Plano de Ensino - 2021/1º SEMESTRE

Curso: PEDAGOGIA (LICENCIATURA) Disciplina: FILOSOFIA

1º SEMESTRE Online C/H Semestral: 80
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
Dr. Americo Soares da Silva Dr. Americo Soares da Silva

EMENTA
Estudo introdutório das contribuições da Filosofia ao longo da história e seu papel na formação do educador.

REQUISITOS
Não há pré-requisitos.

OBJETIVOS
Cognitivos Conhecer:
- os principais conceitos e categorias filosóficas.
- as principais vertentes histórico-filosóficas.
- a importância do pensamento filosófico em nossa civilização.
- as bases filosóficas dos principais valores da nossa sociedade.
Habilidades - Produzir textos próprios com base em pesquisas.
- Organizar e relacionar as ideias dos autores estudados.
- Contextualizar os estudos com a realidade.
Atitudes - Ser responsável em relação aos trabalhos acadêmicos.
- Desenvolver o hábito de leitura prévia do conteúdo.
- Organizar os materiais de estudo.

UNID. C/H CONTEÚDO

I 12 Introdução à reflexão. O que é filosofia.Os campos
próprios de estudo da Filosofia.
II 12 O pensamento filosófico de Sócrates, Platão e
Aristóteles.Patrística.Escolástica.
III 14 Características do pensamento moderno.A revolução
científica.Empirismo inglês.Iluminismo.O criticismo
kantiano.
IV 14 Características do pensamento do século XIX. O
nascimento das ciências humanas. O positivismo de
Comte.O idealismo de Hegel.O materialismo de Marx.
V 14 Crise da Racionalidade.Fenomenologia.Escola de
Frankfurt.Manheim: entre o caos e o autoritarismo.
VI 14 As teorias antropológicas da cultura.Os valores.A moral
e o ato moral.Ética: algumas considerações
filosóficas.A cidadania: uma possibilidade de felicidade
e liberdade?

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Como estratégia de ensino são utilizados:
- Materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem (videoaula, material teórico de
referência, apresentação narrada);
- Orientação inicial (síntese, mapas conceituais).
- Atividades online realizadas por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) Blackboard (Bb) (atividades de
sistematização; atividades mediadas por tutores, tais como: fóruns de discussões temáticos, atividades de
aprendizagem de aprofundamento (atividades de reflexão e análise), estudos dirigidos na forma de leitura e
reflexão a partir dos conteúdos postados no AVA; resolução de problemas; atividades colaborativas.

RECURSOS DISPONÍVEIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Blackboard.

AVALIAÇÃO
Atividades realizadas no ambiente virtual até 4,0 pontos e Avaliação Regimental Presencial até 6,0 pontos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

GUIMARÃES, Bruno, ARAÚJO, G., PIMENTA, O. Filosofia
como esclarecimento. -- 1.ed. -- Belo Horizonte:
Autêntica Editora, 2014 (e-book).
MARCONDES, D., FRANCO, I. A Filosofia: O que é, Para
quê serve?. - Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio,2011. (e-
book).
REZENDE, Antonio (organizador). Curso de Filosofia:
para professores e alunos dos cursos de graduação e
ensino médio. 15ª reimpressão. - Rio de Janeiro: Zahar,
2012. (e-book).
CESCON, E., NODARI, P. C. Temas de filosofia da
educação. Porto Alegre: Educs, 2009. (e-book).
GHIRALDELI JUNIOR, P. Filosofia e história da educação
brasileira. 2.ed. Barueri: Editora Manole, 2008. (e-book)
OLIVEIRA, Ranieri Carli de. Antropologia filosófica [livro
eletrônico] - Curitiba: InterSaberes, 2012. - (Série
Estudos de Filosofia). (e-booK).
TRIGO, Luiz Gonzaga Godoi. Existencialismo: um
enfoque cultural [livro eletrônico] - Curitiba:
InterSaberes, 2012 - (Série Estudos de filosofia). (e-
booK).
_______. Pensamento filosófico: um enfoque
educacional[livro eletrônico] - Curitiba, InterSaberes,
2013, (Série Abordagens Filosóficas em Educação). (e-
booK).