QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA

DE ACORDO COM O SEU MATERIAL, A PALAVRA DIDÁTICA SURGIU DO GREGO DIDAKTIKÉ QUE
TINHA COMO SIGNIFICADO:

Resposta Marcada :

“a arte de ensinar tudo a todos”

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, QUAL FOI UMA DAS OBRAS MAIS IMPORTANTES
ESCRITAS DO CENÁRIO EDUCACIONAL MUNDIAL, ESCRITA POR COMENIUS?

Resposta Marcada :

Didática Magna

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, SOBRE O PROCESSO OCORRIDO NA SEGUNDA

METADE DO SÉCULO XX, QUE REFLETE NA PRÁTICA DE ENSINO DOS DOCENTES ATÉ OS DIAS
ATUAIS, QUE ENTRE 1960 E 1970 ERAM SINÔNIMOS DE QUALIDADE NA PÁTICA DE ENSINO,
ESCOLHA A OPÇÃO CORRETA:

I. ABORDAGEM REALISTA

II. POUCA VALORIZAÇÃO DAS TÉCNICAS

III. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

IV. DOMÍNIO DE SALA DE AULA

V. VALORIZAÇÃO ENFÁTICA NOS RECURSOS DIDÁTICOS, ETC

ASSINALE A QUESTÃO CORRETA:

Resposta Marcada :
As alternativas IV e V estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

DE ACORDO COM VYGOTSKY (1998), O APRENDIZADO ACONTECE A PARTIR DE DUAS

VARIÁVEIS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

Resposta Marcada :

o processo e o produto.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

REFERENTE AOS PRINCIPAIS MARCOS HISTÓRICOS QUE FORAM FUNDAMENTAIS NA

CONSTITUIÇÃO DA DIDÁTICA, ASSOCIE AS DUAS COLUNAS COM AS RESPECTIVAS DATAS:

1 – APORIAM DIDACTICI PRINCIPIO, DE WOLFGANG RATKE

2 – DE DISCIPLINIS, DE JUAN LUIS VIVES

3 – ERUDITIO DIDASCALIA, DE HUGO DE SAN VICTOR

4 – DIDÁCTICA MAGNA, DE JAN AMÓS COMENIUS

( ) Século XVI

( ) Século XII

( ) Século XVII

( ) 1657
SELECIONE A ORDEM CORRETA DA SEGUNDA COLUNA, APÓS INSERIDA CORRETAMENTE A
NUMERAÇÃO DEVIDA:

Resposta Marcada :

2, 3, 1, 4.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, COMENIUS TRAÇA REFLEXÕES SOBRE A DIVISÃO

SOCIAL DO TRABALHO, QUE VAI SE TORNANDO FORTE CARACTERÍSTICA DE SEU TEMPO. PARA
ELE, IDENTIFIQUE ALGUMAS DAS MODALIDADES DE ESCOLAS CITADAS POR ELE:

I. ESCOLA CATÓLICA

II. ESCOLA EUCARISTIANA

III. ESCOLA DO REGAÇO MATERNO

IV. ESCOLA DA LÍNGUA NACIONAL

V. ESCOLA LATINA

ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada :

As alternativas III, IV e V estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

SÃO EXEMPLOS DE METOLOGIAS ATIVAS:

I. WORLD CAFÉ

II. APRENDIZAGEM BASEADA EM TIMES (TBL)

III. GRUPO DE OBSERVAÇÃO E REFERÊNCIAS

IV. DESIGN DE RAMIFICAÇÕES

V. FLIPPED CLASSROOM

ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada :

As alternativas I, II e V estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

SEGUNDO (LUCKESI, 1994, P. 53) ENTENDE-SE POR TENDÊNCIA PEDAGÓGICA:

Resposta Marcada :

“as diversas teorias filosóficas que pretenderam dar conta da compreensão e da orientação da
prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana”.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

SEGUNDO (LIBÂNEO, 2002), A PEDAGOGIA PROGRESSISTA É DIVIDIDA EM:

Resposta Marcada :

tendência pedagógica progressista libertadora, tendência pedagógica progressista libertária e

tendência pedagógica progressista crítico-social dos conteúdos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

ANALISE AS AFIRMATIVAS RELATIVAS AO ENSINO E MARQUE A CORRETA.

Resposta Marcada :

O ensino ocorre única e exclusivamente na escola, por parte do professor, que sempre sabe
mais do que os alunos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Total18 / 20

2 HORAS

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QUESTIONÁRIO II – DIDÁTICA

SEGUNDO PILLETTI (2010), COMENTA QUE EXISTEM TRÊS TIPOS DE APRENDIZAGEM, DE

ACORDO COM O SEU MATERIAL, QUAIS SÃO ESSES TIPOS?

Resposta Marcada :

aprendizagem motora ou motriz; aprendizagem cognitiva; aprendizagem afetiva ou emocional.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

ANALISE AS AFIRMATIVAS SOBRE O CONTEXTO EM QUE EMERGEM OS QUATRO PILARES DA

EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI, PROPOSTOS PELA UNESCO, E MARQUE A ALTERNATIVA
CORRETA.

Resposta Marcada :

relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação que contemple
ajustes a um novo cenário mundial, que exige um cidadão com características específicas,
como flexibilidade e adaptação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

REFERENTE AOS MÉTODOS DE ENSINO, LIBÂNEO (2013) APRESENTA O QUE ELE DENOMINA DE
MÉTODOS GERAIS DE ENSINO, QUE PODEM SER UTILIZADOS EM DIFERENTES PERSPECTIVAS
PEDAGÓGICO-DIDÁTICAS, AJUSTANDO-SE AOS OBJETIVOS PROPOSTOS. ASSINALE A
ALTERNATIVAINCORRETA:
Resposta Marcada :

Método de trabalho superficial

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

POR QUE É POSSÍVEL DIZER QUE A DIDÁTICA É UM DOS PRINCIPAIS INSTRUMENTOS PARA A
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES?

Resposta Marcada :

Porque ela estuda as teorias educacionais que o professor precisa conhecer antes de
desenvolver sua prática.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0

OS SABERES DOCENTES NÃO SE REDUZEM À TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO, SÃO PLURAIS

E PERPASSAM POR ALGUNS ELEMENTOS DISTINTOS. ENTRE ESSES SABERES DOCENTES, ESTÃO:

Resposta Marcada :

saberes advindos da formação profissional, saberes disciplinares, curriculares e experienciais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

FREIRE (1991) TRAZ A QUESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO INDISPENSÁVEL

PARA A PRÁTICA DA ESCOLA E APRESENTA ALGUNS PRINCÍPIOS BÁSICOS QUE ORIENTAM O
EXERCÍCIO DOCENTE, COM VISTAS À EDUCAÇÃO PARA A QUALIDADE SOCIAL, ASSINALE A
ALTERNATIVAINCORRETA:

Resposta Marcada :

Tem como objetivo evidenciar aspectos das condições objetivas de trabalho dos professores,
que constituem e são constituídas pela posição por eles ocupada no espaço das relações
sociais, numa relação de múltiplas determinações.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

DE ACORDO COM LIBÂNEO (1994), A FORMAÇÃO PROFISSIONAL É UM PROCESSO

PEDAGÓGICO, INTENCIONAL E ORGANIZADO QUE ABRANGE AS FORMAÇÕES TEÓRICO-
CIENTÍFICA E TÉCNICO-PRÁTICA. PARA O AUTOR, O QUE SIGNIFICA A FORMAÇÃO TÉCNICO-
PRÁTICA?
Resposta Marcada :

Visa à preparação profissional para a docência, incluindo as metodologias específicas e as

pesquisas educacionais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA AULA SÃO IMPORTANTES. ESTÃO RELACIONADOS ENTRE

SI E CONTRIBUEM PARA UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA. ASSINALE A ALTERNATIVA
QUE CORRESPONDE A ESSES ELEMENTOS.

Resposta Marcada :

Professor, aluno, processo de ensino e aprendizagem, planejamento e recursos didáticos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

DE QUE FORMA O PROFESSOR PODE ORGANIZAR O SEU TRABALHO PEDAGÓGICO?

Resposta Marcada :

Por meio de um planejamento diário em que sejam considerados o tempo e a rotina na sala de
aula, a partir de um trabalho conjunto interdisciplinar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA QUE DESTACA COMO SE ESTABELECE A RELAÇÃO ENTRE

PROFESSOR E ALUNO NO COTIDIANO ESCOLAR.

Resposta Marcada :

É uma relação de reciprocidade em que professor e aluno pensam em estratégias para buscar
uma educação de qualidade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Total18 / 20

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