Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
O aluno deve ser capaz de: - Propor aos alunos a exploração dos Manual digital
recursos associados à abertura do Organização do
Polinómios. Equações 27 - Recordar os conteúdos essenciais para capítulo. O aluno poderá explorar o que A, B, C, D, E, I Tablet material
literais e sistemas necessário.
aprendizagem dos novos conteúdos: o irá aprender, algumas curiosidades e Quadro
Escrever e interpretar expressões factos históricos e poderá realizar interativo.
Atividades de
algébricas; o Simplificar expressões desafios sobre o capítulo. Comportamento
diagnóstico / revisão algébricas. Material de
1 - Realizar atividades de diagnóstico a escrita
partir do “Recorda o que aprendeste”.
- Identificar monómios e polinómios.
- Iniciar cada subtópico com a atividade Calculadora Empenho
- Identificar monómios semelhantes, “À descoberta de …”, propondo a sua
1. Monómios e simétricos, constantes e nulo. realização a pares.
3 Registos de
polinómios
observação
- Realizar o “Avalia o que aprendeste” Cooperação
- Escrever monómios e polinómios na
como prática regular de avaliação
forma reduzida.
formativa. - Utilizar os recursos digitais Fichas de
associados ao manual para introduzir trabalho, de
- Determinar o grau de um monómio e de diversas
Autonomia (tarefas
conteúdos e verificar aprendizagens tipologias
um polinómio. propostas)
(QuizEV).
- Descrever propriedades de números ou
suas relações, bem como propriedades - Implementar a pedagogia Escola virtual.
2. Adição de monómios
e de polinómios de operações, com recurso a polinómios diferenciada, propondo as tarefas
4 Khan Trabalhos de
e vice-versa. espelho da componente Matemática Academy natureza diversa e
- Adicionar e multiplicar polinómios, Inclusiva aos alunos com mais em diferentes
escrevendo a expressão na forma dificuldades. Teams modalidades:
3. Multiplicação de reduzida.
monómios e de - Propor a realização das fichas do - Trabalhos
1
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
4 - Reconhecer fórmulas de outras áreas Geogebra
caderno de fichas de acordo com as
polinómios científicas e do contexto da Matemática,
necessidades de cada aluno. Outras
como equações literais, estabelecendo aplicações
conexões com outras áreas do saber. - Usar as cartas SIM ou NÃO como interativas.
- Resolver equações do 1.º grau, com ponto de partida para revisão do
4. Equações literais 3 duas incógnitas, em ordem a uma delas. capítulo. - Realizar as avaliações globais
- Reconhecer sistemas de duas equações para revisão do capítulo e como prática
do 1.º grau a duas incógnitas. de avaliação formativa.
- Averiguar, algébrica ou práticos
5. Sistemas de duas - Desenvolver o pensamento
geometricamente, se um determinado desenvolvidos
computacional, assim como as restantes individualmente, a
7 par ordenado é solução de um dado
equações do 1.º grau capacidades matemáticas transversais pares ou em grupo.
sistema de equações.
realizando as tarefas do MXOn, - Trabalhos de
- Resolver sistemas de duas equações do
com duas incógnitas individualmente ou a pares. pesquisa/
1.º grau a duas incógnitas, recorrendo a relatórios/
diferentes representações, relacionando - Propor com regularidade as rubricas composições
a resolução algébrica e a geométrica. “Eu explico”, discutindo com o grupo - Quizzes
6. Classificação de - Classificar sistemas de duas equações turma as diferentes resoluções.
- Trabalhos e
sistemas. Resolução de 5 do 1.º grau a duas incógnitas, projetos
problemas recorrendo a - Propor as rubricas “Penso, logo
relacionando a resolução algébrica e a desenvolvidos em
sistemas existo!” que, de uma forma lúdica, D.A.C.
geométrica.
permite fomentar o gosto pela
- Resolver problemas que envolvam
matemática e desenvolver a capacidade
sistemas de equações, em diversos Fichas de
de resolver problemas e o pensamento
contextos, descrevendo as estratégias de Avaliação
computacional. Sumativas.
resolução seguidas e fundamentando a
sua adequação.
- Descrever e explicitar a adequação das
estratégias de resolução de problemas
que envolvem sistemas de equações.
- Desenvolver capacidades matemáticas,
nomeadamente com utilização de
tecnologia e/ou com metodologia de
projeto.
2
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
Dados e - Recordar os conteúdos essenciais para - Propor aos alunos a exploração dos Manual digital
Probabilidades aprendizagem dos novos conteúdos: o recursos associados à abertura do Organização do
25 Agrupar dados discretos em classes caso capítulo. O aluno poderá explorar o que B, C, E, F, I Tablet material
necessário.
Atividades de tal seja necessário para os organizar e irá aprender, algumas curiosidades e Quadro
diagnostico/Reforço 2 visualizar; o Usar tabelas de frequências factos históricos e poderá realizar desafios interativo.
conteúdos do 7º ano para organizar os dados (incluindo sobre o capítulo. Comportamento
legenda na tabela). o Calcular medidas de Material de
- Realizar atividades de diagnóstico a
localização (moda, média e mediana); o escrita
partir do “Recorda o que aprendeste”.
Determinar a amplitude de um conjunto
1.Quartis e diagrama de
de dados. - Iniciar cada subtópico com a atividade “À Calculadora Empenho
descoberta de …”, propondo a sua
extremas e quartis para 4 - Relacionar o 2.º quartil com a mediana.
realização a pares. - Realizar o “Avalia o Registos de
dados não agrupados
- Interpretar o significado dos quartis e que aprendeste” como prática regular de observação
Cooperação
calcular o seu valor por diferentes avaliação formativa.
estratégias.
- Utilizar os recursos digitais associados Fichas de
- Compreender o significado de ao manual para introduzir conteúdos e trabalho, de
diversas
amplitude interquartil. verificar aprendizagens (QuizEV). Autonomia (tarefas
tipologias
propostas)
- Reconhecer que a amplitude interquartil - Implementar a pedagogia diferenciada,
é uma medida de dispersão dos dados e propondo as tarefas espelho da Escola virtual.
calculá-la. componente Matemática Inclusiva aos
Khan
alunos com mais dificuldades. Trabalhos de
- Representar dados através de um Academy natureza diversa e
diagrama de extremos e quartis, - Propor a realização das fichas do Teams
em diferentes
modalidades:
incluindo fonte, título e legenda. caderno de fichas de acordo com as
necessidades de cada aluno. Geogebra - Trabalhos
- Interpretar a influência da alteração de práticos
dados na configuração do diagrama de - Usar as cartas SIM ou NÃO como ponto Outras desenvolvidos
aplicações individualmente, a
extremos e quartis correspondente. - de partida para revisão do capítulo. interativas. pares ou em grupo.
2. Quartis e diagrama de
Compreender a vantagem do uso da
- Realizar as avaliações globais para - Trabalhos de
5 amplitude interquartil em vez da
extremos e quartis para revisão do capítulo e como prática de pesquisa/
amplitude para caracterizar a dispersão relatórios/
avaliação formativa.
dos dados. composições
- Desenvolver o pensamento
3
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
4
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
5
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
6
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
Operações com - Recordar os conteúdos essenciais para - Propor aos alunos a exploração dos Manual digital
figuras aprendizagem dos novos conteúdos: o recursos associados à abertura do Organização do
18 Construir imagens de polígonos por capítulo. O aluno poderá explorar o que B, C, E, F, I Tablet material
necessário.
reflexões e rotações, usando tecnologia; irá aprender, algumas curiosidades e Quadro
Atividades de o Identificar e analisar simetrias de factos históricos e poderá realizar desafios interativo.
diagnóstico / revisão 1 reflexão e de rotação. sobre o capítulo. Comportamento
Material de
- Realizar atividades de diagnóstico a escrita
partir do “Recorda o que aprendeste”.
- Compreender o significado de vetor.
- Iniciar cada subtópico com a atividade “À Calculadora Empenho
7
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024
Áreas de
TEMAS, Tópicos e Nº de Objetivos de Aprendizagem: Ações Estratégicas de Ensino do competência
Recursos Avaliação
Subtópicos aulas Conhecimentos, Capacidades e Atitudes Professor do Perfil dos
Alunos
Nota 1: Foram reservadas 9 aulas para Apresentação/ Revisões/ Fichas/ Correções/ Autoavaliação.
Nota 2: As Capacidades Matemáticas: resolução de problemas, raciocínio matemático, pensamento computacional e comunicação matemática,
representações matemáticas e conexões matemáticas serão trabalhadas de forma integrada na abordagem dos diferentes temas, e respetivos
tópicos e subtópicos.
8
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS DO CANIÇO Ano Letivo 2023/2024