PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS LAGOAS

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E
CULTURA
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR RAMEZ TEBET

PROFESSOR: MICHAEL SILVANO BARBOSA

ANO: 2023
ESPECIALISTA: CLARICE KAREN DE JESUS
TITULO OU TEMÁTICA: Recomposição da Aprendizagem
JUSTIFICATIVA:
A compreensão das disciplinas curriculares faz parte do cotidiano de
todo ser humano, pois é uma ferramenta de extrema necessidade para
compreender, transformar e buscar soluções criativas e inteligentes para
resolver problemas e alcançar seus objetivo.
PERÍODO:27/03 a 07/04
TURMA:5°A-B-C
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática / língua portuguesa.
TÍTULO: Orientação de Estudos
UNIDADES TEMÁTICAS:
Números
Análise linguística/ semiótica (Ortografização)
OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Sistema de número decimal leitura, escrita e ordem de números
naturais*
Construção do sistema alfabético e da ortografia
HABILIDADES/ OBJETOS DE APRENDIZAGEM
(MS.EF05MA01.s.01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a
ordem das centenas de milhar, com compreensão das principais
características do sistema de numeração decimal.
(MS.EF05LP01.s01) Grafar palavras utilizando regras de
correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas
e palavras de uso frequente com correspondências irregulares..

PROCEDIMENTOS/ METODOLOGIA
Aula 1
Primeiro momento: O professor deverá escrever as cinco vogais na
lousa, após deverá colocar os alunos em roda e com o auxílio da caixa
surpresa entregar uma consoante (que o aluno pegará dentro da caixa
surpresa)
Segundo momento: de forma ordenada cada aluno deverá formar uma
sílaba utilizando a sua letra e as letras da lousa, na segunda rodada
deverá formar uma palavra, na terceira rodada um animal e um objeto.
(Após o professor deverá trocar a letra e repetir o processo).
Aula 2
Primeiro momento: O professor deverá aplicar novamente a roda de
letras, porém agora os alunos deverão sortear três letras (consoante)
com as quais deverá formar uma palavra, usando no mínimo duas de
suas letras ou duas palavras (uma com cada letra). Os alunos deverão
compartilhar sua palavra com a sala de aula e escrever ela no caderno,
Ao fim de cada rodada a letra deverá ser devolvida as caixas, para ser
trocadas (cada aluno deverá escrever no mínimo três palavras).
Aula 3
Primeiro momento: Os alunos deverão ser organizados em grupos de
três alunos, após utilizando as palavras confeccionadas por eles na aula
anterior, os alunos deverão criar fases, entretanto cada frase deverá ter
uma palavra sua e uma de um de seus colegas de grupo (cada frase
deve ter no mínimo duas palavras entre as que os alunos criaram).
Segundo momento: os alunos deverão compartilhar as suas frases
com a sala.
Aula 4
Primeiro momento: O professor deverá dividir os alunos em três
grupos, após o professor deverá apresentar para os alunos o jogo
sudoku (suas regras e objetivos do jogo)
Segundo momento: O professor deverá criar três exemplos na lousa,
onde os alunos deverão resolver (cada grupo só pode falar um nome e
apenas de levantar a mão) (anexo 1)
Aula 5
O professor deverá dividir os alunos em duplas, após o professor deverá
entregar para os alunos um lápis e um jogo de sudoku, que os alunos
deveram resolver com o auxílio do professor. (anexo 1)
Aula 6
Primeiro momento: O professor deverá ler para os alunos, o conto:
“isso não é brinquedo”.
Segundo momento: Após o professor deverá dividir os alunos em
dupla, então com o auxílio do caderno os alunos deverão criar frases,
relatando objetos que já fizeram de brinquedo e não eram. (cada aluno
deve criar um relato, com o auxílio de sua dupla)
RECURSOS:
Lápis, borracha, caderno, folhas sulfites, letras moveis, caixa surpresa,
entre outros.

AVALIAÇÃO: A avaliação será feita de forma qualitativa durante todo o

processo e construção das atividades proposta, observando o
desempenho, autonomia, criatividade, colaboração, o respeito e
participação dos alunos.