Texto, Contexto e Elementos Paratextuais

Você já se perguntou o que é de fato, um texto? Geralmente, entendemos o texto como um

conjunto de frases, ou seja, algo que foi feito para ser lido. mas a definição de texto não é
tão simples quanto parece.
Imagine, por exemplo que você está lendo um livro e, de repente, encontra em uma página
qualquer um papel com a palavra “madeira”. Ora, certamente você ficará intrigado ou
simplesmente não dará importância a isso.
Agora, vamos imaginar outra situação: você está no meio de uma floresta e ouve alguém
gritar: “madeira!”. Bem, se você pretende preservar sua vida, sua reação imediata é sair
correndo. Isso acontece porque a situação em que você se encontra levou-o a interpretar o
grito como um sinal de alerta.
A partir desses exemplos simples, podemos chegar a algumas conclusões importantes:
• -os textos não são apenas escritos, eles também podem ser orais;
• -os textos não são simples amontoados de palavras ou frases, ou seja, eles precisam fazer
sentido.
Na segunda situação, uma única palavra foi capaz de transmitir uma mensagem se sentido
completo, por isso ela pode ser considerada um texto. mas o que leva um texto a fazer
sentido?
Existem elementos que nos ajudam a interpretar os textos que estão a nossa volta, mas para
que se possa compreender bem um texto é necessário identificar o contexto ( social,
cultural, estético, político) no qual ele está inserido.
O contexto pode ser explícito, quando é expresso por palavras ( o texto em que se encontra
a frase ou a frase em que encontra a palavra), ou implícito, quando está sendo embutido na
situação em que o texto é produzido. Logo, a simples mudança de contexto faz com que a
palavra “madeira” seja interpretada de maneiras diferentes. Na primeira situação, embora a
palavra esteja dentro de um livro, ela está totalmentes fora de contexto, por isso não produz
sentido algum.
Para deixar ainda mais claro, numa frase o que seria o contexto e qual a importância dele.
Observe o seguinte enunciado:
"Que Belo Dia!"
Sem levar em conta o contexto, não se pode explicar o sentido desta frase. Poderia se
imaginar que ela poderia se referir a um dia agradável, que a rotina flui sem imprevistos, ou
poderia ter sido dita por alguém que ganhou na loteria. Não se sabe a que contexto se refere,
se a um dia de sol após um período chuvoso ou se é um dia de chuva após meses de sol
escaldante. Como não foi apresentada a situação em que esse enunciado foi proferido, há
várias possibilidades de sentido nesta frase.

Observe o texto do Caram, G1, Brasília de um site de notícias:

"Delator da Odebrecht cita doações não declaradas a mais de 30 políticos
em informações prestadas ao Ministério Público Federal (MPF) para a assinatura de acordo
de delação premiada, o ex-diretor de relações institucionais da Odebrecht Cláudio Melo
Filho apresentou valores repassados a políticos com a finalidade de obter vantangens para a
empreitera.

O depoimento, que veio a público na sexta feira (9), traz nomes, valores, circustâncias e
motivação dos repasses. Parte dos recursos foi paga por meio de doações eleitorais oficias,
mas também há registro de propina e de caixa 2.
Em alguns casos, como o dos senadores Romero Jucá (PMDB-RR) e Renan Calheiros
(PMDB-AL), o dinheiro era entregue a uma pessoa, mas serviria para abastecer um grupo
dentro do partido. Em outros casos, não é possivel identificar se a doação foi oficial.

Cláudio atuava na relação da Odebrecht com o Congresso Nacional. Segundo ele, alguns
pagamentos eram feitos para garantir a aprovação de projetos de interesse da empreitera."

Para compreendermos melhor sobre a informação retrada no texto é necessário que

estejamos atentos a situação política do nosso País.

Conhecimento de Mundo
Ao longo de sua vida, o leitor adquire conhecimentos utilizados durante a leitura dos
textos. O leitos constrói o sentido do texto quando articula diferentes níveis de
conhecimento, entre eles o conhecimento de mundo. esse tipo de conhecimento costuma ser
adquiriro informalmente, através de nossas experiências pessoais e convívio em sociedade.
Ativar seu conhecimento de mundo no mometo certo pode ser útil tanto para salvar sua vida
no meio da floresta ou para resolver questões de concursos.

Agora observe a seguinte imagem:

O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua
embalagem”. A propaganda utiliza recursos “verbais” e “não verbais”. Os recursos verbais
referem-se à palavra “açúcar”, escrita no saco, e ao slogan “mude sua embalagem”. O
conteúdo verbal da propaganda é reforçado pela parte não verbal, ou seja, a imagem do saco
de açúcar semelhante a uma barriga gorda, que constrasta com a imagem do adoçante no
canto inferior, bem fininho.

Textos verbais e visuais

Até aqui, vimos que os textos podem ser orais ou escritos. Ma essa noção precisa ser
ampliada, pois há textos que não contam com o auxílio da palavra, seja escrita ou oral. É o
caso, por exemplo, da fotografia e da pintura. Dizemos, então que há textos verbais e
visuais. Há ainda textos que utilizam os dois recursos, como no exemplo anterior, assim
também como os filmes, que usam imagens, diálogos e legendas.
Então, chegamos a conceito de texto mais ampliado e consistente: todo enunciado que faz
sentido para um determinado grupo em uma determinada situação. No concurso, essa noção
mais moderna de texto é a que vale.
Em resumo temos que:

Texto: Tomando como definição de Costa Val (1999:3), para quem