E.E.I.E.F.

CÍRCULO OPERÁRIO
PROFESSORA EDILMA FENANDES GALVÃO RODRIGUES
ROTIMA DIÁRIA
Professora___________________________________________________________________Turma______________Tuno_________n de alunos__________

Escola________________________________________________________________________Data / 10/2014

Em qual Tempo? O quê? Para quê?(as aprendizagens) Como? (experiência que serão vivenciadas
Tempo de chegada I e II Possibilitar as crianças experiências Recepcionar com brinquedos de montar na mesa
(acolhida) expressivas e sensoriais
Tempo de roda de conversa II, II e V Musicas, calendário, chamada, Pedir para que o ajudante do mês faça a contagem das
ajudante do dia e quantos somos meninas e meninos e escreva na lousa em seguida cone
todos colocando o resultado na lousa
Tempo de alimentação VI e VII Adotar hábitos de higiene e Formar fila, levando-os ao banheiro para lavar as mãos,
alimentação depois servir o lanche.
Tempo de parque I, IV, V e IX Ampliar a participação das crianças e Distribuir os alunos em circulo depois do recreio
a interação
Tempo de roda de história II,III e IX Ampliar a imaginação da criança, Fazer exercícios de relaxamento em seguida contar
possibilitando uma ampliação dos historia.
conhecimentos de mundo
Tempo de exploração e II,III, ... Incentivar A ESCRITA DO SEU A professora colocara as fichas no circule e chamara
construção do conhecimento PROPRIO NOME E AS LETRAS DO uma criança de cada vez a enconrar sua ficha e depois
de si e do mundo ALFABETO reescrever utilizando o alfabe móvel
IV, V, VIII RECONHECIMENO DOS NUUMEROS
II, IX

V,VI,VII,VIII, IX, X, XI, XII AGUNÇAR A CURIOSIDADE DE

APRENDER SOBRE OS SENIDOS
Tempo de saída I, II, V, VI, VII E X Desenvolver autonomia, cuidado A professora fara uma rodinha explicara a aividae de
pessoal, auto organização, saúde e casa em seguida os alunos guardarão o seu caderno.
bem estar
 E.E.I.E.F. CÍRCULO OPERÁRIO
PROFESSORA EDILMA FENANDES GALVÃO RODRIGUES
ROTIMA DIÁRIA
Professora___________________________________________________________________Turma______________Tuno_________n de alunos__________

Escola________________________________________________________________________Data 20 / 10/2014

Em qual Tempo? O quê? Para quê?(as aprendizagens) Como? (experiência que serão vivenciadas
Tempo de chegada I e II Possibilitar as crianças experiências Recepcionar com brinquedos de montar na mesa
(acolhida) expressivas e sensoriais
Tempo de roda de conversa II, II e V Musicas, calendário, chamada, Pedir para que o ajudante do mês faça a contagem das
ajudante do dia e quantos somos meninas e meninos e escreva na lousa em seguida cone
todos colocando o resultado na lousa
Tempo de alimentação VI e VII Adotar hábitos de higiene e Formar fila, levando-os ao banheiro para lavar as mãos,
alimentação depois servir o lanche.
Tempo de parque I, IV, V e IX Ampliar a participação das crianças e Distribuir os alunos em circulo depois do recreio
a interação
Tempo de roda de história II,III e IX Ampliar a imaginação da criança, Fazer exercícios de relaxamento em seguida contar
possibilitando uma ampliação dos historia.
conhecimentos de mundo
Tempo de exploração e II,III, ... Incentivar A ESCRITA DO SEU A professora colocara as fichas no circule e chamara
construção do conhecimento PROPRIO NOME E AS LETRAS DO uma criança de cada vez a enconrar sua ficha e depois
de si e do mundo ALFABETO reescrever utilizando o alfabe movel

Tempo de saída I, II, V, VI, VII E X Desenvolver autonomia, cuidado A professora fara uma rodinha explicara a aividae de
pessoal, auto organização, saúde e casa em seguida os alunos guardarão o seu caderno.
bem estar
 E.E.I.E.F. CÍRCULO OPERÁRIO
PROFESSORA EDILMA FENANDES GALVÃO RODRIGUES
ROTIMA DIÁRIA
Professora___________________________________________________________________Turma______________Tuno_________n de alunos__________

Escola________________________________________________________________________Data 22 / 10/2014

Em qual Tempo? O quê? Para quê?(as aprendizagens) Como? (experiência que serão vivenciadas
Tempo de chegada I e II Possibilitar as crianças experiências Recepcionar com brinquedos de montar na mesa
(acolhida) expressivas e sensoriais
Tempo de roda de conversa II, II e V Musicas, calendário, chamada, Pedir para que o ajudante do mês faça a contagem das
ajudante do dia e quantos somos meninas e meninos e escreva na lousa em seguida cone
todos colocando o resultado na lousa
Tempo de alimentação VI e VII Adotar hábitos de higiene e Formar fila, levando-os ao banheiro para lavar as mãos,
alimentação depois servir o lanche.
Tempo de parque I, IV, V e IX Ampliar a participação das crianças e Distribuir os alunos em circulo depois do recreio
a interação
Tempo de roda de história II,III e IX Ampliar a imaginação da criança, Fazer exercícios de relaxamento em seguida contar
possibilitando uma ampliação dos historia.
conhecimentos de mundo
Tempo de exploração e II,III, ... Incentivar A ESCRITA DO SEU
construção do conhecimento PROPRIO NOME E AS LETRAS DO
de si e do mundo ALFABETO

II,IX Instigar a criação de reileitura de A professora conara a hisoria da formiguinha e a neve

imagens mosrando as gravuras, depois as crianças farão uma
reileura

V,VI,VII,VIII, IX, X, XI, XII AGUNÇAR A CURIOSIDADE DE

APRENDER SOBRE OS SENIDOS
Tempo de saída I, II, V, VI, VII E X Desenvolver autonomia, cuidado A professora fara uma rodinha explicara a aividae de
pessoal, auto organização, saúde e casa em seguida os alunos guardarão o seu caderno.
bem estar