A Eletiva (Arte por toda parte) foi 

embasada no estudo das confluências da arte dentro

do espaço escolar, priorizando o aprendizado dos estudantes como protagonistas; mediante
pesquisa sobreo desenho, a pintura e a contextualização das possibilidades da
pintura mural, estudo sobre v á r i o s a r t i s t a s ( p i n t o r e s ) e f ó r m u l a s d e p i n t u r a s
e tintas. Com a orientação e mediação
dosprofessores os conhecimentos adquiridos serão replicados, por meio 
d a   a p r e s e n t a ç ã o   d a s pinturas e trabalhos artísticos produzidos pelos estudantes. Esta
eletiva priorizou a abordagem da pintura, e a transformação do ambiente escolar através da
arte, por acreditar nas possibilidades da mesma como meio de diálogo educacional, por
contribuir nas abordagens pedagógicas, estar inserida na história e representar o contexto
social da nossa escola.
Justificativa
 A
Disciplina de Eletiva
é um dos componentes da
Parte Diversificada
e , d e v e p r o m o v e r o enriquecimento através da interdisciplinaridade , a ampliação dos
conteúdos, temas ou áreas da
Base Nacional Comum
 Curricular.O desenvolvimento dessa eletiva em específico foi elaborado para os estudantes da
7° série Cdo Ensino Fundamental ,com o intuito da valorização, transformação
 
e apreciação da arted e n t r o o c o n t e x t o e s c o l a r , s e n d o e l e s o s
r e s p o n s á v e i s p o r t a l t r a n s f o r m a ç ã o c o m a mediação dos professores.A Arte
como fonte de humanização incorpora as três vertentes das teorias críticas em Arte:
·
Arte como forma de conhecimento;
·
Arte como ideologia;
·
Arte como trabalho criador.Objetivos
- Ampliar o repertório cultural do aluno a partir dos conhecimentos esté
ticos ,artísticos ec o n t e x t u a l i z a d o s ,   a p r o x i m a n d o   d o   u n i v e r s o   c u l t u
r a l   d a   h u m a n i d a d e   n a s   s u a s   d i v e r s a s representações;- Que de formas
singulares de pensamento os estudantes possam criar ,aprender e expandir  suas
potencialidades criativas por meio de curiosidades, experienciamento e estética.

 
- Diversificar, aprofundar conceitos, procedimentos ou temáticas de uma
disciplina ou área deconhecimento;
Eixos temáticos
( x ) Investigação científica ( x ) Processos criativos( x ) Mediação e intervenção sociocultural
Conteúdo programático
- Técnicas de pintura;- Biografia de artistas;- Estudos de linhas , formas e texturas;-
Composição química(tintas);- Técnica de dobraduras;- Mosaicos;- Técnicas de caricaturas.
Metodologia

 Aulas expositivas;

 Aulas de vídeo;

Trabalho em grupo;

 Aulas dialogadas;

 Atividades diversas com foco em códigos e linguagens e ciências da natureza esuas
tecnologias.

Debates, rodas de conversa

Palestras

Entrevistas
Recursos didáticos
- Datashow e multimidia;- Cartolina e sulfites coloridas;- Lápis de cor e canetinha esferográfica;-
Tintas(várias cores);-Pincéis (varias formas e tamanhos);- Papel dobradura;- Lápis de cor;-
Canetinha 36 cores;-Cola(branca,quente,instantânea)-Linha de nylon;-Fitas (durex, dupla face,
crepe);-Tesouras (pequena e grande).
Culminância
 A culminância será realizada em comum acordo e sugestões dos estudantes, pretende-se 
ap r i o r i d a d e   d e   r e a l i z a r m o s   u m a e x p o s i ç ã o   a r t í s t i c a

p a r a   o   p ú b l i c o   e   a   c o m u n i d a d e   e s c o l a r . Divulgação dos trabalhos

através das
redes sociais,
produção de
PPTs.
Avaliação
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 A avaliação
será
processual
contínua,
observando a
participação e
o
engajamento
do estudante.
Cronograma
semestral
 Apresentação
da proposta
da Eletiva aos
estudantesEx
plicação dos
conteúdos
para o
desenvolvime
nto dos
trabalhos
manuais. Ativi
dades de
aplicação das
técnicas de
pinturas;Pales
tras e
produções de
materiais
artísticos;
Referências
Base Nacional
Comum
Curricular;Mat
riz curricular
de Código e
linguagens
(Artes);São
Paulo Faz
Escola;Livro,
Arte por toda
parte (Solange
Utuari,
Daniela
Libanio, Fábio
Sardo,Pascoal
Ferrari);Romer
o Brito
(biografia).
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