Planejamento Mensal

Turma: Berçário II, Maternal I e II.

Professora: Elaine, e Sthefany.
Período: 01/09/2023 a 29/09/2023.
Tema de Investigação: Sete de setembro, Formas geométricas, Cores e Vogais

Campos de experiência BNCC: Eu, o outro e nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação;
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Campos de Objetivos de desenvolvimento e

Dia da Detalhamento Material
experiência aprendizagem com o código (BNCC)
Vivência
BNCC

Acolhida: Massinha de Modelar

Hora do conto: Livro “A bela e a fera”.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os Atividade dirigida – matutino: Dia do brinquedo
01/09

Corpo, gesto e
movimentos. espaços com crianças da mesma faixa etária e Atividade dirigida - vespertino: Contação de história
adultos. Musicalização: “Seu lobato”.
Despedida: Brinquedos livres.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente

as habilidades manuais, adquirindo controle Acolhida: Brinquedos de encaixe.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre Hora do conto: Livro “Chapeuzinho Vermelho”.
Corpo, gesto e outros. Atividade dirigida Hoje daremos início á confecção da
movimentos. nossa bandeira para o desfile do dia 7 de Setembro, cada
sala irar escolher como confeccionar.
04/09

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com

Traços, sons, cores possibilidades de manipulação (argila, massa
e formas. de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar
objetos tridimensionais.
Cartolina, Tinta,
Atividade dirigida - vespertino: Agora daremos
papel crepom.
continuidade ao nosso cartaz, e vamos iniciar o ensaio
para o desfile.
Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
Despedida: Brinquedos da sala.
 Acolhida: Folhear revistas.
Corpo gestos e Hora do conto: Livro “A pequena sereia”.
movimentos. Atividade dirigida – matutino: Atividades impressa.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu Atividade dirigida - vespertino: Quebra-cabeça, com a Folha impressa,
05/09

Traços, sons, cores corpo e da promoção do seu bem-estar. imagem da bandeira do brasi. lápis ou giz.
e formas. Musicalização: Cantigas de roda.
Despedida: Brinquedos da sala.

Acolhida: Brinquedos livres.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente Hora do conto: Livro “O gato”.
as habilidades manuais, adquirindo controle Atividade dirigida – matutino: atividades impressa,
Corpo, gestos e
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre vamos entregar uma viseira para cada crianças pintar
movimentos. Folha impressa,
outros. com as cores do brasil.
06/09

Atividade dirigida – vespertino: Dia do desfile com a tinta, lápis ou

O Eu, o outro e
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado bandeira de cada turma. giz.
nós.
e solidariedade na interação com crianças e
adultos. Musicalização: Música “Os 5 Patinhos”.
Despedida: Brinquedos de encaixe.

Acolhida: Caixa Musical.

Hora do conto: “Cachinhos dourados e os três ursos”.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente Atividade dirigida - matutino: Vamos dar início a
as habilidades manuais, adquirindo controle semana relembrando as formas geométricas mostrando Folha impressa,
Corpo, gestos e
figuras para elas.
11/09

para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre lápis de cor, giz.

movimentos.
outros. Atividade dirigida - matutino: Realizaremos uma
atividade para portifólio, as crianças vão pintar as
formas geométricas de acordo com a imagem.
Musicalização: Borboletinha.
Despedida: Brinquedos da sala.
 (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de
tempo (agora, antes, durante, depois, ontem,
hoje, amanhã, lento, rápido, depressa,
O Eu, o outro e devagar).
12/09
Acolhida: Brinquedos livres.
Hora do conto: Livro “O gato”.
Atividade dirigida – matutino:. Vamos imprimir
imagens de pista de corrida com as formas geométricas

nós. e colar no chão para as crianças brincarem. Folha impressa.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os Atividade dirigida - vespertino: As crianças irão dar
espaços com crianças da mesma faixa etária e continuidade a atividade da manhã.
adultos. Musicalização: Música “Os 5 Patinhos”.
Despedida: Brinquedos de encaixe.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente

Corpo gesto e as habilidades manuais, adquirindo controle
Acolhida: Folhear revistas.
movimentos para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
Hora do conto: Livro “A bela adormecida”. Papelão e
13/09

outros.
Atividade dirigida: Vamos brincar de quebra cabeça tampinhas de
O eu, o outro e o
com as formas geométricas. garrafa.
nós. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os
Despedida: Brinquedos da sala.
espaços com crianças da mesma faixa etária e
adultos.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente

as habilidades manuais, adquirindo controle Acolhida: Folhear revistas.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre Hora do conto: Livro “Alice no país das maravilhas”.
Corpo, gesto e outros. Atividade dirigida – matutino: Jogo de encaixe das Folha impressa,
movimentos.
formas geométricas. cotonete, tinta
14/09

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com

Atividade dirigida – vespertino: Vamos fazer uma colorida.
Traços, sons, cores possibilidades de manipulação (argila, massa
atividade para o portifólio, vamos contornar as formas
e formas. de modelar), explorando cores, texturas,
geométricas usando cotonete ou o dedinho.
superfícies, planos, formas e volumes ao criar
Despedida: Brinquedos da sala.
objetos tridimensionais.
 Corpo, gesto e (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os
movimentos. espaços com crianças da mesma faixa etária e Acolhida: Brinquedos de encaixe.
Hora do conto: Livro “o patinho feio”.
15/09
adultos.
Traços, sons, cores Atividade dirigida - matutino: Dia do brinquedo.
e formas. Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
Despedida: Brinquedos da sala.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os

espaços com crianças da mesma faixa etária e
O eu, o outro e o adultos. Acolhida: Massinha de modelar.
nós. Hora do conto: Livro “Os Três Porquinhos”.
18/09

Folhas impressa,
Atividade dirigida - matutino: Nessa semana iremos
Corpo, gestos e (EI02CG05) Desenvolver progressivamente papelão.
relembrar as cores, e vamos fazer jogos para estimular a
movimentos as habilidades manuais, adquirindo controle
percepção visual das crianças.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as

habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Acolhida: Brinquedos de encaixe.
Corpo, gesto e
movimentos. Hora do conto: Livro “A pequena sereia”.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com Atividade dirigida: Vamos aprender as cores
Folha impressa,
19/09

possibilidades de manipulação (argila, massa brincando, a criança deverá associar a localização das
tampinhas de
Traços, sons, cores
de modelar), explorando cores, texturas, garrafas.
e formas. cores na cartela.
superfícies, planos, formas e volumes ao criar Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
objetos tridimensionais. Despedida: Brinquedos da sala.
 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente
as habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
Corpo, gesto e outros. Acolhida: Brinquedos de encaixe.
movimentos. Hora do conto: Livro “A bela e a fera”. Papelão
Atividade dirigida: Faremos uma atividade de acertar Bolinha
16/08

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com

Traços, sons, cores possibilidades de manipulação (argila, massa bolinha na caixa de ovos , a confecção do recurso será Caixa de ovos
e formas. de modelar), explorando cores, texturas, feito com as crianças.
superfícies, planos, formas e volumes ao criar Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
objetos tridimensionais. Despedida: Brinquedos da sala.

Corpo, gesto e Acolhida: Brinquedos de encaixe.

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com
movimentos. Hora do conto: Livro “A pequena sereia”.
possibilidades de manipulação (argila, massa
Atividade dirigida : Espalharemos pela sala diversos Tecido
17/08 de modelar), explorando cores, texturas,
Traços, sons, cores pedaços de panos de diversos tecidos e tamanhos para
superfícies, planos, formas e volumes ao criar
e formas. que as crianças possam explorar.
objetos tridimensionais.
Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
Despedida: Brinquedos da sala.

18/08 Corpo, gesto e Acolhida: Brinquedos de encaixe.

movimentos. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os Hora do conto: Livro “A bela e a fera”.
espaços com crianças da mesma faixa etária e Atividade dirigida: Dia do brinquedo, faremos
O eu, o outro e o adultos. brincadeiras no parque externo.
nós. Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
Despedida: Brinquedos da sala.
 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente
as habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre Acolhida: Brinquedos de encaixe.
Corpo, gesto e Hora do conto: Livro “A bela e a fera”.
outros.
movimentos. Atividade dirigida: Nessa semana conversaremos sobre a
21/08 alimentação saudável e faremos um teatro de fantoches para
Traços, sons, cores
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu explicar a importância de se alimentar bem.
e formas.
corpo e da promoção do seu bem-estar. Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
Despedida: Brinquedos da sala.

EI02CG05) Desenvolver progressivamente

Acolhida: Massinha de modelar
as habilidades manuais, adquirindo controle
Hora do conto: Livro “Patinho Feio”.
Corpo, gesto e para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
Atividade dirigida: Confeccionaremos um cartaz sobre
movimentos. outros.
alimentação saudavel, recortaremos alimentos saudáveis
22/08
Traços, sons, cores para colar no cartaz.
e formas. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu Musicalização: “Patati Patata’.
corpo e da promoção do seu bem-estar. Despedida: Brinquedos da sala.
 EI02CG05) Desenvolver progressivamente
Acolhida: Massinha de modelar
as habilidades manuais, adquirindo controle
Corpo, gesto e Hora do conto: Livro “Patinho Feio”.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
movimentos. Atividade dirigida: Confeccionaremos um cartaz sobre
outros.
23/08 alimentação saudável, recortaremos alimentos saudáveis
Traços, sons, cores para colar no cartaz.
e formas. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
corpo e da promoção do seu bem-estar. Despedida: Brinquedos da sala.

Acolhida: bambolê
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu
Corpo, gesto e Hora do conto: Livro “Mágico de OZ”.
corpo e da promoção do seu bem-estar.
movimentos. Atividade dirigida: Vamos trabalhar o semáforo da
alimentação, conversar com
24/08 (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os
O eu, o outro e o as crianças em uma roda de conversa.
espaços com crianças da mesma faixa etária e
nós. Musicalização: “Seu Lobato Tinha um Sítio’.
adultos.
Despedida: Brinquedos da sala.

Acolhida: Peças de encaixe

Hora do conto: Livro “Os Três Porquinhos”.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os
O eu, o outro e o Atividade dirigida: Dia do brinquedo e das atividades
25/08 espaços com crianças da mesma faixa etária e
nós. Lúdicas.
adultos.
Musicalização: “Patinho Amarelinho’.
Despedida: Brinquedos da sala.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os

Corpo, gesto e espaços com crianças da mesma faixa etária e Acolhida: Peças de encaixe
movimentos. adultos. Hora do conto: Livro “Os Três Porquinhos”.
Atividade dirigida: Faremos a escolha de um personagem
28/08 O eu, o outro e o EI02CG05) Desenvolver progressivamente
do folclore para criarmos um cartaz para a nossa sala.
nós. as habilidades manuais, adquirindo controle
Musicalização: “Patinho Amarelinho’.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
Despedida: Brinquedos da sala.
outros.
 (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os
Corpo, gesto e espaços com crianças da mesma faixa etária e Acolhida: Massinha de modelar
movimentos. adultos. Hora do conto: Livro “A bela e a fera”.
Atividade dirigida: Iremos confeccionar nosso personagem
29/08 O eu, o outro e o EI02CG05) Desenvolver progressivamente
com rolo de papel higiênico .
nós. as habilidades manuais, adquirindo controle
Musicalização: “Seu lobato ’.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
Despedida: Brinquedos da sala.
outros.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os

espaços com crianças da mesma faixa etária e Acolhida: Brinquedos da Sala
Corpo, gesto e Hora do conto: Livro “Os Três Porquinhos”.
adultos.
movimentos. Atividade dirigida: Utilizaremos a Sacola de personagens
30/08 EI02CG05) Desenvolver progressivamente do folclore para fazer uma roda de conversa e conhecer os
O eu, o outro e o
as habilidades manuais, adquirindo controle demais personagens.
nós.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre Musicalização: “Patinho Amarelinho’.
outros. Despedida: Brinquedos da sala.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os

Corpo, gesto e espaços com crianças da mesma faixa etária e Acolhida: Bolinhas Coloridas
movimentos. adultos. Hora do conto: Livro “O mostro das cores”.
Atividade dirigida: Faremos uma atividade para portifólio.
31/08 O eu, o outro e o EI02CG05) Desenvolver progressivamente Pintar os personagens do folclore.
nós. as habilidades manuais, adquirindo controle Musicalização: “Patinho Amarelinho’.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre Despedida: Brinquedos da sala.
outros.