Balada Pedagógica – Aula 67 – Professor Abner Mansur

1. Segundo as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação Básica tem como

requisito primordial para o alcance de suas finalidades:
a) o pleno desenvolvimento do educando;
b) o fornecimento dos meios necessários para que o aluno progrida no trabalho e nos
estudos posteriores;
c) o desenvolvimento do educando;
d) a alfabetização plena do estudante;
e) a preparação para o exercício da cidadania.

2. Analise os itens e determine qual tipo de aluno não tem direito ao atendimento
educacional especializado:
a) aqueles com transtorno global do desenvolvimento;
b) os de baixo rendimento que necessitam de estratégias estabelecidas pelos
docentes para se recuperarem;
c) aqueles que são diagnosticados com alguma deficiência de ordem física mental
intelectual ou sensorial;
d) os que apresentam altas habilidades diagnosticadas por exame aplicado por
neuropsicólogo;
e) os educandos superdotados.

3. Assinale a alternativa que indica corretamente o que não é um item que deve ser
observado no cumprimento do princípio educacional da garantia de padrões mínimos
de qualidade:
a) a quantidade disponível de docentes proporcional à quantidade de alunos;
b) a quantidade de insumos disponíveis suficientes para atender todas as
necessidades do aluno no contexto de sua aprendizagem;
c) a quantidade de salas de aula suficiente para comportar todos os alunos
matriculados na respectiva instituição;
d) uma carga horária suficiente na qual se garanta o desenvolvimento e a
aprendizagem do educando;
e) a quantidade de alunos proporcional à quantidade de professores disponíveis na
escola e por sala de aula.

4. Marque a opção correta sobre a descrição de um princípio da Educação Nacional

exclusivo no que se refere a seu comprimento pela educação pública brasileira:
a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
b) respeito à liberdade e apreço a tolerância;
c) gestão democrática do ensino;
d) garantia do direito à educação e da aprendizagem ao longo da vida;
e) garantia de padrões mínimos de qualidade.

5. O que não é possível afirmar sobre as diretrizes e bases da educação nacional?

a) a educação escolar é um dever do poder público, tendo a família como seu
principal apoio para que se cumpra esta missão;
b) a lei 9.394 de 96 disciplina exclusivamente a educação escolar no Brasil;
 c) as escolas públicas têm a obrigação de cumprir integralmente todos os princípios
da Educação Nacional sem nenhuma exceção;
d) a educação escolar é definida por aquele processo educativo que ocorre
exclusivamente no contexto de instituições próprias de ensino;
e) o poder público não possui obrigação de atender a demanda educativa dos
indivíduos de 0 a 3 anos, ou seja, da creche. Todavia, no caso de oferta desta sub
etapa da educação infantil ela deverá ser feita de forma totalmente gratuita.

6. Sobre o atendimento aos alunos da Educação Básica por meio dos programas
suplementares de educação é correto afirmar:
a) os programas suplementares de educação são gerenciados pela administração
educacional;
b) o transporte escolar configura um dos programas suplementares de educação que,
por sua vez, nem sempre é assumido pelo mesmo ente federado responsável pela
respectiva oferta de etapa ou nível da Educação;
c) os programas suplementares de educação são financiados pelo orçamento da
Educação tanto nos municípios, nos Estados e na União;
d) os programas comunitários de saúde, como os grupos de saúde da família, atuam
como complemento da assistência à saúde na escola que por sua vez constitui um
programa suplementar educacional;
e) os programas suplementares de educação foram planejados para atender
exclusivamente os alunos do ensino fundamental e médio.

7. Assinale a alternativa que indica corretamente o que não é um dever do Estado com a
educação escolar pública no Brasil:
a) oferta de Educação de jovens e adultos adequadas às necessidades do aluno
trabalhador;
b) valorização dos profissionais da educação escolar;
c) atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtorno
global do desenvolvimento, superdotação e altas habilidades;
d) oferta de Educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos;
e) acesso aos ensinos fundamental e médio para aqueles que não os concluíram a
idade apropriada.

8. Marque a opção que denota de forma exata uma figura jurídica educacional que pode
ser denominada etapa da educação brasileira:
a) educação especial;
b) educação superior;
c) ensino fundamental;
d) educação a distância;
e) educação básica.

9. As instituições de ensino brasileiras tanto públicas como privadas estão incumbidas de:
a) zelar pela aprendizagem do aluno;
b) estabelecer estratégias para recuperação dos alunos de baixo rendimento;
c) participar da elaboração da proposta pedagógica da instituição educacional;
d) colaborar com articulação entre a escola e as famílias da comunidade escolar;
e) velar pelo cumprimento dos planos de trabalho estabelecidos.
10. Marque a opção correta sobre o que não é uma finalidade da educação escolar:
a) pleno desenvolvimento do educando;
b) formação gradativa de leitores;
c) qualificação para o mundo do trabalho;
d) preparação para o exercício da cidadania;
e) nenhuma das alternativas anteriores