que mantém o hábito da leitura têm muito mais
facilidade para se expressarem e claro, para perceber
Escola Estadual Professora Maria Helena Cordeiro
Diretora: Márcia Lilian
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Alzimar Nascimento
Aluno:______________________
Data:____/_____/2023 Turma: 3 Etapa A
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objeto de Conhecimento
Oralidade e Escrita
A oralidade e a escrita são duas formas de variação
linguística, onde a oralidade é geralmente marcada
pela linguagem coloquial (ou informal), enquanto a
escrita, em grande parte, está associada à linguagem
culta (ou formal).
A Fala, a Leitura e a Escrita
Quando falamos com os amigos ou
familiares utilizamos a linguagem informal,
constituída por marcas da oralidade, seja
abreviações, erros de concordância, gírias, expressão
menos prestigiadas, prosódias.
Importante notar que historicamente, a fala
precede a escrita, ou seja, a escrita foi criada a partir
da comunicação entre os homens bem como da
necessidade de registro.
Se quiser saber mais sobre o assunto, acesse:
A História da Escrita.
Claro que a linguagem informal não pode ser
considerada errada uma vez que os falantes da
língua utilizam a informalidade de acordo com
determinados contextos.
No entanto, quando estamos conversando
com superiores no trabalho, por exemplo, essas
marcas são deixadas de lado, para dar lugar a uma
linguagem mais cuidada, ou seja, aquela em que não
notamos as marcas da oralidade, e que
intuitivamente utilizamos em determinados
contextos de produção que exigem formalidades.
Feita essa observação, note que mesmo nas
situações de oralidade, podemos utilizar uma
linguagem mais preocupada ou formal, por exemplo,
nas apresentações em público.
Um dos fatores mais importantes para a construção
da linguagem deve se à leitura, posto que as pessoas
o contexto em que estão inseridas e qual das
linguagens devem usar.
Além disso, o hábito de leitura melhora a escrita,
que na maior parte dos casos, deve adotar a
linguagem formal e das normas gramaticais para se
expressar. Da mesma forma que na oralidade, o ato
de escrever está intimamente relacionado com o
contexto em que está inserido.
Ou seja, quando mandamos um bilhete na
sala de aula para uma amiga, certamente, a
linguagem utilizada não é formal, sendo fortemente
marcada por traços da oralidade.
Por sua vez, quando a professora pede a
produção de um texto, aquela linguagem utilizada no
bilhete não deve ser usada na redação, visto que esse
se trata de um texto formal, cujas normas e regras
gramaticais devem estar presentes.
O mais importante da diferença entre a
oralidade e a escrita é perceber em qual contexto
você deve usar a linguagem despretensiosa
(coloquial) ou a linguagem formal, que exige
conhecimento prévio das normas da língua.
Nesse caso, quando produzimos um texto, as
marcas extremamente “normais” da oralidade como
gírias, vícios de linguagem, abreviações, erros
ortográficos e de concordância, não devem ser
aplicadas.
Em resumo, na linguagem escrita não
devemos produzir as falas e os modos que usamos
quando estamos falando. Isso empobrece o texto.
Observe que a escrita é uma representação da
fala que exige algumas regras próprias. Por
exemplo, os sinais de pontuação.
Quando falamos, fica claro pela entonação
ou mesmo pela linguagem corporal e/ou facial do
falante, que tal enunciado é uma pergunta.
Por outro lado, quando escrevemos é
necessário a inserção do ponto de interrogação para
que o leitor compreenda a pergunta no texto.
Assim, se for intencional, podemos usar a
linguagem informal, por exemplo, na regionalidade
das falas dos personagens de um texto.