Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Ensino à Distância

O Texto Dramático

Francisco Quembo

Código do estudante:

Licenciatura em Ensino de Lingua Portuguesa

Cadeira: Introduõão aos Estudos Literários

Turma:

Ano de frequência: 1º Ano

Docente:

Beira, Novembro de 2022

 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5

 Índice 0.5

Aspectos  Introdução 0.5

Estrutura
organizacionais 0.5
 Discussão
 Conclusão 0.5

 Bibliografia 0.5

 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)

Introdução  Descrição dos 1.0

objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico 2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
discussão  Revisão bibliográfica
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos 2.0
dados

Conclusão  Contributos teóricos 2.0

práticos
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
Referências edição em  Rigor e coerência das
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliografia bibliográficas

2
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________

3
Indice
1. Introdução.................................................................................................................................4

1.2. Objectivos.............................................................................................................................5

1.2.1. Objectivo geral..................................................................................................................5

1.2.1.1. Objectivos específicos...................................................................................................5

1.3. Metodologia de pesquisa......................................................................................................6

1.3.1. Pesquisa bibliográfica.......................................................................................................6

2. O Texto Dramático...................................................................................................................7

2.1. Características do texto dramático........................................................................................7

2.1.1. Elementos do texto dramático...........................................................................................7

2.2. Acção....................................................................................................................................7

2.2.1. Estrutura interna e externa................................................................................................7

2.3. Personagens..........................................................................................................................8

2.3.1. Classificação quanto à sua concepção:.............................................................................8

2.3.2. Classificação quanto ao relevo:.........................................................................................8

2.3.3. Tipos de caracterização:....................................................................................................8

2.4. Espaço...................................................................................................................................9

2.5. Tempo...................................................................................................................................9

2.6. Tipos de discurso................................................................................................................10

2.7. Didascálias..........................................................................................................................10

2.8. Intenções do autor...............................................................................................................10

2.9. Formas do género dramático..............................................................................................10

3. Texto teatral............................................................................................................................10

3.1. Características do Texto Teatral.........................................................................................11

4
3.2. Linguagem Teatral..............................................................................................................11

3.3. Elementos da Linguagem Teatral.......................................................................................11

3.4. Estrutura dos Textos Teatrais.............................................................................................12

3.5. Gêneros Teatrais.................................................................................................................12

3.6. Diferença entre Texto Dramático e Texto teatral...............................................................12

4. Conclusão...............................................................................................................................15

5. Referências Bibliográficas.....................................................................................................16

5
 1. Introdução

A relação semiótica entre o texto dramático e o texto teatral tem sido entendida variavelmente ao
longo da história da cultura ocidental. O texto dramático é o texto integrável no modo do drama
pertence à literatura e deve ser objecto de análise da teoria da literatura.

O texto dramático é escrito para ser representado. Normalmente não tem narrador e predomina o
discurso na segunda pessoa (tu/vós). Além disso, o texto dramático pressupõe o recurso à
linguagem gestual, à sonoplastia e à luminotécnica.
Os textos teatrais são produzidos para serem representados e não contados, geralmente
não existe um narrador, fator que o difere dos textos narrativos puros.
O teatro é uma modalidade artística que surgiu na antiguidade. Na Grécia antiga, eles
possuíam uma importante função social, onde os espectadores esperavam pelo momento da
apresentação, que poderia durar um dia todo.

6
 1.2. Objectivos
LIBANEO (2002:104) afirma que “objectivo, é um fim a ser alcançado, alvo a ser alcançado”.
Por conseguinte, de acordo com a citação que apresentamos acima, o nosso trabalho apresenta
dois objectivos, sendo um geral e outros de caracteres específicos.

1.2.1. Objectivo geral.

Fazer um estudo exploratorio sobre o Texto Dramático..

1.2.1.1. Objectivos específicos.

 Definir o Texto dramático;
 Descrever as características do Texto Dramático;
 Descrever o Texto Teatral;
 Distinguir o texto teatral do texto dramático.
.

7
 1.3. Metodologia de pesquisa
Para a efectivação deste trabalho usou-se o método Analítico que consistiu no uso de técnica de
pesquisa bibliográfica.

1.3.1. Pesquisa bibliográfica

Segundo (LAKATOS 1991:98) abrange toda literatura já tornada publica em relação ao tema em
estudo.

A pesquisa bibliográfica consistiu basicamente na recolha de informações em manuais, livros e

artigos publicados que abordam sobre os conteudos pesquisados.

8
 2. O Texto Dramático

O texto dramático é escrito para ser representado. Normalmente não tem narrador e predomina o
discurso na segunda pessoa (tu/vós). Além disso, o texto dramático pressupõe o recurso à
linguagem gestual, à sonoplastia e à luminotécnica.

2.1. Características do texto dramático

2.1.1. Elementos do texto dramático
É composto por dois tipos de texto:

1- Texto principal, que corresponde às falas dos atores. É composto por:

 Monólogo – uma personagem, falando consigo mesma, expõe perante o público os seus
pensamentos e/ou sentimentos;
 Diálogo – falas entre duas ou mais personagens;
 Apartes – comentários de uma personagem para o público, pressupondo que não são
ouvidos pelas outras personagens.
2- Texto secundário (ou didascálias, ou indicações cénicas) que se destina ao leitor, ao
encenador da peça ou aos atores. O texto secundário é composto:
 pela listagem inicial das personagens;
 pela indicação do nome das personagens no início de cada fala;
 pelas informações sobre a estrutura externa da peça (divisão em atos, cenas ou quadros);
 pelas indicações sobre o cenário e guarda roupa das personagens;
 pelas indicações sobre a movimentação das personagens em palco, as atitudes que devem
tomar, os gestos que devem fazer ou a entoação de voz com que devem proferir as
palavras;
2.2. Acção

É marcada pela atuação das personagens que nos dão conta de acontecimentos vividos.

2.2.1. Estrutura interna e externa

9
Estrutura externa – o teatro tradicional e clássico pressupunha divisões em atos,
correspondentes à mudança de cenários, e em cenas , equivalentes à mudança de personagens em
cena.
 Acto – Cada uma das partes em que se divide uma peça. Tem a ver com a mudança de
cenário;
 Cena – Divisão de um acto através da entrada ou saída de personagens.

O teatro moderno, narrativo ou épico, põe de parte estas regras tradicionais de divisão na
estrutura externa.

Estrutura interna – uma peça de teatro divide-se em:

 Exposição – apresentação das personagens e dos antecedentes da ação;

 Conflito – conjunto de peripécias que fazem a ação progredir;
 Desenlace – desfecho da ação dramática.
2.3. Personagens
2.3.1. Classificação quanto à sua concepção:
 Personagens planas (ou personagens-tipo) – não alteram o seu comportamento ao
longo da ação. Representam um grupo social, profissional ou psicológico;
 Personagens modeladas (ou personagens redondas) – evoluem ao longo da ação, as
suas atitudes e comportamentos vão-se alterando e, por isso mesmo, podem surpreender o
espectador.

2.3.2. Classificação quanto ao relevo:

 protagonista ou personagem principal ou
 personagens secundárias ou
 figurantes

2.3.3. Tipos de caracterização:

 Direta – a partir dos elementos presentes nas didascálias, da descrição de aspetos físicos
e psicológicos, das palavras de outras personagens, das palavras da personagem sobre si
própria.
10
  Indireta – a partir dos comportamentos, atitudes e gestos que levam o espectador a tirar
as suas próprias conclusões sobre as características das personagens.
2.4. Espaço
Espaço – o espaço cénico é caracterizado nas didascálias, onde surgem indicações sobre
pormenores do cenário, efeitos de luz e som, entre outros. Coexistem normalmente dois tipos de
espaço:

 Espaço representado – constituído pelos cenários onde se desenrola a ação e que

equivalem ao espaço físico que se pretende recriar em palco;
 Espaço aludido – corresponde às referências a outros espaços que não o representado.

2.5. Tempo
 Tempo da representação – duração da ação, em palco;
 Tempo da ação ou da história – o(s) ano(s) ou a época em que se desenrola o conflito
dramático;
 Tempo da escrita ou da produção da obra – altura em que o autor concebeu a peça.
2.6. Tipos de discurso

11
O texto principal é composto pelas falas das personagens, que comunicam directamente umas
com as outras, contando elas próprias a história.
O discurso dramático pode surgir através: do diálogo, quando as personagens falam entre si; do
monólogo, quando uma personagem fala consigo própria; e dos apartes – frases das
personagens que se destinam a ser ouvidas só pelo público.
2.7. Didascálias
As Didascálias são: indicações cénicas, informações do dramaturgo sobre os gestos, a entoação
e movimentação das personagens, o cenário, o nome das personagens, etc.. Estas indicações
constituem o texto secundário que surge intercalado no texto principal (falas das personagens).

2.8. Intenções do autor

Quando escreve uma peça de teatro, o dramaturgo pode ter uma intenção

 Moralizadora (distinguir o Bem do Mal);

 Lúdica ou de evasão (entretenimento, diversão, riso);
 Crítica em relação à sociedade do seu tempo;
 Didáctica (transmitir um ensinamento.

2.9. Formas do género dramático

 Tragédia
 Comédia
 Drama
 Teatro Épico.

3. Texto teatral
O texto teatral apresenta enredo, personagens, tempo, espaço e pode estar dividida em “Atos”,
que representam os diversos momentos da ação, por exemplo, a mudança de cenário e/ou de
personagens.

De tal modo, o texto teatral possui características peculiares e se distancia de outros tipos de
texto pela principal função que lhe é atribuída: a encenação.

12
Dessa forma, ele apresenta diálogo entre as personagens e algumas observações no corpo do
texto, tal qual o espaço, cena, ato, personagens, rubricas (de interpretação, de movimento).

Os textos teatrais são produzidos para serem representados e não contados, geralmente não existe
um narrador, fator que o difere dos textos narrativos.

O teatro é uma modalidade artística que surgiu na antiguidade. Na Grécia antiga, eles possuíam
uma importante função social, donde os espectadores esperavam pelo momento da apresentação,
que poderia durar um dia todo.

3.1. Características do Texto Teatral

 Textos encenados
 Gênero narrative
 Diálogo entre personagens
 Discurso direto
 Atores, plateia e palco
 Cenário, figurino e sonoplastia
 Linguagem corporal e gestural
 Ausência de narrador

3.2. Linguagem Teatral

A linguagem teatral é expressiva, dinâmica, dialógica, corporal e gestual. Para prender a atenção
do espectador os textos teatrais sempre apresentam um conflito, ou seja, um momento de tensão
que será resolvido no decorrer dos fatos.

Observe que em grande parte a linguagem teatral é dialógica, no entanto, quando encenada por
somente um personagem é chamado de monólogo, donde expressa pensamentos e sentimentos da
pessoa que está atuando.

13
 3.3. Elementos da Linguagem Teatral
Os principais elementos que constituem os textos teatrais são:

 Tempo: o tempo teatral é classificado em "tempo real" (que indica o da representação),

"tempo dramático" (quando acontece os fatos narrados) e o "tempo da escrita" (indica
quando foi produzida a obra).
 Espaço: o chamado “espaço cênico” determina o local em que será apresentado a
história. Já o “espaço dramático” corresponde ao local em que serão desenvolvidas as
ações dos personagens.
 Personagens: segundo a importância, os personagens dos textos teatrais são classificados
em: personagens principais (protagonistas), personagens secundários e figurantes.

3.4. Estrutura dos Textos Teatrais

Os textos teatrais são constituídos por dois textos:

 Texto Principal: que apresenta a fala das personagens (monólogo, diálogo, apartes).
 Texto Secundário: que inclui o cenário, figurino e rubricas.

Quando produzidos, são divididos de maneira linear em:

 Introdução (ou apresentação): foco na apresentação das personagens, espaço, tempo e do

tema.

 Complicação (ou conflito): determina as peripécias da peça teatral.

 Clímax: momento de maior tensão do drama.

 Desfecho: desenlace da ação dramática.

3.5. Gêneros Teatrais

Os gêneros teatrais mais conhecidos são:

 Tragédia

14
  Comédia
 Tragicomédia

3.6. Diferença entre Texto Dramático e Texto teatral

O Texto Teatral ou Dramático são aqueles produzidos para serem representados (encenados) e
podem ser escritos em poesia ou prosa.

O texto dramático, escrito pelo dramaturgo, destina-se a ser representado, tornando-se, desta
forma, texto teatral ou peça de teatro.

No entanto, é importante não confundir texto dramático com a sua transformação em teatro
como espectáculo (representação).

O texto dramático designa-se, em princípio, a ser representado.

O texto dramático divide-se em:

Actos - grandes momentos da peça, que exigem geralmente a interrupeção da representação. Não
raras vezes, muda-se de cenário d um acto para o outro.

Cenas - pequenos momentos da peça; muda-se de cena quando entram ou saem personagens.
No texto dramático, importa ainda considerar a Didascália - texto secundário que nos dá
indicações sobre cenários; caracterização, movomentação e atitudes das personagens; guarda-
roupa, iluminação e música.

Na passagem do texto para a representação estão envolvidos aspectos como a encenação, a

entoação, a mímica e a expressão corporal, a caracterização das personagens, o cenário, etc.

Os textos teatrais são produzidos para serem representados e não contados, geralmente não existe
um narrador, fator que o difere dos textos narrativos.

Para levar a cabo a representação de um texto dramático, é indispensável conjugar esforços de

diversos profissionais, como o encenador, o cenógrafo, o aderecista, os técnicos de luz e som, o
maquinista de cena, o contra-regra, os actores, entre outros. O encenador coordena as etapas da
representação, dirige a peça e ocupa-se da selecção dos actores e dos técnicos. Cabe ao

15
cenógrafo estudar o espaço e orientar a construção do cenário. Este profissional desenha as
maquetas e plantas de modo a conseguir retratar o ambiente onde se desenrola a acção dramática.
O aderecista auxilia o cenógrafo, pois é ele quem escolhe os elementos que ornamentam o palco,
bem como alguns recursos necessários à caracterização das personagens. O técnico de som
instala os microfones e opera a mesa de mistura durante o espectáculo. É ele quem regula o som
de acordo com as condições acústicas da sala de modo a que o público possa ouvir o que os
actores dizem. O técnico de luz tem a seu cargo o desenho das luzes de acordo com as
características do espaço a iluminar e identifica o tipo e a quantidade de material necessário. É
também responsável pela iluminação durante o espectáculo. Finalmente, quando todos os
profissionais estão a postos e os espectadores sentados nos seus lugares, dá-se início ao
espectáculo.

16
4. Conclusão

Feito trabalho, conclui-se que o texto Teatral ou Dramático são aqueles produzidos para serem
representados (encenados) e podem ser escritos em poesia ou prosa.

O texto dramático, escrito pelo dramaturgo, destina-se a ser representado, tornando-se, desta
forma, texto teatral ou peça de teatro.

No entanto, é importante não confundir texto dramático com a sua transformação em teatro como
espectáculo (representação).

O texto dramático divide-se em actos , que são grandes momentos da peça, que exigem
geralmente a interrupeção da representação. Não raras vezes, muda-se de cenário d um acto para
o outro. Cenas - pequenos momentos da peça; muda-se de cena quando entram ou saem
personagens.

No texto dramático, importa ainda considerar a Didascália - texto secundário que nos dá
indicações sobre cenários; caracterização, movomentação e atitudes das personagens; guarda-
roupa, iluminação e música.

Os textos teatrais são produzidos para serem representados e não contados, geralmente não existe
um narrador, fator que o difere dos textos narrativos.

17
5. Referências Bibliográficas

COSTA, Sara Rato e (1996). “Texto dramático e outros textos: programação de uma seqüência
de aprendizagem (9º ano)”. In: O Professor nº 51, série III; pp. 50- 67.
FERRARA, Lucrécia d’Alessio (1988). “Literatura em cena”. In: GUINSBURG, Jacó (org.)
Semiologia do teatro. São Paulo: Perspectiva, pp: 202-211.
FERREIRA, Licínia (2006). “A recepção do melodrama no Teatro Português”. In: O
Melodrama I – Temas. Barata, J.O. et alii (orgs.) Coimbra: Centro deLiteratura Portuguesa (pp.
71-113).
INGARDEN, Roman (1988). “As funções da linguagem no teatro”. In: GUINSBURG, Jacó
(org.) Semiologia do teatro. São Paulo: Perspectiva, pp: 151- 161.

18