PLANEJAMENTO – ENSINO FUNDAMENTAL

O PLANEJAMENTO é uma ferramenta que possibilita a organização de todos os passos necessários para que possamos alcançar nossos objetivos.
Registro da Atividade.
Área de Conhecimento: Ciências da Natureza Componente Curricular: Química

Segmento / Ano: 9º ano B Competência Geral:

Competência 1: Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma escrita e
oral, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica.

Competência da Área Específica: Campo de Atuação / Unidade Temática: Matéria e Energia

Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da
Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da
investigação científica, de fato a sentir segurança no debate de questões
científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho. Portanto,
continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva.

Semana.. Habilidades
Capítulo Objeto(s) de Conhecimento
.
H2. Relacionar qualitativa ou quantitativamente as grandezas massa e
volume dos materiais.
H3. Compreender a relação entre densidade e temperatura dos materiais.
H4. Correlacionar propriedades físicas com o grau de pureza de uma
Propriedades gerais da matéria e unidades de medidas. substância, a fim de reconhecer ou caracterizar materiais em seus
contextos de aplicação.
18 e Transformações físicas. H5. Identificar as curvas de aquecimento de substâncias puras e misturas,
25/02 Cap. 2 compreendendo suas características.
Constituição da matéria. H6. Compreender as mudanças de estados físicos da matéria, bem como
as trocas de energia envolvidas nos processos.
H7. Compreender como as condições de temperatura e pressão
influenciam os valores de temperatura de fusão e ebulição de substâncias.
H8. Selecionar linguagens e códigos apropriados para descrever
substâncias químicas e suas transformações, tais como mudanças de
 estados físicos e propriedades específicas dos materiais.
H9. Reconhecer o modelo cinético-molecular para os três estados físicos
dos materiais: sólido, líquido e gasoso.
H10. Relacionar as propriedades físicas dos materiais com o modelo
cinético-molecular.
H11. Relacionar a energia e a desordem das partículas de um sistema com
os estados de agregação que caracterizam sistemas sólidos, líquidos e
gasosos.

Metodologia: Recursos:
Aula expositiva x Livro Principal Suplementos
x Quadro Branco x Datashow
x Tarefa ON-LINE Plano de Estudos da Escola
SAS TV Livro Digital
Outros: