EREM SIZENANDO SILVEIRA

Recife, _____ de _____________________ de 2022.

Estudante: _________________________________________________________________

AVALIAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR PROFESSORA: SÉRIE UNID. PONT. AVAL.
LÍNGUA PORTUGUESA LARA ASSUNÇÃO 3º ANO II 10 PONTOS
INSTRUÇÕES: NOTA:
Preencha o gabarito; Use caneta azul ou preta; Rasura anula a questão; Escreva seu nome completo; Antes de
entregar, releia toda a Avaliação.

A B C D E A B C D E A B C D E
1 6 11
2 7 12
3 8 13
4 9 14
5 10 15

01. (Unifesp 2020) Leia o trecho do poema “Os Quais características da canção também revelam
sapos”, de Manuel Bandeira. elementos do Modernismo Brasileiro?

O sapo-tanoeiro a) A música Língua traz uma concepção formal da

[...] estética tropical, bem como pregavam os
Diz: — “Meu cancioneiro modernistas. A língua portuguesa deveria ser
É bem martelado. empregada de acordo com a norma culta.
b) A canção retrata a realidade brasileira, muito
Vede como primo
Em comer os hiatos! distante da portuguesa. A ideia é mostrar que
Que arte! E nunca rimo Guimarães Rosa e Fernando Pessoa são figuras muito
Os termos cognatos. distintas e insignificantes.
c) A letra de Língua fala da valorização da língua
[...] portuguesa, atualizando uma crítica aos
(Estrela da vida inteira, 1993) estrangeirismos e diferenciando o português do Brasil
No trecho, o “sapo-tanoeiro” representa uma sátira do português de Portugal. Ela resgata uma noção de
aos brasilidade.
a) modernistas. d) O lirismo presente no discurso trazido pela música
b) românticos. de Caetano representa um sentimento ufanista, que
c) naturalistas. convida os brasileiros a lutarem pela sua pátria.
d) parnasianos. e) O sentimento que Língua desperta é o de
e) árcades. pertencimento e resgate do período de colonização,
já que a língua portuguesa retratada é a língua do 1°
02. Leia o trecho da canção “Língua”, de Caetano Império brasileiro.
Veloso.
03. Leia o poema a seguir.
[...]
E deixe os Portugais morrerem à míngua
Pronominais
Minha pátria é minha língua
Fala Mangueira! Fala!
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Flor do Lácio Do professor e do aluno
Sambódromo E do mulato sabido
Lusamérica Mas o bom negro e o bom branco
Latim em pó Da Nação Brasileira
O que quer Dizem todos os dias
O que pode esta língua? Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
 ANDRADE, O. Obras completas, Volumes 6-7. Rio de Janeiro: Civilização
(Velô, 1984) Brasileira, 1972.
Em “Pronominais”, é possível observar [...]

(Visão 1944, Carlos Drummond de Andrade)

a) uma forte crítica ao uso do cigarro.
b) uma mostra do uso da língua formal.
c) o uso da língua num contexto cotidiano.
d) a problematização da miscigenação.
e) uma correção da gramática.
04.
Que temática é abordada no poema?
a) A reflexão existencial, por se tratar da Segunda
Guerra Mundial, um fato que ampliou o olhar para o
indivíduo.
b) A poesia sobre a própria poesia, já que a Segunda
Guerra Mundial permitiu que os poetas explorassem a
metalinguagem.
c) O cotidiano, pois a Segunda Guerra Mundial é um
acontecimento comum.
d) A celebração dos amigos, já que a Segunda Guerra
Mundial representou muitas perdas.
e) A poesia social, por se tratar da Segunda Guerra
Mundial, um acontecimento que impactou a
humanidade.

06. O capoeira
— Qué apanhá sordado?
— O quê?
— Qué apanhá?
Pernas e cabeça na calçada.
(Oswald de Andrade. Poesias reunidas. 5.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978. p. 94)

Sobre a linguagem modernista é incorreto afirmar:

(Abaporu, óleo sobre tela, 1928) a) busca de uma linguagem mais coloquial.
b) valorização de temas ligados ao cotidiano.
A artista modernista Tarsila do Amaral ofereceu de c) uso dos versos livres, sem métrica definida.
presente a seu marido, Oswald de Andrade, sua d) arte pela arte ou arte sobre a arte.
tela Abaporu, pintada em 1928. Essa obra de arte e) irreverência e subjetivismo dos textos.
tornou-se o símbolo do movimento modernista
chamado: 07. A Semana de arte moderna, ocorrida em 1922,
inaugurou o movimento modernista no Brasil. A
a) Verde-amarelo
primeira fase do modernismo literário brasileiro, que
b) Antropófago
durou de 1922 a 1930, teve como principal
c) Pau-brasil
característica:
d) Escola da Anta
e) Geração heroica a) uso de poemas de forma fixa, como o soneto.
b) linguagem rebuscada e acadêmica.
05. Leia o trecho do poema “1944”, de Carlos c) valorização das raízes culturais brasileiras.
Drummond de Andrade. d) pessimismo e oposição ao romantismo.
e) foco em temas relacionados com a colonização.
[...]
Meus olhos são pequenos para ver
08. Leia o texto abaixo:
o general com seu capote cinza
escolhendo no mapa uma cidade
que amanhã será pó e pus no arame. Ubirajara
Ao lado de O Guarani e Iracema, Ubirajara é um dos
Meus olhos são pequenos para ver romances indianistas de José de Alencar, último escrito
a bateria de rádio prevenindo nesse gênero.
vultos a rastejar na praia obscura Induzido pela vontade de resgatar a nossa nacionalidade, o
aonde chegam pedaços de navios. índio vem a ser a base da formação do povo brasileiro,
segundo o nacionalismo romântico. Nesse sentido,
Meus olhos são pequenos para ver reconstruir a imagem do índio é fundamental para alicerçar
o transporte de caixas de comida, o espírito de brasilidade.
de roupas, de remédios, de bandagens O escritor defende o índio bem como sua cultura original,
para um porto da Itália onde se morre procurando reforçar os pontos que os diferenciam do modo
de vida dos europeus. Resgata-lhes valores maiores como a
lealdade, a fidelidade, a bravura, o destemor e a valentia.
[...] Culpa os “intrusos” pelas consequências do processo de
aculturação do índio brasileiro, pela perda de sua
identidade cultural.
A narrativa centra-se em Jaguarê, jovem caçador, que não
poupa esforços para ser reconhecido como guerreiro. Em
combate com o grande guerreiro Pojucã, Jaguarê vence e é
reconhecido como o grande herói, passando a ser chamado
de Ubirajara, o senhor da terra, aquele que é capaz de
cumprir sua missão como chefe da tribo dos araguaias.
Encontra-se na floresta com Araci, estrela do dia, filha do
chefe Itaquê. Ubirajara é recebido pelos tocantins e, como
pretende desposar a jovem Araci, deve enfrentar outros
pretendentes.
Alencar relata a luta contra os tapuias, a união dos povos
araguaia e tocantim sob a liderança de Ubirajara. Nasce
assim essa nação indígena que habitava as cabeceiras do
Rio São Francisco antes de os portugueses aqui ancorarem.
Disponível em: <http://migre.me/djYNH>. Acesso em: 15 fev. 2012.
Fragmento
Esse texto é um exemplo de
a) conto.
b) crônica jornalística.
c) resumo.
d) resenha.
e) roteiro de filme.
09. Entre as principais características do gênero
textual resumo, podemos destacar
a) a emissão de opinião sobre as ideias presentes
num texto base.
b) a narrativa ficcional presente nas séries de TV.
c) a apresentação fiel das ideias reproduzidas em um
texto base.
d) a apresentação aumentada das ideias reproduzidas
num texto base.
e) a exposição de argumentos sobre um ponto de
vista a ser defendido.
10. (ENEM – 2010)
Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e
sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si,
malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha
era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O
calor era forte no apartamento que estavam aos poucos
pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma
cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar
a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela
plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas
essas apenas.
LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
A autora emprega por duas vezes o conectivo “mas”
no fragmento apresentado. Observando aspectos da
organização, estruturação e funcionalidade dos
elementos que articulam o texto, o conectivo “mas”
a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em
que aparece no texto.
b) quebra a fluidez do texto e prejudica a
compreensão, se usado no início da frase.
c) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na
abertura da frase.
d) contém uma ideia de sequência temporal que
direciona a conclusão do leitor.
e) assume funções discursivas distintas nos dois
contextos de uso.
11. Leia a tirinha da Laerte.
O conectivo “enquanto” estabelece que relação de
sentido entre as duas orações?
a) Oposição
b) Conclusão
c) Espaço
d) Tempo
e) Explicação
Leia o texto a seguir e responda às questões 12 e 13.
Você sabia? 
    A aveia é um cereal puro, natural e pouco processado, ou
seja, vai do campo até a sua casa passando por poucas
etapas de processamento que garantem a qualidade e
integridade do grão. Além disso, a aveia é considerada um
dos grãos mais completos da natureza, pois é rica em fibras
e proteínas, além de ser uma importante fonte de
vitaminas e carboidratos. Seu consumo ajuda na redução
do colesterol e no funcionamento intestinal. Comer aveia
faz você se sentir bem e seu organismo funcionar melhor!
“Pepsico do Brasil”. Porto Alegre: Pepsico do Brasil, 2009.
12. No trecho “[…] a aveia é considerada um dos
grãos mais completos da natureza, pois é rica em
fibras e proteínas […], o conectivo grifado poderia
ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:
a) se bem que
b) visto que
c) conquanto que
d) assim que
e) de modo que
13. “A aveia é um cereal puro, natural e pouco d) A principal mensagem da tirinha é a inocência de
processado, ou seja, vai do campo até a sua casa Mafalda, que responde à mãe que pegou “só” os
passando […]”. O conectivo “ou seja” indica a ideia cremes de beleza, querendo com isso dizer que não
de pegou outros tipos de cremes para brincar, como de
culinária, por exemplo.
a) oposição. e) A mãe está brava com Mafalda, por isso, a sua fala
b) conclusão. está com letras maiúsculas.
c) explicação.
d) comparação.

14. (UERJ - 2016)

A última fala da tirinha causa um estranhamento,

porque assinala a ausência de um elemento
fundamental para a instalação de um tribunal: a
existência de alguém que esteja sendo acusado. Essa
fala sugere o seguinte ponto de vista do autor em
relação aos usuários da internet:

a) proferem vereditos fictícios sem que haja

legitimidade do processo.
b) configuram julgamentos vazios ainda que existam
crimes comprovados.
c) emitem juízos sobre os outros mas não se veem na
posição de acusados.
d) apressam-se em opiniões superficiais mesmo que
possuam dados concretos.

15.

(Mafalda, Quino)

Quanto à tirinha acima, é correto afirmar:

a) A linguagem verbal isoladamente não consegue

transmitir a mensagem pretendida.
b) Transmite que faz parte da infância pegar as coisas
da mãe para brincar.
c) A frase do primeiro quadrinho não pertence à
sequência.