Este documento apresenta o planejamento diário de uma aula para crianças da Educação Infantil, com atividades sobre carros em diferentes espaços de interesse: 1) Matemática com números e quantidades de carros; 2) Arte para fazer carteirinhas de motorista; 3) Brincadeiras com carrinhos em pistas geométricas; 4) Estimular a coordenação motora com atividade sensorial de botões em carrinhos.
Descrição original:
modelo de planejamento educacao infantil.
Tema: carro. Infantil III
Este documento apresenta o planejamento diário de uma aula para crianças da Educação Infantil, com atividades sobre carros em diferentes espaços de interesse: 1) Matemática com números e quantidades de carros; 2) Arte para fazer carteirinhas de motorista; 3) Brincadeiras com carrinhos em pistas geométricas; 4) Estimular a coordenação motora com atividade sensorial de botões em carrinhos.
Este documento apresenta o planejamento diário de uma aula para crianças da Educação Infantil, com atividades sobre carros em diferentes espaços de interesse: 1) Matemática com números e quantidades de carros; 2) Arte para fazer carteirinhas de motorista; 3) Brincadeiras com carrinhos em pistas geométricas; 4) Estimular a coordenação motora com atividade sensorial de botões em carrinhos.
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL Rua Dr. Joaquim de Paula Xavier, 636 Fone (42) 3224-0784 Fax (42)3222-9462 Vila Estrela CEP: 84050-000 Ponta Grossa Paraná
CURSO: FORMAÇÃO DE DOCENTES
DISCIPLINA: PRÁTICA DE FORMAÇÃO
MODELO DO PLANEJAMENTO DIÁRIO
ESPAÇO DE INTERESSE 3: Vai ter pistas em formas geométricas para que as crianças brinquem 1. TURMA: Infantil III com seus carrinhos. 2. DATA: 19/10 ESPAÇO DE INTERESSE 4: ATIVIDADE SENSORIAL 3. OBJETIVOS: - Conhecer formas geométricas; Terá saquinhos de gel (saquinho ziploc transparente e gel de cabelo - Reconhecer números e quantidades; dentro) com 5 botões coloridos dentro. Na mesa terá uma folha com - Estimular a coordenação motora fina; vários carrinhos coloridos, onde a professora vai colocar o saquinho - Movimento de pinça; de gel em cima e prender com fita para que não deslize. 4. CONTEÚDOS: CARRO As crianças irão arrastar os botões no carrinho da cor 5. ASSEMBLÉIA INICIAL: Cabeçalho, contagem de alunos, previsão do correspondente. tempo, rotina, linha do tempo, chamada, combinados... 6. LEITURA OU CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: ESPAÇO DE INTERESSE MEDIAÇÃO DO PROFESSOR: ARTE. 7. MOBILIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM: RECREAÇÃO: Ouvir e dançar a música: ‘’Dirigindo meu carro – Xuxa’’ 8. DESENVOLVIMENTO / ATIVIDADE PEDAGÓGICA 9. ASSEMBLÉIA FINAL: Retomar algumas partes importantes sobre a ESPAÇO DE INTERESSE 1: aula e fazer perguntas sobre. MATEMÁTICA: números e quantidades com carros. 10. CRONOGRAMA DO DIA: Terá folhas com o número 1, 2... E um pote com grampos de roupa com carrinhos grudados. Se na folha tem o número 1, terá apenas um LOCAL HORÁRIO ATIVIDADE grampo, com 1 carrinho. E assim por diante. Sala De 07:40 à 8:00 Chegada dos ESPAÇO DE INTERESSE 2: alunos; ARTE: Carteirinha de motorista. A professora, irá levar impresso as Sala 08:10 à 08:30 Assembleia inicial; carteirinhas (imagem abaixo) e as fotos, para que os alunos terminem Refeitório 08:30 à 08:45 Café da manhã; na aula. Sala 08:45 à 10:30 Atividades do dia Refeitório 10:45 Almoço