• Introdução

Durante a disciplina de ensino-aprendizagem das artes visuais, o professor John

Fletcher em conjunto com os alunos tocaram em diversos pontos que me marcaram
positivamente, seja por tratar de assuntos que eu nunca havia levado em
consideração como a interseccionalidade do preconceito, seja por aprofundar e
expandir os meus horizontes sobre a inclusão escolar e o currículo, ou por falar sobre
os quadrinhos, uma mídia que eu consumo e me surpreendeu muito aprender sobre
ela na sala de aula.

• Aula 07 – Gênero, Feminismo e Negritude.

A aula sobre as formas do preconceito e sobre a intersecção do mesmo, foi pra mim
um dos momentos de maior reflexão no semestre, pois nunca havia pensado em
como o preconceito atinge as pessoas de maneira diferente, uma mulher negra não
é atingida da mesma forma que um homem negro, e nem da mesma forma que uma
mulher branca, é uma idéia bem básica mas que eu só pude ter esse pontapé inicial
graças ao material passado pelo professor, e pelos relatos dos colegas em sala.

• Aula 08 – Inclusão Escolar.

Tive uma experiência parecida com o texto “inclusão escolar o que é? por quê? como
fazer” escrito pela Maria Teresa Eglér Mantoan, onde eu já conhecia o assunto, tanto
pela disciplina de educação inclusiva, quanto por pesquisas anteriores e convivência
com PcDs, porém ao ler o texto e junto à autora problematizar a integração sem
inclusão e o currículo, me senti mais próximo à tudo aquilo que eu havia estudado, a
maneira como a autora faz perguntas e as tenta responder me interessou bastante.
Na sala de aula, com a contribuição do professor, os alunos discutiram sobre os
tópicos de inclusão abordados no texto, então pudemos ouvir os relatos dos alunos
PcDs, que infelizmente não haviam tido essa inclusão durante o ensino básico.
 • Aula 13 – Felipe Furtado (convidado) Quadrinhos e a produção de
material didático.
Durante a aula sobre quadrinhos o convidado Felipe Furtado falou sobre quadrinhos,
o que eu gosto bastante e acompanho, porém ele foi além de só falar sobre
quadrinhos, ele também ensinou à sala sobre conceitos básicos das hqs, como o
tempo, composição e a forma de ler e além de dar recomendações de leituras e falar
sobre a cena local, o convidado ainda apresentou o seu quadrinho, um trabalho
impressionante que ele produziu enquanto ainda fazia sua graduação. Essa aula foi
muito especial pra mim e imagino que tenha sido bem proveitosa para toda a sala
também, pois a maioria de meus colegas também gostam de acompanhar os
quadrinhos, tanto mangás quanto hqs ocidentais, o que gerou uma boa conversa
onde cada um contribuía com suas obras favoritas ou histórias de contato com os
quadrinhos.