Nome Completo: Rita de Cássia Alcântara RGM:26398737

Instituição: Cruzeiro do sul Virtual Data:16/04/2021

Curso: Pedagogia ( Licenciatura)
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil.

ATIVIDADE BNCC 2 - APLICAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS AOS

COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Atenção: Consulte o arquivo de orientações para ler a proposta desta atividade (mínimo
30 linhas).

A Educação Infantil é uma etapa muito importante e impactante na vida escolar

de uma criança, ao começar pela privação momentânea e necessária da presença dos
pais. Ao passar dos dias a criança tende a sentir-se parte desse meio social em que está
inserida e começa a criar vínculos afetivos com os coleguinhas, os professores, as tias
da cantina e assim por diante. De acordo com Vygotsky:

As experiências e as trocas afetivas são fonte de desenvolvimento. É

através da experiência social mediada pelo outro, nas diversas
situações de convívio social da qual participa, que a criança aprende
parte significativa das ações e conhecimentos necessários para sua
inserção no mundo (VYGOTSKY apud HERMIDA,2007p.285).

Vemos então que a criança deve ser incentivada a desenvolver suas habilidades e
competências, logo sabemos que este desenvolvimento passa por várias fases e desafios,
pois cada uma é diferente e especial em suas ações, sendo primordial respeitar seu
espaço, cada uma tem seu tempo, mas sejamos ciente de que a falta de estimulo é
prejudicial tanto quanto o excesso.

Analisando a competência geral de número 4 da BNCC, que é Utilizar diferentes

linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual,
sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e
científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos
em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo,
percebemos a importância de o indivíduo ter acesso a diferentes linguagens para fazer
acontecer a comunicação. Trabalhando com esta competência na educação infantil, o
professor garante ao aluno o estimulo e grande desenvolvimento no processo de
aprendizagem, pois através de diferentes linguagens estará possibilitando a criança a
inserção na sociedade, permitindo uma reflexão, e posteriormente tomada de decisão.

A comunicação por meio da linguagem corporal e sonora pode ser bastante

trabalhada através da música, nela será estimulada a memória, a coordenação motora e
conhecimento do corpo, o professor poderá utilizar de sua criatividade e proporcionar a
criança o contato com instrumentos musicais, permitindo-a usar os seus sentidos para
descobrir e explorar o mundo em que vivem. Atrelada a essas ações, o uso de jogos e
brincadeiras, despertam nas crianças o imaginar, brincar, criar situações e incentivar a
tomadas de decisões.

Analisando as observações de Piaget (1988) quando ele nos traz a percepção de

que o jogo é fundamental para o desenvolvimento da criança, concluímos então que o
lúdico é fator indispensável e deve estar inserido no planejamento do profissional da
educação infantil, como parte da metodologia a ser desenvolvida com os alunos, sendo
uma ferramenta importante a ser aplicada, potencializando o as competências e
habilidades desses alunos.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular-Educar é a

Base. Brasília, 2018. Disponível
em:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_s
ite.pdf.Acessado: em 08 de abril de 2021.

EDUCAÇÃO, Ministério da. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília,

2018. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-
nacional-comum-curricular-bncc. Acessado em: 08 de abril de 2021.

BRASIL, Ministério da Educação. Educação Infantil. Disponível

em:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-
praticas/educacao-infantil/.Acessado em: 16 de abril de 2021.

LEMANN, Fundação. O que é a BNCC. São Paulo, 2017. Disponível

em:https://fundacaolemann.org.br/noticias/o-que-e-a-bncc.Acessado em: 16 de abril de
2021.

ESCOLA, Revista Nova. Jogos Lúdicos e Jogos Pedagógicos: O que São e Como
Usá-los Até no Ensino Remoto. 2020. Disponível
em:https://novaescola.org.br/conteudo/19677/jogos-ludicos-e-jogos-pedagogicos-o-que-
sao-e-como-usa-los-ate-no-ensino-remoto.Acessado em: 16 de abril de 2021.