Justificativa para o recorte temporal de 2012-2022

O recorte temporal delimitado entre 2012 a 2022 para conceber o presente

artigo, tem respaldo no objeto de análise que é comumente visto na escola, contudo, fez-
se necessário entender como a fotografia tem sido utilizada dentro de sala de aula de
maneira pedagógica, para tal, houve a necessidade de estabelecer o recorte de tempo
compreendido entre 2012-2022, que evidenciou justamente os formatos didáticos
pedagógicos que a fotografia assume/é empregada no processo de ensino e
aprendizagem no tocante a disciplina de história. Posto isso, o artigo demonstra a partir
desse lapso temporal sua contribuição acadêmica, com intuito de adicionar uma nova
referência a respeito de como trabalhar com a fotografia como um instrumento didático
pedagógico.