Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos,

* Para atender as suas necessidades

Terminalidade específica
* Para aqueles que não puderam atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental

Educandos com Aceleração para concluir em menor tempo

Deficiência,
* Programa escolar superdotados
transtornos globais
de Professores com especialização adequada
desenvolvimento e
* Em nível médio ou superior para atendimento especializado
altas habilidades
ou superdotação Professores do ensino regular capacitados
* Para integração dos educandos nas classes comuns
Educação especial para o trabalho
* Visando a sua efetiva integração na vida em sociedade
Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares
Art. 59
Art. 58. §1º - 3º

Entende-se por A modalidade de educação escolar oferecida

educação especial preferencialmente na rede regular de ensino

transtornos
altas A oferta de
para educandos com deficiência globais do
habilidades ou
desenvolvimento
superdotação
educação especial
tem início na
educação infantil e
estende-se ao
serviços de apoio especializado, na escola regular,
longo da vida
Haverá, quando necessário para atender às peculiaridades da clientela de
educação especial

Ou serviços
classes escolas
especializados
O atendimento
educacional será feito Sempre que, em função das condições específicas dos alunos,
em não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino
regular.
 PODER PÚBLICO
ART. 59-A
CADASTRO
EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO SUPERIOR
NACIONAL

ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

FOMENTAR A EXECUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DESTINADAS AO

DESENVOLVIMENTO PLENO DAS POTENCIALIDADES DESSE ALUNADO

§ único ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

REGULAMENTO • identificação precoce de alunos

• critérios e procedimentos para inclusão em cadastro
• entidades responsáveis pelo cadastramento
• mecanismos de acesso aos dados do cadastro
• políticas de desenvolvimento das potencialidades do alunado
Art. 60
§ único
SISTEMAS DE
PODER PÚBLICO
ENSINO

estabelecerão critérios de adotará, como alternativa

caracterização das instituições preferencial
privadas sem fins lucrativos

A ampliação do atendimento aos

especializadas e com atuação educandos com deficiência,
exclusiva em educação transtornos globais do
especial desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação

Na própria rede pública regular de

para fins de apoio técnico e ensino, independentemente do
financeiro pelo poder público apoio às instituições previstas
neste artigo.

Art. 60-A e 60-B em Língua Brasileira de
Sinais (Libras), como
Educação Bilíngue de primeira língua
Surdos modalidade de
educação escolar em português escrito,
como segunda língua
escolas bilíngues de
surdos
classes bilíngues de surdos
Escolas comuns ou em
polos de educação
bilíngue de surdos

surdos Os sistemas de
ensino assegurarão
Educação Bilíngue de surdo-cegos materiais didáticos
Surdos modalidade de e professores
educação escolar com deficiência auditiva sinalizada bilíngues com
formação e
Surdos com altas habilidades ou especialização
superdotação ou com outras deficiências adequadas, em
associadas, optantes pela modalidade de
nível superior.
educação bilíngue de surdos
Art. 60-A § 3º

será efetivado sem de acordo com o que

O disposto no caput prejuízo das decidir o estudante ou,
do artigo 60-A prerrogativas de no que couber, seus
matrícula em escolas e pais ou responsáveis
classes regulares

e das garantias previstas

na Lei nº 13.146, de
julho de 2015 ( Estatuto
da Pessoa com
que incluem, para os
Deficiência)
surdos oralizados, o
acesso a tecnologias
assistivas.

Incluído pela Lei 14.191, de 2021

Art. 60-A §1º e §2º e 60-B

serviços de apoio educacional

especializado para atender às
especificidades
Haverá, quando necessário
linguísticas dos
atendimento educacional estudantes surdos
especializado bilíngue

Nos processos de contratação e

oferta de educação bilíngue de
de avaliação periódica dos
surdos
professores

terá início ao zero ano, na serão ouvidas as entidades

educação infantil e se estenderá representativas das pessoas
ao longo da vida surdas.
Incluído pela Lei 14.191, de 2021