células
Melhora a qualidade CD4 muito baixo de
de vida de pessoa 500 m/m e iniciam o
Reduz a carga viral. TRAV tardiamente.
PRE (Profilia É relevante para os Tem pouco expressão É pouco
Pre-exposição) Homossexuais, e e propicia para as implementado e
também para os novas infecções. ainda não foi
trabalhadores de sexo introduzido no nosso
e parceiros não país.
infectados.
PEP (profilia Pois É um tratamento de São apenas dois Nem todos têm a
Exposição) pouca duração. grupos que direito capacidade de ter o
Evita contaminação. gratuito do serviço de PEP
PEP.\
Não é gratuito.

6
4.a) A Estrela que era uma activista e graduada em psicologia fica infecta pelo vírus de HIV e
SIDA depôs de namorar com um homem de 35 anos de idade, isso aconteceu depois dessa ter-
se envolvido com o homem que era seu namorado onde ficou grávida e depois doente,
estavam envolvido o namorado, a estrela e as pessoas mais próximas, como os familiares.

4.b). no que concerne a quem poderia ajudar, no entanto, neste caso, poderia ajudar no
aconselhamento, principalmente as pessoas mais próximas como: o namorado, amigos/amigas
e familiares, provavelmente poderia evitar o sofrimento e consequentemente a morte.

4.b) Se fosse eu, depois de tomar o conhecimento de que sou serro positiva, poderia procurar
aconselhamento com no centro de saúde, com familiares mais próximos e amigos, e ainda
poderia apostar na medicação, pois, só com medicação poderia recuperar as células que os
viros consome e diminuem a capacidade do sistema imunológico.

4.d). Se eu fosse Pai, Mãe ou mesmo da Familiar próximo da Estrela, poderia aconselha-la
primeiro, a não proceder como ela procedia, e mais, aconselharia para estar e prestar atenção
com o tipo de amigos e pessoas que ela se envolvia com ela, e ainda ser melhor ter um
namorado que era da idade dela, e devia antes de praticarem relações sexuais, seria
aconselhável a fazer teste e caso não, poderia fazer sexo com métodos de prevenção de HIV e
SIDA, e no outro desenvolvimento, depois dela contrai o Vírus, era necessário continuar com
a medicação parar mais, porque já era indispensável que tivesse a melhor vida enquanto ela
medica, caso não, ela ficaria debilitada e consequentemente a morte.

4.e). Teria pedido ajuda e aconselhamento aos profissionais da saúde para aconselha-la, assim
como o namorado e os familiares e finalmente os amigos poderia dar força, aconselhando-a
que a vida não terminava ai, poderia continuar, há muita gente que vive com HIV e SIDA,
mas o mais importante é a medicação e não desistir.

5. Opção B+ é um tipo de tratamento ARV triplos iniciados às 14 semanas de gestação e

continuados intraparto e até ao nascimento do bebé, se não amamentar, ou até uma semana
após desmame completo, as vantagens da opção B+, Essas vantagens são: 1. maior
simplificação dos requisitos do programa de PTV— não há necessidade de contagem de CD4
para determinar a elegibilidade para a TAR (como exige a Opção A), nem de decidir se a
TAR deve ser suspensa ou continuada, depois de ter cessado o risco da transmissão da mãe
para o filho (como na Opção B) (embora as contagens de CD4 e os testes de carga viral
continuem a ser desejáveis para determinar a situação imunológica inicial e monitorizar a
reacção ao tratamento); extensão da protecção da transmissão da mãe para o filho em futuras

7
gravidezes, desde a concepção; benefício de uma prevenção forte e continuada contra a
transmissão sexual em casais e parceiros serro-discordantes; provável benefício do tratamento
anterior para a saúde da mulher, evitando os riscos de suspender e retomar ARV triplos,
especialmente em cenários de elevada fertilidade; e uma simples mensagem às comunidades
de que a TAR, uma vez iniciada, é para toda a vida.

6. O oprimido nesse caso é a moça e o opressor é o velho homem. O opressor na medida em

que o homem aproveita da situação da menina e de mais, o velho homem pede-lha em troca o
sexo, trata-se um oportunismo, o velho homem aproveitou-se da jovem com ideias infantis e
intenta os seus actos. Enquadra-se no auto-estima, pois a moça pretendia diferenciar-se aos
demais, ou seja, expor-se no seio de outras meninas. Nesse caso, primeiro: o velho homem é
considerado como culpado e ele tinha a responsabilidade moral de aconselhar e não proceder
da maneira como procedeu, pois, tratando-se um jovens, apenas queria satisfazer as suas
necessidades económicas e de statu social e por outro lado, o velho homem aliciou a moça, e
por seu turno, a moça tinha a responsabilidade de negar a oferta do velho homem.

7.Projecto pessoal.

Primeiro de referi que sou professor, estudante e pais de família e amigo de varia pessoas,
porem, antes de mais nada, eu sou uma pessoas obcecada pela melhoria, sempre quis ver um
crescimento pessoal, familiar, e profissionalmente, portanto, no que concerne daquilo que
quero ver daqui a dez anos é, terminar a minha licenciatura e começar o mestrado,
actualmente já sou director de uma escola, ambiciono em ser professor universitários, quiçá
possa ver na Universidade Católica, ainda quero ver minha casa terminada e apetrecha com
toda mobília necessária. Na mesma senda, quero ser um dos melhores profissionais que a
Educação possa se orgulhar.

Com quem vivo, onde e com que transporte estarei a usar, muito bem, respondendo essa
pergunta, actualmente vivo maritalmente com minha esposa, por razões profissionais, ela
trabalha no distrito de Changara onde é uma enfermeira duns dos ponto de saúde daquele
ponto da província, o meu grande desejo é ver ela por perto, o que quer dizer que gostaria
todos nos morássemos no distrito de Tete onde temos a nossa casa e nossos filho. O transporte
que gostaria de ter é um carro de marca Jeep, admiro muito essa marca e compraze o meu
coração, actualmente encontro-me no distrito de tete onde exerço a minha profissão de
professor e quero continuar aqui.

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Os desafios que enfrento ou possa enfrentar nesse processo de realização do meu sonho
claramente que são imprevisíveis, mais cogito que sejam de ordem económica, pois,
precisarei economizar muito para ampliar a minha residência, para tal tenho que mudar de
carreira e estudar muito para ter competência, como disse antes gostaria de dar aulas na
Universidade e fazer doutoramento, assim como esse ultimo sonho precisa de valores
astronómicos para o pagamento de propinas.

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 4. Conclusão

Findo o trabalho onde tratamos sobre os métodos de prevenção de HIV e SIDA,

significado de QQR, estudo do caso da Estela mesmo status na sociedade; gozam dos mesmos
direitos e oportunidades; o mesmo nível de respeito na comunidade podendo então aproveitar
as mesmas oportunidades de fazer escolhas sobre suas vidas, e têm o mesmo poder de moldar
os resultados dessas escolhas, ao passo que Equidade de género significa conceder
oportunidades iguais para mulheres e homens, meninas e meninos para desenvolver o seu
potencial.

Por outro lado falamos sobre a opção B+, as suas vantagem, ainda tratamos sobre as
formas de contracção de HIV e SIDA e finalmente falamos do projecto pessoal onde entre
outros assuntos, consta no projecto: o que espero daqui a dez anos, onde e com quem quero
viver, o que almejo assim como dificuldade e obstáculos que posso enfrentar.

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Bibliografia

TENGLER, Hemma; LAISSONE, Elton. (2016). Disciplina Curricular: Habilidades de

vida, saúde sexual e reprodutividade, género e HIV/SIDA. Beira

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