Ano/ 2021/2º

FAMATH
Semestre:
FACULDADES INTEGRADAS MARIA
TRABALHO Nota
THEREZA
AVALIATIVO
Disciplina: A Infância na Cultura VA 1
Contemporânea
Turno: Manhã Turma: 451 VA 2

Data: 21/09/2021 Professor(a): Sandra Cunha 2ª CH.

Nome: FINAL

As provas deverão ser entregues corrigidas no prazo de 15 dias

O aluno deverá pedir vista de prova ao professor no mesmo dia de entrega da mesma.
A solicitação de revisão de prova deverá ser feita por processo no prazo de 48 horas após a entrega da
Visto mesma.

NORMAS GERAIS:
1. Preencher o cabeçalho;
2. A prova vale 10 pontos;
3. Todo material poderá ser consultado, mas não poderá haver nenhuma cópia sem menção ao autor, o que irá zerar a nota;
5. Deve ser usada a coerência, a coesão e a concisão na escrita;
6. A avaliação pode ser feita no computador (salvar como arquivo PDF) ;
7. A avaliação deverá ser anexada na plataforma do aluno - Classroom ;
8. Devem ser seguidos todos os critérios solicitados para a realização da atividade;
9. As notas serão divulgadas no site da FAMATH, na área do aluno.

I - QUESTÕES OBJETIVAS : (1,0 ponto cada )

1) Carla leciona para (crianças de 5 anos) em uma escola de educação infantil.

Pediu para seus alunos escolherem um livro de histórias. Contou-lhes e depois
pediu para que fizessem uma pequena dramatização, dividindo papéis para cada
aluno. Após a dramatização, professora Carla escreveu no quadro todas as palavras
já conhecidas por sua classe, narradas na história. Com esta atividade, a professora
trabalhou, respectivamente,

(A) a linguagem escrita, a fantasia, a classificação e a seriação.

(B) a socialização, a imitação, a coordenação motora fina e a ordenação.
(C) a linguagem oral, a criatividade, a socialização e a linguagem escrita.
(D) a comparação, a diferenciação, a percepção visual e a seriação.
(E) a fantasia, a ordenação, a socialização e as operações formais.

2) Uma estudante do Curso de Pedagogia observa, durante o estágio, uma criança

utilizando um cabo de vassoura para puxar seu brinquedo que rolou para debaixo
do armário e reflete sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento, destacando
o que corresponde àquela situação, a fim de registrá-la no relatório sobre a
criança.
 Embora vários aspectos do desenvolvimento estejam presentes na situação
descrita, qual é o predominante? (FONTE: ENADE – 2005/PEDAGOGIA- EXAME NACIONAL DE
DESEMPENHO DOS ESTUDANTES)

(A) Social.
(B) Cultural.
(C) Intelectual.
(D) Físico-motor.
(E) Afetivo-emocional.

3) Coloque V ou F e reconheça as ALTERNATIVAS que fazem parte da concepção

da Educação Infantil.

( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4

ou 6 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
( ) As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser
matriculadas na Educação Infantil.
( ) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino
Fundamental.
( ) Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de
idade
Marque a opção correta:

(A) F – V – F - V
(B) V – F – V - V
(C) F – F – V - V
(D) V – F – F - V
(E) V – V – V - V

QUESTÕES DISSERTATIVAS (3,5 pontos cada)

4) Leia: Os saberes na Infância

Construindo esse conceito, segundo Larrosa (2002), tudo o que é vivenciado pelo
aluno provém do saber e direciona sua existência através da identidade que se
apropria diante da própria vida.
A criança traz consigo uma bagagem cultural que é a sua identidade. “O saber da
experiência se dá na relação entre o conhecimento e a vida humana” (LARROSA,
2002, p. 26).
 (Fonte: https://i.pinimg.com/originals/dc/1b/a3/dc1ba3d9b47e12442d9fd8ff5024bf9b.png)

Observe a imagem e o fragmento acima. Em seguida, elabore um texto dissertativo

tomando como base os seguintes aspectos:
a) A construção dos saberes na infância.
b) Um professor não é apenas um transmissor de saberes que outros produziram.

5) Analise:
A história das concepções de infância é um importante elemento para entender a
Educação Infantil nos dias de hoje, e mais do que nunca ela se tornou prioridade de
uma sociedade que está em dívida com a infância. Esta reflexão deve ser criteriosa
na busca da organização curricular e pedagógica que envolve o atendimento à
criança.

a) Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão

fundamentar a afirmação acima com base nas discursões em sala de aula.

Sucesso!