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DE CANAIS PRÓPRIOS
E INBOUND
Sandra Turchi e Karen Sica da Cunha
EMENTA DA DISCIPLINA 4
BIBLIOGRAFIA DA DISCIPLINA 5
MAPA DA AULA 7
RESUMO DA DISCIPLINA 12
AVALIAÇÃO 13
2
Conheça
c seus professores
-
SANDRA TURCHI
Professora Convidada
3
sociais e cibercultura.
Ementa da Disciplina
A definição do Inbound Marketing. Discussão sobre Marketing Tradicional vs
Inbound Marketing: convergências e divergências. A definição do Buyer Persona.
Estruturação de um funil de vendas. Estratégias e ações.
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Bibliografia da Disciplina
As publicações destacadas têm acesso gratuito.
Bibliografia básica
HALLIGAN, B.; SHAH, D. Inbound Marketing, Revised and Updated: Attract, Engage,
and Delight Customers Online. Editora Wiley,2014.
GODIN, Seth. Isso é marketing : para ser visto é preciso enxergar. Editora Alta Books,
2019.
Bibliografia complementar
REZ, Rafael. Marketing de Conteúdo:a moeda do século XXI. Editora DVS, 2017.
OSENBLOOM, Bert. Canais de Marketing :uma visão gerencial. São Paulo: Cengage
Learning, 2015.
PAKES, Alan. Negócios digitais:aprenda a usar o real poder da internet nos seus
negócios. Editora Gente, 2015.
5
O que compõe
o o
s
Mapa da Aula?
MAPA DA AULA
São os capítulos da aula, demarcam
momentos importantes da disciplina,
servindo como o norte para o seu FUNDAMENTOS
aprendizado.
Conteúdos essenciais sem os quais você
pode ter dificuldade em compreender a
matéria. Especialmente importante para
alunos de outras áreas, ou que precisam
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
relembrar assuntos e conceitos. Se você
estiver por dentro dos conceitos básicos
Questões objetivas que buscam
dessa disciplina, pode tranquilamente
reforçar pontos centrais da disciplina,
pular os fundamentos.
aproximando você do conteúdo de
forma prática e exercitando a reflexão
sobre os temas discutidos.Na versão CURIOSIDADES
online, você pode clicar nas alternativas.
Fatos e informações que dizem
respeito a conteúdos da disciplina.
PALAVRAS-CHAVE
Conceituação de termos técnicos,
expressões, siglas e palavras específicas
do campo da disciplina citados durante DESTAQUES
a videoaula.
Frases dos professores que resumem
sua visão sobre um assunto ou situação.
VÍDEOS
Assista novamente aos conteúdos
expostos pelos professores em vídeo.
Aqui você também poderá encontrar ENTRETENIMENTO
vídeos mencionados em sala de aula.
Inserções de conteúdos para tornar
a sua experiência mais agradável e
PERSONALIDADES significar o conhecimento da aula.
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Mapa da Aula
Os tempos marcam os principais momentos das videoaulas.
AULA 1 • PARTE 1
Apresentação 00:51
7
O que tem mudado na
03:30
comunicação e no marketing?
8
Inbound marketing 10:51
9
Como estruturar uma estratégia
19:27
eficiente de Inbound marketing?
VÍDEO
35:39
Micro-Moments
10
AULA 1 • PARTE 2
11
Régua de relacionamento 12:37
CURIOSIDADE
27:22
Answer The Public
PALAVRA-CHAVE
27:55
12
PALAVRA-CHAVE
27:55
13
AULA 1 • PARTE 3
14
AULA 1 • PARTE 4
Storytelling 10:54
PALAVRA-CHAVE
27:55
15
26:13 Automação de marketing
AULA 2 • PARTE 1
Revisão 01:14
16
Ainda neste capítulo, Sandra relembra o
conceito de ZMOT - Zero Moment of Truth, EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
anglicismo de Momento Zero da verdade.
Quando estamos falando em ações
Trata-se do primeiro contato do cliente
de topo de funil, estamos focando
com a sua marca que, com o advento da em ações para:
tecnologia, já não é mais somente na loja
física. Esse primeiro contato, hoje em dia, Atrair visitantes.
começa muito antes do contato físico,
começa a partir de um estímulo e segue para Fidelizar cliente.
uma pesquisa na internet.
AULA 2 • PARTE 2
17
Growth Hacking 23:50
PALAVRA-CHAVE
18:55
18
AULA 2 • PARTE 3
19
AULA 2 • PARTE 4
20
AULA 3 • PARTE 1
Introdução 01:01
FUNDAMENTO
05:21
Redes Sociais, Redes Sociais
Digitais e Mídias Sociais
Qual a diferença entre os três termos?
21
PERSONALIDADE
07:29
Pierre Lévy
PALAVRA-CHAVE
08:23
CASE
08:30
Natura
22
VÍDEO
10:44
O primeiro seguidor
13:49
No digital, todo mundo erra e é
muito difícil a gente não errar.
23
Por que compramos? 22:44
1 – Reconhecimento do problema.
24
Karen avalia que muitos desses pontos vão
se tornando obsoletos, pois as pessoas já
sabem (ao menos mais ou menos) o que
querem. Ela observa ainda que 8 a cada 10
consumidores faz compras online, sendo
percebida uma mudança de hábitos dos
brasileiros, intensificado durante a pandemia EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
de COVID-19.
O que são necessidades utilitárias?
Há uma mudança da forma de
relacionamento entre pessoas e marcas,
Aquelas que geram alegria.
havendo um diálogo entre marcas
concorrentes, pois a colaboração entre
Ligadas à autoestima das pessoas.
elas pode melhorar a performance. Há
muita informação, bem como espaço para
Suprem demandas e problemas.
exposição de comentários e reclamações.
AULA 3 • PARTE 2
Possibilidades 00:20
25
A professora Karen pontua alguns tópicos
importantes ao se considerar as marcas nas
redes: autoimagem; valores; status; classe
social que está sendo atingida; o produto
como recompensa; preços menores são
vantagem (havendo o cuidado de não cair
na desvalorização do produto); gatilhos
mentais; relacionamento entre marca e 13:54 Mudança na decisão de compras
cliente (DMs e comentários).
A professora Karen apresenta que,
anteriormente, havia uma grande cadeia
de eventos que ocorria na decisão de
compras. Esse trajeto vem se tornando
mais imediato. Novas ferramentas, como o
ZMOT, demonstram o poder da opinião e da
busca existente na vida dos consumidores,
VÍDEO que demonstram que os conteúdos das
14:54
marcas precisam mostrar seus benefícios e
ZMOT - O Momento Zero da possibilidades.
Verdade
Como destaca a professora, a experiência
do cliente depende de muitos fatores. No
exemplo do restaurante, pode ser diferente
até mesmo dependendo da mesa em que a
pessoa se sentou.
26
Recursos 20:48
PERSONALIDADE
25:47
Philip Kotler
Especialistas em Marketing Digital brasileiro.
Empreendedor, investidor e palestrante
internacional, é também autor do livro
“Indústrias Criativas, Media e Clusters”.
27
PERSONALIDADE
26:36
Martha Gabriel
PALAVRA-CHAVE
26:48
Internet 31:06
28
AULA 3 • PARTE 3
Estratégia, relacionamento e
00:20
conhecimento
29
Significado
8 Ps do Marketing 24:12
30
• Processos: Todos os fluxos de trabalhos
que devem ser utilizados por aquela
empresa.
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AULA 3 • PARTE 4
32
Planejamento em mídias sociais 17:59
33
Resumo da disciplina
Veja, nesta página, um resumo dos principais conceitos vistos ao longo da disciplina.
AULA 1
AULA 2
AULA 3
É necessário entender o
consumidor, e o consumo, para
poder produzir conteúdo para as
pessoas.
É possível aprender com o conhecimento
das outras pessoas através da
compartilhamento de informações.
O consumo ocorre,
normalmente, por necessidade
ou desejo.
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Avaliação
ca-
-
Veja as instruções para realizar a avaliação da disciplina.
Fique tranquilo! Caso você perca o prazo do teste online, ficará aberto
o teste de recuperação, que pode ser realizado até o final do seu curso.
A única diferença é que a nota máxima atribuída na recuperação é 8.