É de responsabilidade do professor a criação e a manutenção de um ambiente na sala de aula, tanto físico quanto afetivo e social, que facilite o alcance dos objetivos pedagógicos.
As atividades devem ser escolhidas considerando não somente o interesse das crianças, mas também suas necessidades e o estagio de desenvolvimento cognitivo em que se encontram.
“o que a criança deve saber antes do estudo da Matemática propriamente dita” é pensarmos sobre “o que a criança pode aprender”, pois estamos trabalhando com muitas delas que não sabem ler nem escrever. Mas sua percepção matemática vem do saber decorrente das experiências por elas já vivenciadas fora da escola.