PROFESSORA ALINE EVELLYN MACIEL DE OLIVEIRA E SILVA

ALUNO (A): LUÍSA BEGOT E LUCAS DE AZEVEDO

CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
TURNO: NOITE DATA: 19/01/2022
Atividade 4
Artigo: Metodologias Criativas

Andressa Piontkowski de Souza Silva¹

Aparecida Rodrigues da Silva¹
Célia Jordan²

O contexto encontrado durante a análise do artigo em questão seria o da realidade e o questionamento das metodologias
utilizadas na educação integral, de forma a traçar perspectivas que objetivam um maior desenvolvimento dos educandos de forma
construtiva e transformadora nos diferentes aspectos que integram a vida de cada um. A problemática, apesar de não estar presente no
artigo como um elemento pré-textual, trata-se da proposta de abordagem para o ensino da Educação Integral do uso de metodologias
diferenciadas, criativas, que visem ao total desenvolvimento dos educandos, auxiliando-os na formação pessoal, que contribuam
significativamente para a formação de indivíduos, críticos e reflexivos.
Os objetivos também não foram delineados como elementos pré-textuais. Identificamos o objetivo geral como sendo o de
fazer dos conteúdos aplicados nas salas de aula ensinamentos dinâmicos, que visem ao desenvolvimento dos sujeitos envoltos no
processo educacional, e os específicos de contribuir significativamente para a formação de indivíduos, críticos e reflexivos e desenvolver
práticas educativas de forma construtiva e transformadora nos diferentes aspectos que integram a vida de cada estudante. A metodologia
aplicada a este trabalho foi da pesquisa bibliográfica, documental e descritiva.
Na parte de resultados e discussão, foi colocado que as metodologias criativas existem devido à necessidade de inovação no
ensino aprendizagem dos educandos. Porém, salienta-se que não é possível a utilização de uma única metodologia. É apontada a
necessidade da busca diária de novos métodos que favoreçam o desenvolvimento das turmas que irão utilizados, ou seja, a busca de
metodologias (práticas e técnicas) que se ajustem aos indivíduos pertencentes à educação integral, modelo que vem sendo inserido no
ambiente educacional, que tem dentre seus objetivos proporcionar pleno desenvolvimento do educando.
A conclusão apontada foi de que, considerando a amplitude das metodologias criativas dentro do processo educacional,
conclui-se que elas representam uma oportunidade de tornar o indivíduo ser e dono de suas atitudes.
A utilização criativa das metodologias faz com que seja despertado no aluno o interesse, a vontade de aprender, proporcionando
momentos de aprendizagem significativa e contributiva para o desenvolvimento desses educandos em suas vidas futuras. O artigo
apresenta ausência de alguns elementos pré-textuais, o que dificulta a compreensão global do leitor, e também o desenvolvimento
adequado e formação do texto da pesquisa. Por outro lado, podemos identificar que as autoras pontuam de forma clara a importância de
uma educação integral, por meio de metodologias criativas, implantadas de forma dinâmica, construtiva e transformadora para a geração
de conhecimento. Constata-se que no estudo as autoras imprimem grande cuidado na formação de cidadãos críticos e reflexivos acerca
de seus papéis sociais perante a sociedade.
O artigo, apesar de apresentar uma discussão sucinta do assunto, consegue suscitar a reflexão sobre o tema principal
abordado. Seria interessante que todos os elementos pré-textuais estivessem explicitados no corpo do artigo para que o leitor possa
compreender a cronologia e o processo de construção e pesquisa realizado pelas autoras para chegar aos resultados alcançados, assim
como os pontos principais do artigo também deveriam constar no resumo, para que o leitor possa se situar antes de partir para a leitura
integral do trabalho. Apesar dessas limitações na formação estrutural do corpo do artigo, o tema proposto foi discutido de forma direta e
objetiva, o referencial teórico, embora não muito amplo, foi rico e contribuiu para sustentar os argumentos usados pelas autoras para
defender a importância da aplicação de metodologias criativas no ensino.
Dando prosseguimento à análise do artigo, a partir do tema qualidade no ensino as autoras do estudo mostram que uma
educação de qualidade não pode ser considerada apenas aquela que coloca as instituições de ensino no topo dos rankings das
avaliações educacionais, mas apontam para a importância da formação de um cidadão de bem, preparando os estudantes para o
mercado de trabalho ou até mesmo uma educação que abra os caminhos para os estudantes com relação ao exercício da cidadania.
 O estudo de maneira geral chama bastante atenção de nós professores para a maneira que estamos conduzindo o processo
de ensino-aprendizagem e nos mostra que devemos ser críticos com relação à nossa auto avaliação, para, dessa forma, podermos
buscar maneiras de construir métodos criativos que cumpram a principal finalidade da escola, que é a de construir uma educação de
qualidade junto aos nossos alunos. O artigo nos faz lembrar que não existe um tipo de metodologia correta e pronta, a metodologia de
ensino do professor vai variar de acordo com a necessidade e realidade do aluno e o educador deve considerar essa situação. O estudo
é enfático no que diz respeito à importância do ensino criativo dos alunos para que os mesmos sejam protagonistas de suas histórias,
como dizia Paulo Freire.