UNIVERSIDADE DE SOROCABA

Curso: Licenciatura em Teatro

Valdick Sila Santos Junior – RE: 00108254

Pedido de Recurso:

Avaliando as aulas do componente curricular: Projeto de Pesquisa da matriz

do curso de Licenciatura em teatro na universidade de Sorocaba, ministrado
pelo docente Felipe Cravo, tenho a percepção de alguns fatores determinantes
que ocasionaram a presente reprova.

 Notei que o Professor não era da área de artes e que alguns alunos da
sala já haviam tido aulas com ele, eram da mesma área (Psicologia).
Alguns grupos saiam das aulas cheios de duvidas pois para qualquer
questão ele sugeria que fosse questionado a coordenadora do curso,
dificultando a comunicação e entendimento do que era pedido.
 Em relação a aula, era extremamente inacessível a comunicação, o
tempo era cronometrado para cada grupo ou individuo, e esse era o
único momento de troca, para tirar duvidas.
 Fique sem a nota da avaliação “Seminário temático apresentação de
artigos da revisão de literatura (objetivos, metodologia, resultados)
(3ptos)”. Previsto no Plano de ensino devidamente proposto pelo
docente no inicio das aulas. Evidenciando o item 6 – “Instrumentos de
Avaliação”. No dia 18/05 meu grupo foi impedido de apresentar o
seminário por que alguns estagiários pediam para apresentar antes pois
precisavam sair mais cedo, desta forma, passando na frente dos grupos
sem o consentimento deles. Pela falta de tempo, a apresentação do meu
grupo ficou para o dia 25/05 para entregar juntamente com o trabalho
escrito. No dia 25/05 ele já estava ciente que o grupo estava desfeito
Enão fez questão de me informar se me avaliaria com o grupo ainda ou
se eu deveria pesquisar um novo artigo e apresentar esse seminário
futuramente sozinho, disse que eu ficaria sem aquela nota, e que esse
 componente curricular não previa trabalhos complementares, me
aconselhou a desistir do componente e refaze-lo em outra oportunidade.
 Após o conselho do docente, decidi correr contra o tempo e mesmo
sabendo que eu estaria perdendo 0,5 pontos por dias uteis na média,
optei por recomeçar um trabalho individual entregue dia 29/05 segunda
feira, perdendo assim, apenas 0,5 ponto de sexta feira. Justamente o
ponto que me faltou para alcançar a média.
 Sendo assim injusto, pois no PLANO DE ENSINO não tem mensão de
que por atraso iria tirar nota, não estava previsto essa regra.
 A estrutura do trabalho estava completamente confusa, tanto no inicio
DO PDF quanto nos exemplos ao final.
 Foi pedido pelo docente um trabalho escrito, utilizando as normas ABNT
mas não foi evidenciado que esse seria o critério de avaliação, não
deixou claro o que ele queria que fosse aprendido pelo discente. Se
seria escrever ortograficamente e ultilizando todas as normas ou se
seria toda a pesquisa realizada e as propostas sociais ou educacionais,
entre outros métodos.
 O mesmo trabalho entregue no ultimo dia juntamente com a
apresentação do projeto sem direito a oportunidades de tempo para
melhorar o trabalho e exercitar a aprendizagem, apenas com uma
“correção” escrita no próprio trabalho, frases como: “o que é isto?”.
Desta maneira, NÃO HAVENDO uma devolutiva transparente de
esclarecimento de erros e acertos.
 Apresentação e entrega de projeto de pesquisa (vale 3 pontos) previsto
no plano de ensino. Esta e outras notas divergem das notas avaliadas
no moodle onde afirma valer 5 pontos. Causando duvida de quanto
realmente vale cada atividade.
 As datas tambem não correspondiam entre o plano de ensino e as do
aplicativo moodle.