GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:31/10 a 04/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Problemas envolvendo grandezas diretamente

proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.

Data: 01/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 5

HABILIDADES: (EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam

variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas,
utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
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DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:31/10 a 04/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Problemas envolvendo grandezas diretamente

proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.

Data: 03/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 5

HABILIDADES: (EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam

variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas,
utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:07/11 a 11/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas
2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Cálculo de probabilidade como a razão entre o
número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço
amostral equiprovável.

Data: 08/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 6

HABILIDADES: (EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-

a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com
a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos, reconhecendo e aplicando o
conceito de razão em diversos contextos. (proporcionalidade)
3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:07/11 a 11/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas
2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Cálculo de probabilidade como a razão entre o
número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço
amostral equiprovável.

Data: 09/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 6

HABILIDADES: (EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-

a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com
a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos, reconhecendo e aplicando o
conceito de razão em diversos contextos. (proporcionalidade)
3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:07/11 a 11/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas
2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Cálculo de probabilidade por meio de muitas
repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade
frequentista).

Data: 10/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 6

HABILIDADES: (EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-

a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com
a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos, reconhecendo e aplicando o
conceito de razão em diversos contextos. (proporcionalidade)
3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:14/11 a 18/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Experimentos aleatórios: espaço amostral e

estimativa de probabilidade por meio de frequência de ocorrências.

Data: 16/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 6

HABILIDADES: (EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que

envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrênci

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:14/11 a 18/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Equivalência de expressões algébricas: identificação

da regularidade de uma sequência numérica

Data: 17/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 7

HABILIDADES: (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para

descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:21/11 a 25/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Equivalência de expressões algébricas: identificação

da regularidade de uma sequência numérica

Data: 22/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 7

HABILIDADES: (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para

descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:21/11 a 25/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Linguagem algébrica: variável e incógnita.

Data: 23/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 7

HABILIDADES: (EF07MA15) Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades

encontradas em sequências numéricas.

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
E.E. “PROFº HUGO GAMBETTI”

PLANO DE AULA
Semana:21/11 a 25/11/2022
1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do Professor:Alexandre da Silva Darros

Disciplina:Matemática
Ano/Série:7º Ano A
Carga horária:2 aulas

2 - OBJETO DE CONHECIMENTO:Linguagem algébrica: variável e incógnita.

Data: 24/11/2022.
Situação de Aprendizagem - 7

HABILIDADES: (EF07MA15) Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades

encontradas em sequências numéricas.

3 - ESTRATÉGIAS
- Questões Norteadoras;
- Resolução de atividades proposta no Caderno do Aluno;
- Aulas expositivas;
- Investigação cientifica na pesquisa de informações (individual, duplas e em grupos).

4 - AVALIAÇÃO:
- De forma contínua, no decorrer da aula com foco: na oralidade, correção das questões
dissertativas/objetivas, organização da sala de aula invertida, entrega das atividades, análise
do registro do caderno, trabalho avaliativo, etc.