UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO

DE PEDAGOGIA

MIKAELLY DOS SANTOS PANTA

Matrícula: UP20136504

ATENDIMENTO AO PÚBLICO

2° SEMESTRE

GARANHUNS 2022
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MIKAELLY DOS SANTOS PANTA

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA (GRAMÁTICA)

Relatório apresentado à Universidade

Paulista, como requisito obrigatório para
cumprimento da carga horária de
Atividades Complementares do Curso de
Pedagogia.

GARANHUNS 2022
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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04

2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05
2.1 Conceitos, atividades e aplicação....................................................................05

3. CONCLUSÃO.........................................................................................................07
REFERÊNCIAS..........................................................................................................08
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1 INTRODUÇÃO

Este curso foi desenvolvido com o intuito do aluno estudar os aspectos da

língua portuguesa que mais lhe causam dúvidas. O uso correto da língua portuguesa
garante uma comunicação eficiente e eficaz entre seus falantes. Além de escrever
as palavras corretamente, é preciso saber ordená-las corretamente, respeitar as
regras de concordância, subordinação e ordem. Em outras palavras, é preciso
entender a gramática da língua, ou seja, as regras que devem ser respeitadas para
que a comunicação ocorra de forma eficaz.
Neste Oficina de Língua Portuguesa (gramática), os estudos foram divididos
em quatro módulos: a sintaxe do idioma; como frase, sujeito, predicado,
complemento do verbo, entre outros. Também serão abordados temas mais
avançados como aposição, vocativo, oração substantiva e paralelismo sintático e
semântico.
Ao final do curso, foi possível chegar ao entendimento de como funciona a
língua portuguesa e, assim, condições de aplicar os conhecimentos adquiridos na
comunicação cotidiana e também utilizar estratégias de repassar as informações
quanto ao uso da língua seja na sala de aula ou em outro ambiente.
Para a pedagogia, esse tema torna-se essencial, pois, além de contribuir para
uma comunicação efetiva, os referidos conteúdos também podem ser repassados na
prática pedagógica.
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2. DESENVOLVIMENTO
2.1 Conceitos, atividades e aplicação

Os módulos são interativos, trazendo definições por meio de textos e vídeos

explicativos sobre o tema, além de contarem com tópicos em cada módulo. Cada
tópico é acompanhado de exercícios práticos para melhor compreensão do
aprendizado do aluno.

O primeiro módulo é nomeado de “Entendendo a Frase”. Primordialmente foi

elencado o conceito do que é frase, que de acordo com Garcia (1982) a frase pode
ser conceituada como um enunciado capaz de estabelecer uma comunicação entre
falantes, podendo indicar um estado, fenômeno, uma ordem ou externar
pensamentos. Então a frase cumpre a função de comunicar por meio da mensagem
entre o locutor e interceptor.

As frases geralmente são compostas por sujeito seguido de verbo e

acompanhada de complemento. Pode ocorrer a ambiguidade na frase, ou seja, o
significado das palavras pode ter mais de um sentido, desse modo pode causar
outras interpretações.

Foi conceituado na Oficina os conceitos de oração que se refere a construção

de uma ideia que possui sentido completo, gramatical ou o seu contexto.
Obrigatoriamente, a oração é composta com pelo menos um verbo, e acompanhada
de sinais de pontuação. Além de estudar o Período, onde a frase é composta por
uma ou mais oração. Quando formada por uma oração é intitulada de período
simples, e quando mais de duas, é nomeada de período composto. Além de ser
primordial saber que a ordem altera o sentido da frase.

Ainda, foi estudado neste módulo, a definição de sujeito e seus tipos; Verbo e
Predicado que trata sobre o que é enuncia a respeito de alguém ou algo, ele nos dá
a noção de ação, processo ou estado; em muitas orações o predicado é o próprio
verbo (tudo depois do verbo é predicado). Além disso o predicado é dividido em 3
partes: O predicado verbal: onde o núcleo é o verbo; predicado nominal: o núcleo do
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predicado é o nome (substantivo, adjetivo ou pronome); e o predicativo verbo-

nominal no qual há dois núcleos: o verbo e o substantivo, adjetivo ou pronome.

Neste módulo foi falado também sobre a transitividade do verbo é a relação que um
verbo transitivo tem com um determinado complemento, de acordo com a predicação
verbal. Os verbos exercem funções muito importantes nas frases e orações e se
ligam com os outros elementos por meio da regência verbal. A transitividade,
portanto, acontece quando esse verbo significativo necessita de um complemento,
que é um objeto, que poder ser direto, indireto ou direto e indireto.

Já o predicativo do sujeito exprime uma qualidade, um estado ou modo de ser

do sujeito ao qual é prendido por um verbo de ligação. E o complemento nominal é
um termo complementar exigido pelo substantivo, adjetivo ou advérbio para que os
termos tenham sentido completo, há exemplo de “A criança ficou muito contente com
o presente” quem se contenta, contenta com algo ou alguma coisa, logo “muito
contente” pede um complemento, que nesse caso é “com o presente”.

Ao longo da trilha foi conceituados diversos assuntos, como: Agente da

Passiva e Ativa, Adjunto Nominal, Adjunto Adverbial, Aposto Vocativo, Período
Composto e Período Composto por Coordenação e Período Composto por
Subordinação, Paralelismo.
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3 CONCLUSÃO
Concluiu-se que este trabalho foi muito relevante, tendo em vista que nos
deparamos com a necessidade de explicar o assunto que ora vemos, o atraso no
aprendizado da língua portuguesa afeta diretamente a vida das pessoas, e nesse
sentido é importante que o aprendizado ocorra de forma a serem constantemente
revistos.
Além disso, a explicação do tema do português é sempre relevante,
principalmente para professores profissionais. No caso do ensino de português no
ensino fundamental, o leque é diversificado, você pode até se inspirar na didática
oferecida pelo curso e incluir ideias para levar para a sala de aula.
Portanto, este curso contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional
de quem o estuda, além de possuir uma dinâmica interativa que ajuda a moldar
melhor o conteúdo, também é cercado de diversas atividades que podem ser
levadas para a sala de aula.
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REFERÊNCIAS

Fundação Bradesco, Oficina De Língua Portuguesa (Gramática), 2022.