DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

FICHA DE AUTORREGULAÇÃO

ANO LETIVO 2021/2022 DISCIPLINA _____IngLês_________________________

Aluno/a: ___________________________________________N.º ______ Ano _____ Turma ______Curso________

Nível de Aquisição/Realização*
Domínios Parâmetros MB B S NS F

ESCRITA 1ºP
Conhecimentos

 Compreensão oral;
 Compreensão escrita; 2ºP
 Interação escrita;
 Produção escrita;
 Reconhecer realidades interculturais distintas.
3ºP

ORAL/ PRÁTICA
 Interação oral e produção oral;
1ºP
 Comunicar eficazmente em contexto;
 Utilizar a literacia tecnológica para comunicar e aceder ao
Capacidades

saber em contexto;
 Pensar criticamente;
2ºP
COMPETÊNCIAS

 Relacionar conhecimentos de forma a desenvolver a

criatividade em contexto;
 Colaborar em pares e pequenos grupos;
 Desenvolver o aprender a aprender em contexto de sala de 3ºP
aula e aprender a regular o processo de aprendizagem.

Relacionamento Interpessoal 1ºP

 Cooperação;
 Mediação de conflitos; 2ºP
 Solidariedade.
3ºP
Atitudes

Participação 1ºP
(interesse/empenho; atenção/concentração; autonomia na
2ºP
realização de tarefas; tipo de intervenções na aula; capacidade
de iniciativa) 3ºP
Responsabilidade 1ºP
(assiduidade; pontualidade, realização de tarefas em tempo 2ºP
útil; posse e utilização adequada do material obrigatório na sala
3ºP
de aula)

* F – Fraco 0-19% ou 0- 6.4 valores / NS – Não Satisfaz 20-49% ou 6.5-9.4 valores / S – Satisfaz 50-69% ou 9.5-13.4 valores
B – Bom 70-89% ou 13.5-17.4 valores / MB –Muito Bom 90-100% ou 17.5-20 valores
1º Período 2º Período 3º Período
Apreciação Global ____________ B
Apreciação Global ____________ Apreciação Global ____________
Classificação ________ (nível/ valores) Classificação ________
15 (nível/ valores) Classificação ________ (nível/ valores)
Data___________________________ 08-04-2022
Data___________________________ Data___________________________
O/A aluno/a ____________________ O/A aluno/a ____________________
Jorge O/A aluno/a ____________________

Para melhorar o meu aproveitamento, Para melhorar o meu aproveitamento,
devo___________________________ devo___________________________
Estar mais atento e falar menos
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
Para melhorar o meu aproveitamento,
devo___________________________
_______________________________
_______________________________

152390 – AE D. Afonso Sanches

Alameda Flâmula Pais | 4480-881 Vila do Conde
Telef.: 252 640 490 | Fax: Secretaria 252 640 499
URL: www.aedas.edu.pt
Serv. administrativos: saafonsosanches@gmail.com
 Parâmetros de autorregulação
As afirmações que se seguem têm por objetivo ajudar-te a identificar as tuas dificuldades e melhorar o teu trabalho.
Compreendo com muita facilidade os diversos tipos de textos trabalhados na aula e sou capaz
de compreender sem dificuldades outros, que me aparecem / que procuro fora da sala de
MB
aula.
Sou capaz de escrever com bastante fluência e muito boa correção linguística.
Compreendo bastante bem os diversos tipos de texto trabalhados na aula e compreendo o
sentido geral de outros, que me aparecem / que procuro fora da sala de aula.
B
Sou capaz de escrever de forma a fazer-me entender, ainda que usando um vocabulário
COMPETÊNCIAS
pouco variado e dando alguns erros de estrutura.
LER/ESCREVER
Tenho algumas dificuldades em compreender os textos trabalhados na aula, não sou capaz
de perceber outros, que me aparecem em revistas, na Internet, etc. e tenho algumas S
dificuldades em expressar-me por escrito.
Tenho muitas dificuldades em compreender os textos trabalhados na sala de aula e imensa
NS
dificuldade em expressar-me por escrito.
Não sou capaz de compreender os textos trabalhados na sala de aula e praticamente não sou
F
capaz de expressar-me por escrito.

Compreendo sem dificuldade a língua estrangeira usada na aula (professor/a; CD; vídeo...) e
MB
sou capaz de expressar-me com bastante fluência e uma razoável correção linguística.
Compreendo bastante bem a língua estrangeira usada na aula e sou capaz de comunicar
B
oralmente, ainda que com vocabulário pouco variado e alguns erros de estrutura.
COMPETÊNCIAS Tenho algumas dificuldades em compreender a língua estrangeira usada na aula e tenho
S
OUVIR/FALAR algumas dificuldades em expressar-me oralmente, em situações comunicativas.
Tenho muitas dificuldades em compreender a língua estrangeira usada na aula e muitas
NS
dificuldades em expressar-me oralmente, em situações comunicativas.
Não sou capaz de compreender a língua estrangeira usada na aula e praticamente não sou
F
capaz de expressar-me oralmente, em situações comunicativas.

Participo espontaneamente e sempre que solicitado estando sempre a par do trabalho a

realizar e sou capaz de expressar-me com bastante fluência e uma razoável correção MB
linguística.
Participo espontaneamente e/ou sempre que solicitado estando normalmente a par do
PARTICIPAÇÃO trabalho a realizar e sou capaz de expressar-me embora com alguns erros não impeditivos B
da comunicação.
NA AULA
Participo espontaneamente e/ou sempre que solicitado estando por vezes a par do trabalho
S
a realizar mas sinto algumas dificuldades em expressar-me oralmente.
Participo por vezes mas normalmente não estou a par do trabalho a realizar. NS
Não participo nas aulas. F
Cumpro as tarefas na sala de aula.
Mostro interesse pela disciplina e empenho nas tarefas.
Faço os trabalhos de casa
Trago o material necessário para as aulas (caderno, materiais de apoio etc.)
SABER SER E Participo ordenadamente nas atividades da aula.
SABER ESTAR Comporto-me bem na aula.
Sou assíduo/a e pontual.
Mantenho os materiais organizados.
Participo nos trabalhos de pares e/ou em grupo.
Respeito os outros.

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