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PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

AULA 01
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 AULA 1

AULA TEMA
0 Apresentação
1 Introdução - Definições
2 Dimensões do PPP
3 Princípios do PPP
4 Eixos e Composição do PPP
5 Construção do PPP (Etapas e Marcos)
6 Questões sobre principais Autores

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 INTRODUÇÃO PPP

O que é o PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

 PPP ou Projeto Pedagógico ou Proposta Pedagógica.

 Principal ___________________ da Escola de Educação Básica e também presente na
Educação Superior
 Traduz os objetivos, diretrizes e ações educativas da instituição de ensino.

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INTRODUÇÃO PPP

O que é o PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Segundo Ilma Veiga (2013),

“A concepção de projeto político-pedagógico que norteia a organização dos textos
fundamenta-se na ideia de que ele é a própria essência do trabalho que a escola
desenvolve no âmbito de seu contexto histórico, o que significa a singularidade de cada
projeto.”

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 INTRODUÇÃO PPP

Características do PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

 Está vinculado ao _________________________da escola

 Construído ___________________ (___________________ ___________________)
 Construído ___________________(e não externamente)
 ___________________ e ___________________
 ___________________

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INTRODUÇÃO PPP

LDB e o PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

 O PPP passou a ser obrigatório com a advento da Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional de 1996 (LDB/1996):

LDB/96, Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as

do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
I - elaborar e executar sua ___________________ ___________________;

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 INTRODUÇÃO PPP

LDB e o PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

 De acordo com a LDB, o PPP deve ser construído de maneira participativa:

LDB/96, Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática

do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e
conforme os seguintes princípios:
I - participação dos ___________________ ___________________ na elaboração do
projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades ___________________ e ___________________ em
conselhos escolares ou equivalentes.

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Q1: FGV - Assinale a opção que contém o documento que todo estabelecimento de
ensino deve produzir a partir da realidade escolar, e que se constitui como um reflexo e
um produto do processo de planejamento da unidade de ensino.
a) Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c) Plano Nacional de Educação.
d) Projeto Político Pedagógico.
e) Parâmetros Curriculares Nacionais.

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Q2: IBADE - O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola é:
a) uma formalidade que tem que ser escrita e entregue para atender às exigências das
Secretarias de Educação locais.
b) uma declaração de intenções pedagógicas, escrita pelos supervisores escolares de
uma determinada região.
c) um documento que define a identidade e as diretrizes que serão implementadas na
escola para aprendizagem e formação dos alunos.
d) um texto que tem valor legal e constitui prova de autenticidade, e que constitui
elementos de informação sobre a escola.
e) um procedimento que deve ser observado na apresentação para a legalização da
instituição escolar.

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Q3: FUNDATEC - É finalidade do Projeto Político-Pedagógico:
a) Reforçar a espontaneidade das ações da escola.
b) Ser elemento estruturante da identidade da instituição.
c) Centralizar a gestão pedagógica.
d) Diminuir a capacidade de compartilhar responsabilidades.
e) Ressaltar as disputas individuais.

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Q4: INSTITUTO AOCP - A função social da escola visa proporcionar, por meio das práticas
que envolvem o ensino e aprendizagem, a evolução do senso comum à consciência
filosófica. Para que isso se faça, um dos aspectos que envolvem a função social da escola
pública brasileira é a organização escolar democrática. O Projeto Político-Pedagógico
(PPP) ocupa um importante papel na articulação democrática do coletivo. Sobre o PPP, é
correto afirmar que
a) é um documento que propõe uma direção que reflete as intenções, os objetivos, as
ações educativas e os ideais de todos que compõem o ensino e aprendizagem da
escola, com compromisso definido coletivamente.
b) é um documento que tem por finalidade planejar os conteúdos, ou seja, é o projeto
do currículo definido por cada escola.
c) é um documento planejado pela equipe escolar, sem envolver os demais entes
colegiados.
d) é um documento neutro, organizado pela direção e orientação pedagógica, de
natureza consultiva e deliberativa em assuntos didático-pedagógicos.
e) é o documento que normatiza o funcionamento pedagógico e administrativo
organizado por todas as instâncias colegiadas, exceto aquelas que cuidam da limpeza
e alimentação escolar.

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Q5: FUNDATEC - De acordo com Vasconcellos, o Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto
Educativo) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como:
I. A sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que
se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada que define claramente o tipo de ação
educativa que se quer realizar.
II. Um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
III. Um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição em um
processo de transformação.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.

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Q6: FUNDATEC - Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.
O planejamento é uma ação que antecipa o futuro com base no momento atual, servindo
para projetar o que se quer amanhã. Em relação ao Projeto Político Pedagógico (PPP),
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Existe para garantir o direito de aprendizagem dos alunos.
( ) É um instrumento importante que dá sentido ao trabalho de todos os profissionais da
escola.
( ) Sua função é cumprir uma tarefa solicitada pela Secretaria de Educação.
( ) Sua elaboração deve ser concentrada na figura do diretor ou do supervisor.
( ) É único e exclusivo de cada unidade escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – V – F – F – V.
b) V – V – F – V – F.
c) F – F – V – V – V.
d) F – V – V – F – V.
e) F – F – V – V – F.

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Q7: AMEOSC - A escola é espaço em que se abrigam desencontros de expectativas, mas
também acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por
meio do projeto político-pedagógico, concebido segundo:
a) Diretrizes estabelecidas pelas correntes de governo em gestão.
b) As ordenações e o molde das Secretarias Municipais de Educação.
c) As demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa.
d) Os interesses das elites educacionais de cada município.

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Q8: FACET - Sobre os Projetos no cotidiano da escola, assinale a alternativa correta:
a) Os Projetos tem por finalidade contribuir com a aprendizagem dos alunos, por meio
de atividades interativas, dinâmicas, que explorem os conteúdos curriculares de
maneira atrativa e significativa, valorizando as habilidades de cada sujeito e
promovendo sua autonomia.
b) Os projetos podem ser usados nos diferentes níveis de escolaridade, o que implica
que na sua elaboração e execução não devem ser considerados níveis, suas
especificidades e características peculiares.
c) Buscam incentivar uma visão interdisciplinar da produção do conhecimento por meio
dos projetos, de modo que o professor assuma a autoria e construa as atividades que
envolvam a participação dos alunos.
d) A primeira etapa de um projeto é o planejamento, uma vez que não há como executar
uma tarefa eficiente sem planejar, se mostrando essa uma fase fundamental. Sendo
assim, cabe a equipe gestora a tarefa de construir esse planejamento e apenas
executar na escola.
e) A função do projeto é a de tornar a aprendizagem real e atrativa, transformando a
escola em um espaço agradável, impondo os conteúdos programáticos
autoritariamente.

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Q9: FACET - Sobre Projeto Político Pedagógico - PPP na escola, assinale a alternativa
INCORRETA:
a) O Projeto Político Pedagógico (PPP) define a ambição da escola. É, ao mesmo tempo,
processo e produto, porque com base no ponto de partida, sinaliza o caminho a ser
percorrido e aonde se chegará.
b) A escola, ao elaborar o PPP, afirma sua identidade e revela sua organização, suas
metas e seus planos a toda a comunidade, o que possibilita avanços e construção de
métodos para se relacionar e articular com o entorno.
c) Não se constrói um projeto sem uma direção política, um norte, um rumo. Por isso,
todo projeto pedagógico da escola é também político
d) Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro, tornando
visíveis os campos de ações possíveis, comprometendo seus atores e autores.
e) O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola precisa revelar a realidade e ser
discutida com base nas finalidades definidas pela gestão da escola, e em seguida, ser
levados para uma leitura para todos.

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Q10: IDECAP - O Projeto Político Pedagógico é o documento que norteia como ações do
trabalho pedagógico no ambiente escolar. Sobre esse tema marque a alternativa
INCORRETA.
a) Está vinculado ao compromisso social da escola.
b) Organiza os objetivos da escola.
c) Visa a atender um público seleto de alunos.
d) Foca nas questões de aprendizagens.
e) Deve ser elaborado coletivamente no ambiente escolar.

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Q11: IDECAP - Baseados nas características de um Projeto Político Pedagógico, marque a
alternativa INCORRETA.
a) Abrangência global, pois pode abranger outros projetos de ação.
b) Possui longa duração com ações previstas para o ano letivo todo.
c) Deve ter gestão democrática.
d) O documento tem um modelo padrão e é único servindo para todos os
estabelecimentos escolares brasileiros.
e) No documento e na prática do cotidiano escolar, devem estar de acordo, o pensar e o
agir.

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Q12: FEPESE - Estudos no campo educacional revelam que proposta pedagógica ou
projeto político-pedagógico significa:
1. O plano orientador das ações da instituição.
2. Instrumento que define as metas que se pretende para a aprendizagem e o
desenvolvimento das crianças.
3. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e
da comunidade escolar.
4. Deve atender, prioritariamente, aos interesses do mercado financeiro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas

a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3
d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q13: CEPERJ - O diálogo pressupõe um ato de reflexão-ação comigo, com o outro e com
o mundo. E é no respeito às diferenças entre mim e eles ou elas, na coerência entre o que
faço e o que digo, que me encontro com eles e com elas. As palavras de Paulo Freire
revelam a segurança do educador que tem convicção de que sabe algo e a certeza de
que pode saber mais e melhor, na troca com o outro. Nesse sentido, a construção do
projeto político-pedagógico, numa ação dialógica e participativa, revela, principalmente,
a possibilidade que o projeto oferece de:
a) atividades mais estruturadas
b) uma prática mais eficiente
c) ação crítica e transformadora
d) resultados mais produtivos
e) otimização de trabalho e recursos

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Q14: UFG - O projeto político-pedagógico exige uma profunda reflexão sobre as
finalidades da escola, bem como a explicitação de seu papel na comunidade e na
sociedade. No que se refere à execução, o projeto político-pedagógico deve
a) ser construído pela equipe diretiva da escola, abarcando exclusivamente os interesses
desse grupo com vistas a conhecer o funcionamento da escola.
b) explicitar as causas dos problemas e das situações nas quais tais problemas aparecem
com vistas a enfrentá-los e superá-los coletivamente.
c) fomentar a ação dos membros da escola na execução das tarefas da comunidade com
vistas a solucionar os problemas que surgirem.
d) explicitar os princípios baseados nas ações de controle, tanto interna quanto externa,
com vistas a minimizar a ação dos professores no exercício de sua função.

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Q15: FUNDATEC - Segundo Veiga, constituindo-se em um processo participativo de
decisões, o projeto político-pedagógico procura:
I. Instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos
e as contradições.
II. Buscar eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias.
III. Romper com a rotina do mando pessoal e racionalizado da burocracia e permitir as
relações horizontais no interior da escola.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.

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Q16: FAPEC - Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), considere as afirmativas a seguir:
I - É o plano ilustrativo da instituição. Pode ser entendido como a sistematização definitiva e
inalterável de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na
caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.
II - É um instrumento teórico-pedagógico para a intervenção e mudança da realidade. É um
elemento de organização e integração da atividade prática da instituição no processo de
transformação.
III - É um planejamento que prevê ações a longo prazo, intervindo indiretamente na prática
pedagógica diária, visto que o PPP, devido à sua complexidade, não possui como objetivo ações a
curto prazo.
IV - É um processo permanente de reflexão e discussão sobre os problemas da escola,
possibilitando a vivência democrática, já que conta com a participação de todos os membros da
comunidade escolar.
Assinale a alternativa correta:
a) apenas os itens I, II e III estão corretos.
b) apenas os itens II, III e IV estão corretos.
c) apenas os itens I e III estão corretos.
d) apenas os itens II e III estão corretos.
e) apenas os itens II e IV estão corretos.

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Q17: COTEC - O projeto político-pedagógico, de acordo com Libâneo (1994), é o
documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser
desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema
de ensino, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar. Sua construção,
segundo a LDB, Lei n.º 9.394/1996, deve envolver a comunidade escolar. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
a) Deve-se promover a participação passiva de todos os atores da comunidade escolar
no processo de construção do planejamento.
b) Deve-se buscar um consenso, sem confronto de ideias e modos de soluções.
c) Deve-se incentivar a participação dos profissionais da educação na elaboração do
projeto pedagógico da escola.
d) Deve-se coibir avaliações externas do planejamento, sem a possibilidade de
interpretações subjetivas.

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Q18: FCC - O Projeto Político Pedagógico à luz da LDB vigente tem garantida a
participação dos:
I. profissionais da educação.
II. conselhos escolares ou equivalentes.
III. sistemas de ensino definindo as normas da gestão democrática do ensino público na
educação básica.
IV. gestores escolares, responsáveis exclusivos por sua implementação.
V. estudantes, a depender de sua idade e da autorização dos órgãos superiores.
Está correto o que se afirma APENAS em
a) I, II e V.
b) I, II e III.
c) IV e V.
d) III e IV.
e) I, II e IV.

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Q19: GUALIMP - Os Conselhos Escolares são, primordialmente, o sustentáculo de projetos político-
pedagógicos que permitem a definição dos rumos e das prioridades das escolas numa perspectiva
emancipadora, que realmente considera os interesses e as necessidades da maioria da sociedade.
Sobre os Projetos Político-Pedagógicos, é INCORRETO afirmar que:
a) O projeto político-pedagógico elaborado apenas por especialistas não consegue representar os
anseios da comunidade escolar, por isso ele deve ser entendido como um processo que inclui as
discussões sobre a comunidade local, as prioridades e os objetivos de cada escola e os
problemas que precisam ser superados, por meio da criação de práticas pedagógicas coletivas e
da co-responsabilidade de todos os membros da comunidade escolar.
b) Para a elaboração coletiva desse projeto educativo, é importante considerar: a experiência
acumulada pelos profissionais da educação de cada escola, a cultura da comunidade e os
currículos locais, a troca de experiências educacionais, uma bibliografia especializada, as normas
e diretrizes do seu sistema de ensino e as próprias Diretrizes Curriculares Nacionais.
c) O Projeto Político Pedagógico (PPP), também conhecido apenas como projeto pedagógico, é
um documento que deve ser produzido por todas as escolas, embora não esteja citado na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Embora seja amplamente conhecido no meio
especializado, muitos diretores pedagógicos e gestores educacionais têm dúvidas sobre o que o
documento deve conter, como ele foi criado e de que forma ele deve ser implementado nas
escolas.
d) Na prática, o documento estipula quais são os objetivos da instituição e o que a escola, em todas
as suas dimensões, vai fazer para alcançá-los. Nele, serão considerados todos os âmbitos que
compõem o ambiente educacional, como a proposta curricular.

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Q20: FGV - O artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que
o ensino público deverá ser ministrado com base na gestão democrática, dentre outros
princípios, a partir das determinações da própria Lei e da legislação dos sistemas de
ensino. Considera-se que uma gestão democrática, no âmbito da escola, deve prever a
elaboração de um Projeto Político Pedagógico – PPP que envolva os diferentes atores da
comunidade escolar, devendo ser uma referência norteadora da ação educativa da
escola. Dessa forma, é correto afirmar que o PPP:
a) deve considerar a função social da educação e da escola e os anseios da comunidade
escolar;
b) delega para os pais e outros funcionários da escola a função do professor de definir a
prática pedagógica;
c) é um conjunto de planos e sugestões de membros da unidade escolar, que devem ser
aceitos e incorporados, contemplando a perspectiva da gestão democrática;
d) poderá ser construído pela direção da escola e o coordenador pedagógico, sem
necessidade de participação dos demais atores da comunidade escolar, já que pode
ser atualizado a qualquer momento;
e) se constitui em um instrumento de controle das práticas pedagógicas, voltado para o
cumprimento de normas técnicas, de aplicação de estatísticas e do alcance das metas
definidas para a qualidade da educação.

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 GABARITO

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2- 7-
3- 8-
4- 9-
5- 10-

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