O documento discute conceitos psicanalíticos de Freud como castração, Id e Ego a partir de vídeos e textos apresentados em uma aula de psicologia da educação. O estudante reflete sobre como esses conceitos explicam o desenvolvimento afetivo-sexual da criança e a formação da personalidade.
O documento discute conceitos psicanalíticos de Freud como castração, Id e Ego a partir de vídeos e textos apresentados em uma aula de psicologia da educação. O estudante reflete sobre como esses conceitos explicam o desenvolvimento afetivo-sexual da criança e a formação da personalidade.
O documento discute conceitos psicanalíticos de Freud como castração, Id e Ego a partir de vídeos e textos apresentados em uma aula de psicologia da educação. O estudante reflete sobre como esses conceitos explicam o desenvolvimento afetivo-sexual da criança e a formação da personalidade.
Discente: Taíssa Ramos dos Santos Guimarães Barros
Curso: Serviço Social
Ao assistir aos vídeos indicados pela professora podemos observar que os mesmos apresentam os conceitos de Castração e Id e o Ego feitos por Freud, durante as aulas debatemos toda essa complexidade de entender os conceitos trabalhados por Freud sendo um dos tópicos trabalhado em aula: o desenvolvimento afetivo-sexual. Com isso, entendemos com as aulas e com o vídeo A Castração indicada pela professora que a partir de algum momento um bebê ou uma criança começa a desenvolver sua personalidade e curiosidade sexual com o passar dos seus anos de vida, diante disso, destaca-se que essa investigação da criança é importante do ponto de vista cognitivo, observamos que esse complexo de castração é um processo em que a criança tem que resolver seu progresso de construção das teorias sexuais infantis, no entanto, ao observar o vídeo sobre o Id e o Ego entendo que podemos relacionar com o conceito do narcisismo também de Freud, apesar do vídeo que exemplifica o conceito ainda aponto certa dificuldade em entender tal complexidade, contudo, entendo que o conceito Id e o Ego também esta interligado à consciência e inconsciência de Freud. Após a leitura do texto “Algumas reflexões sobre a psicologia escolar” consigo identificar melhor quando o conceito de Castração indica que com a castração incide na perda de amor um pelo o outro, logo, ao ler no texto que “A psicanálise nos mostrou que as atitudes emocionais dos indivíduos para com outras pessoas que são de tão extrema importância para seu comportamento posterior, já estão estabelecidas numa idade surpreendentemente precoce” (FREUD, 1913) é possível ter uma idéia de como conseguir relacionar um conceito ao outro e tentar entender como isso funciona durante a vida humana, reforço novamente que devido à complexidade da linguagem e de entender os conceitos, os materiais e conteúdos da disciplina conseguem dar um suporte e ajudam bastante nos estimulando em busca de tentar entender todos esses aspectos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
A castração - Glossário Freud | Christian Dunker | Falando daquilo 18.
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=lmQ1j8Q079c>
O id e o ego - Glossário Freud | Christian Dunker | Falando daquilo 24.
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=3dlLN3NB7-4>
FREUD, S. Algumas reflexões sobre a psicologia do escolar. In: FREUD, S.
Obras completas de Sigmund Freud, Vol. XIII. Rio de Janeiro: Imago editora, 1970/1914. p. 281-289. Disponível em <https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4038986/mod_resource/content/1/FR EUD_Sigmund_%20Algumas%20reflex%C3%B5es%20sobre%20a%20psicol ogia%20escolar_In_Totem%20e%20Tabu%20e%20outros%20Trabalhos_Rio %20de%20Janeiro_Imago_1976_p_283-289.pdf>