HISTÓRIA
RESOLUÇÕES
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DE OLHO NO ENEM E VESTIBULARES
01 A resistência. O choque bacteriológico e viral provocado
O texto faz referência ao Renascimento científico europeu,
movimento histórico no qual tiveram lugar novas desco-
bertas e novas formas de explicar a natureza, mediante o
desenvolvimento das ciências em bases empíricas.
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02 D um vasto território nos Andes. Os demais povos cita-
O heliocentrismo é um modelo cosmológico que com-
preende o Sol como o centro do Sistema Solar, de modo
que, em torno dele, giram os corpos celestes. Já o antro-
pocentrismo desloca o eixo referencial do conhecimento
e da realidade natural para o ser humano, diferentemente 09
do teocentrismo, fundado na convergência das coisas para
Deus. O racionalismo, por sua vez, é uma forma de pensar
a realidade com base em questionamentos e levantamen-
tos e testes de hipóteses e explicações.
03 D 10
As palavras de Calvino sugerem que os fiéis não deveriam
meramente confiar na orientação/interpretação da Igreja
no que se refere à Bíblia e aos conteúdos doutrinais. O
livre exame dos textos sagrados foi uma das ideias defen-
didas pela Reforma Protestante.
04 D
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O anglicanismo foi a nova religião do Estado inglês, sur-
gida da cisão entre o rei Henrique VIII e o papa. O sur-
gimento da Igreja Anglicana objetivava o fortalecimento
da monarquia e o apossamento de territórios da Igreja
Católica, e suas regras atendiam a interesses particulares
do monarca, como a permissão do divórcio.
05 B
O milho era o alimento básico dos povos mesoamericanos,
entre os quais os astecas. Tal importância explica o porquê 12
de o cereal figurar em sua mitologia. Acredita-se que o milho
seja originário da região correspondente ao México central,
onde foi domesticado há aproximadamente 10 mil anos.
06 C um maior recolhimento de impostos por parte do Estado.
A região identificada pela letra A corresponde ao atual
México central, local de desenvolvimento da civilização
asteca. A região B corresponde à Península de Yucatán,
em que viveram os habitantes da civilização maia. Por fim,
C indica a Cordilheira dos Andes, local em que habitou a
civilização inca.
1a série – Ensino Médio – Livro 4
C
A chegada dos europeus à América concretizou a introdu-
ção de doenças contra as quais os nativos não possuíam
pelo contato foi um dos responsáveis pela morte de
milhares de ameríndios, o que acabou contribuindo para
o processo de conquista.
C
Os incas desenvolveram uma civilização que ocupou
dos nas alternativas ocuparam territórios da Mesoamé-
rica. Quetzalcoatl era uma divindade cultuada por povos
mesoamericanos.
B
As Grandes Navegações da Modernidade representaram
um processo de globalização, pois o estabelecimento
de rotas de comunicação marítima permitiu o contato de
povos distintos e o descobrimento de um novo continente.
A
O Tratado de Tordesilhas pode ser interpretado como um
entendimento geopolítico entre as duas principais potên-
cias marítimas da Europa do período, Portugal e Espanha.
As duas nações dividiram as terras recém-descobertas e as
terras por descobrir, condição basilar para o desenvolvi-
mento de seus projetos de exploração colonial.
D
Apenas a afirmativa III é incorreta. A viagem da esquadra
capitaneada por Pedro Álvares Cabral ocorreu sob a égide
do governo monárquico e da burguesia comercial portu-
guesa. Embora esses agentes compartilhassem interesses
em expandir a fé católica, não se pode dizer que houve
“submissão ao papado”. Além disso, o Tratado de Tor-
desilhas não foi uma determinação do papa, mas sim um
acordo entre Coroas mediado pela Igreja.
D
A alternativa D traz uma das ideias do mercantilismo, a de
balança comercial favorável. Segundo esse princípio, uma
nação poderia enriquecer à medida que exportasse mais
que importasse, o que ocasionaria a entrada de capitais e
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