CRECHE ESCOLA PRIMEIROS PASSOS

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Relatório Descritivo Individual

3º Bimestre - 2022 Prof.ª Letícia Miranda
Filipo Enoque

ADAPTAÇÃO: É um período flexível e de transição entre a saída da casa e a entrada

na escola de Educação Infantil. Neste período a criança e a família experimentam uma
série de sentimentos: expectativa, medo, esperança, alegria, etc. Além da adaptação
neste ambiente novo é necessário se adaptar a outros fatores como sono, alimentação,
higiene e vários tipos de estimulação. É comum. Neste momento o choro, os pequenos
problemas de saúde como gripes, alergias, diarréias.
A escola e os educadores promovem um ambiente seguro e uma rotina diária
flexível atenta a estas demandas. Em contrapartida a família também é chamada a estar
presente em todos os momentos participando junto com as crianças e educadores na
resolução de todos os problemas que surgem neste período. Confiança, respeito,
carinho, parceria são fundamentais entre família, educadoras e direção em todo o
processo educativo.
BANHO: Atividade como o banho é uma oportunidade privilegiada de explorar o
próprio corpo, assim como de experimentar diferentes sensações, inclusive com a
auxiliar.
O banho também serve para relaxar, refrescar, proporcionar conforto e prazer e
preservar a integridade da pele. Também é um momento de brincadeira. Onde a criança
brinca com água e outros brinquedos proporcionando momentos de prazer e
relaxamento.
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós: Filipe é carinhoso e comunicativo, mas
está entrando bastante em conflito com seus colegas de classe, quer apenas os
brinquedos que estão com seus colegas e deixando os outros de lado, quando consegue
tomar para si o brinquedo que estava com o colega, bate o brinquedo na cabeça dos
outros, quando a professora o repreende e pede que ele pare, ele apenas ignora e
continua batendo mais forte até que a outra criança chore.
No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos: Filipo é participativo e
gosta de ajudar, quando solicitado que que leve algo até a professora, ele leva, ou coloca
no lugar, ajuda guardar os brinquedos e as lancheiras, se diverte em brincadeiras de roda
e outros tipos de brincadeiras.
No campo de experiências traços, sons, cores e formas: Nas atividades em classe
Filipo as faz com êxito, continua tendo foco e atenção para a explicação e entende o que
é para ser feito. Gosta de usar todos os materiais, pincéis, tintas, pincéis de cores, cola
colorida, giz de cera, esponjas. Sempre quer fazer logo assim que ver as atividades.
No campo de experiências escuta, fala, pensamento e imaginação: Filipo é
comunicativo e simpático, está sempre conversando, cantado, nomeia algumas coisas e
objetos pela sala de aula.

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Letícia Miranda de Araújo Claudete Maria Alves

Professora Coordenadora Pedagógica