ROTEIRO DE ESTUDOS – 3o ANO – 4o PERÍODO (3/10 a 13/12) - Distribuição de pontos (100)

LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETOS DO CONHECIMENTO / DATA DE TOTAL DE
INSTRUMENTO AVALIATIVO PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO APLICAÇÃO PONTOS

● As atividades contemplarão temáticas que estão sendo Atividade Complementar

desenvolvidas nas aulas, ao longo do período. ● Ficha de leitura e interpretação de 31/10 a 4/11 25
texto

● Feira Cultural 10
Ao longo do
período
● Caderno 5

I. Notícia e Propaganda (características, leitura e interpretação de

texto).
II. Gênero do substantivo (masculino e feminino)
III. Número do substantivo (singular e plural) 100
IV. Grau do substantivo (aumentativo e diminutivo).
V. Adjetivo.
VI. Dois-pontos e travessão.
VII. Verbos de ação, de estado e de fenômeno da natureza. Prova periódica 21/11 (2ª feira) 60

FONTE DE ESTUDOS:
● Livro, páginas: 88 a 90; 100 e 101; 112 e 113; 122 e 123; 145 a
147, 154 a 159; 160 e 161; 166 a 169; 170 e 171; 184 e 185; 194
e 195.
● Registros no caderno e fichas.
● Ficha complementar e Atividade de Revisão (AR).

1–8 04388-22(4P-3EF-RE)
 MATEMÁTICA
OBJETOS DO CONHECIMENTO / DATA DE TOTAL DE
INSTRUMENTO AVALIATIVO PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO APLICAÇÃO PONTOS

● As atividades contemplarão temáticas que estão sendo Atividade Complementar

7 a 11/11 25
desenvolvidas nas aulas, ao longo do período. ● Ficha com situações-problema

● Feira Cultural 10
Ao longo do
período
● Caderno 5

I. Registrar intervalos de tempo e localizar informações utilizando

o calendário.
II. Resolver situações que envolvam medidas e intervalos de
tempo, utilizando relógio analógico para informar os horários de
início e término de realização de uma atividade.
III. Comparar e resolver situações utilizando unidades de medidas
padronizadas mais usuais: metro, centímetro, litro, mililitro,
quilograma e grama.
IV. Resolver operações e problemas de divisão com diferentes
estratégias, envolvendo números naturais.
V. Identificar cédulas e moedas do sistema monetário e associar a
diversos valores nas composições de valores monetários por 100
meio de uso de cédulas e moedas.
VI. Resolver operações e problemas de adição simples e com
agrupamentos, com números naturais até ordem da unidade de Prova periódica 25/11 (6ª feira) 60
milhar.
VII. Resolver operações e problemas de subtração simples e com
desagrupamentos, com números naturais até ordem da unidade
de milhar.
VIII. Analisar informações, produzir conclusões e encontrar
respostas a partir de dados coletados de tabelas e gráficos.
IX. Ler e escrever números naturais até a ordem da unidade de
milhar.
X. Interpretação e resolução de problemas envolvendo a
multiplicação por 5, 6 e 8 em contextos de proporção.

FONTE DE ESTUDOS:
● Livro, páginas: 16 (a partir da questão 9), 17, 32, 50, 51, 104,
128, 144, 145, 158, 159, 185, 199.

2–8 04388-22(4P-3EF-RE)
● Caderno de Atividades, páginas: 73, 79, 80, 92, 100, 101, 109,
117, 118.
● Registros do caderno e Problematecas.
● Fichas complementares e Atividade de Revisão (AR).

HISTÓRIA
OBJETOS DO CONHECIMENTO / DATA DE TOTAL DE
INSTRUMENTO AVALIATIVO PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO APLICAÇÃO PONTOS

● As atividades contemplarão temáticas que estão sendo Atividade Complementar

7 a 11/11 25
desenvolvidas nas aulas, ao longo do período. ● Produção de um Mapa mental

● Feira Cultural 10
Ao longo do
período
● Caderno 5

Unidade 7 - Transportes: passado, presente e futuro

● Meios de transporte
● Pelos ares e mares
100
Unidade 9 - O encontro entre culturas
● O encontro entre brancos e indígenas
● Portugueses e ameríndios
Prova periódica 23/11 (4ª feira) 60
● Como marcamos a passagem do tempo?

FONTE DE ESTUDOS:
● Livro, páginas: 96 a 105; 122 a 131 e 134
● Caderno de Atividades, páginas: 23 a 25; 29 a 32.
● Registros no caderno.
● Fichas complementares e Atividade de Revisão (AR).

3–8 04388-22(4P-3EF-RE)
 GEOGRAFIA
OBJETOS DO CONHECIMENTO / DATA DE TOTAL DE
INSTRUMENTO AVALIATIVO PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO APLICAÇÃO PONTOS

● As atividades contemplarão temáticas que estão sendo Atividade Complementar

31/10 a 4/11 25
desenvolvidas nas aulas, ao longo do período. ● Produção de um Folder

● Feira Cultural 10
Ao longo do
período
● Caderno 5

Unidade 4 - Cuidados com a natureza e seus recursos

I. As pessoas utilizam recursos da natureza 100
II. Água: usar bem para ter sempre
III. A degradação ambiental no campo e na cidade
IV. O que fazer com o lixo?
Prova periódica 18/11 (6ª feira) 60
FONTE DE ESTUDOS:
● Livro, páginas: 96 a 115; 118 a 121
● Registros no caderno.
● Fichas complementares e Atividade de Revisão (AR).

4–8 04388-22(4P-3EF-RE)
 CIÊNCIAS
OBJETOS DO CONHECIMENTO / DATA DE TOTAL DE
INSTRUMENTO AVALIATIVO PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO APLICAÇÃO PONTOS

● As atividades contemplarão temáticas que estão sendo Atividade Complementar 24 a 28/10 25

desenvolvidas nas aulas, ao longo do período.
● Feira Cultural 10
Ao longo do
período
● Caderno 5

I. Reconhecer os elementos que podemos ver quando olhamos

para o céu.
II. Conhecer, listar, descrever e relatar os momentos nos quais é
possível visualizar o Sol, a Lua, as estrelas e os planetas no
céu. 100
III. Compreender e relacionar como se originam os dias e as noites
no planeta Terra.
Prova periódica 16/11 (4ª feira) 60
IV. Associar e entender o movimento da Terra ao redor de si
mesma à existência dos dias e das noites.

FONTE DE ESTUDOS:
● Livro, páginas: 118 a 122; 124 a 129; 130 a 134; 138 a 141.
● Registros no caderno.
● Atividade de Revisão (AR).

5–8 04388-22(4P-3EF-RE)
 INGLÊS
OBJETOS DO CONHECIMENTO / DATA DE TOTAL DE
INSTRUMENTO AVALIATIVO PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO APLICAÇÃO PONTOS

● As atividades contemplarão temáticas que estão sendo Atividade Complementar

desenvolvidas nas aulas, ao longo do período.
● Atividade: My Animal Album
(Describing animals) 24 a 28/10 30
● *A instrução da Atividade
Complementar será encaminhada
posteriormente

● Tarefa de Casa Ao longo do

10
período

VOCABULARY:
● Food and drink;
● Numbers (40 - 100);
100
● Animals - names and characteristics;
● Places in the neighborhood;
● Community helpers;

GRAMMAR:
● Articles “a” and “an” . Prova Periódica 1/12 (5ª feira) 60
● Modal verb “Can” - affirmative, negative, interrogative and short
answers.

FONTE DE ESTUDOS:
● Fun Quest 2; ficha de revisão e slides na Google Classroom, no
tópico de Inglês - 2º semestre.
● Book Fun Quest 2 pages 20 a 25,32 a 37, 44, 45, 48, 49, 63 a 65,
69 a 71, 74, 76; 87 a 89, 93 a 95, 99, 101.

6–8 04388-22(4P-3EF-RE)
 FILOSOFIA
INSTRUMENTO DATA DE
OBJETOS DO CONHECIMENTO DESCRITORES PONTUAÇÃO
AVALIATIVO APLICAÇÃO

● Comunidade de Investigação ● Identificar ou perceber pressuposições

subjacentes
Ao longo do
● Produzir bons juízos, isto é, ser capaz de produzir Ficha de observação 100
período
afirmações bem sustentadas por boas razões.

MÚSICA
OBJETOS DO CONHECIMENTO / INSTRUMENTO DATA DE
DESCRITORES PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO AVALIATIVO APLICAÇÃO

● Elementos de Linguagem ● Perceber e explorar os elementos da música com

● Materialidades ênfase na melodia, por meio de jogos,
● Processos de Criação brincadeiras, canções e práticas diversas de
execução e apreciação musical.
Avaliação contínua e
● Explorar instrumentos convencionais (flauta doce) Ao longo do
processual durante as 50
considerando os elementos constitutivos da período
aulas.
música
● Experimentar as relações processuais entre
diversas linguagens artísticas no projeto temático
da Cantata de Natal.

ARTES VISUAIS
OBJETOS DO CONHECIMENTO / INSTRUMENTO DATA DE
DESCRITORES PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO AVALIATIVO APLICAÇÃO

● Materialidades ● Desenvolver habilidades manuais, como recorte e

● Matrizes estéticas e culturais colagem.
A pontuação de Artes
● Identificar cores primárias, secundárias, quentes
visuais será computada
e frias. Ao longo do
por meio de trabalhos 50
● Produzir uma História em Quadrinhos. período
realizados durante as
● Valorizar e as diversas culturas, raças e povos
aulas.
que constituem os povos brasileiros.
● Despertar o fazer artístico.
 
7–8 04388-22(4P-3EF-RE)
 EDUCAÇÃO FÍSICA
OBJETOS DO CONHECIMENTO / INSTRUMENTO DATA DE
DESCRITORES PONTUAÇÃO
FONTE DE ESTUDO AVALIATIVO APLICAÇÃO

● Brincadeiras e Jogos populares do Brasil e do ● Participar de diferentes atividades corporais,

Mundo. procurando adotar uma atitude cooperativa e
● Ginástica Geral solidária.
● Esportes de campo e taco ● Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e
solidariedade em situações lúdicas e esportivas.
● Explorar as possibilidades acrobáticas e
Ficha de avaliação Ao longo do
expressivas do corpo, a interação social, o 100
diária período
compartilhamento do aprendizado e a não
competitividade
● Realizar o trabalho em equipe, a cooperação, a
socialização.
● Participar de exercícios cujo espírito esportivo se
faz presente, vivenciando o ganhar e o perder.

8–8 04388-22(4P-3EF-RE)