ATIVIDADE PARA COMPOSIÇÃO DE NOTA.

RESPONDA POR ESCRITO

ÀS QUESTÕES A SEGUIR. O TRABALHO VALERÁ ATÉ 2 PONTOS PARA A
PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE CRIMINOLOGIA. O TRABALHO DEVE SER
ESCRITO À MÃO E ENTREGUE NA AULA DO DIA 03.04.2024

1- EXPLIQUE O QUE É A CRIMINOLOGIA.

R= A Criminologia é uma disciplina interdisciplinar que estuda o crime como
fenômeno social, incluindo suas causas, natureza, controle e prevenção. Ela combina
elementos de diversas áreas do conhecimento, como sociologia, psicologia, direito,
antropologia e ciência política, para entender os fatores que contribuem para o
comportamento criminoso.
Os criminologistas buscam entender por que as pessoas cometem crimes,
examinando fatores individuais, sociais e ambientais que podem influenciar esse
comportamento. Eles estudam questões como desigualdade social, marginalização,
condições econômicas, políticas públicas, influências culturais, genética, entre outros.
Além disso, a Criminologia também se preocupa em desenvolver estratégias
eficazes de prevenção e intervenção no crime, seja através de políticas públicas,
programas de intervenção social, reformas legais ou aplicação de medidas penais.
Em resumo, a Criminologia é uma área de estudo que busca compreender o
crime em sua totalidade, desde suas origens até suas consequências, e aplicar esse
conhecimento na formulação de políticas e práticas para lidar com o problema de forma
mais eficaz.

2-EXPLIQUE O QUE DEFINE A CRIMINOLOGIA COMO CIÊNCIA.

R= Objeto de Estudo: A Criminologia tem um objeto de estudo definido e
delimitado - o fenômeno do crime, seus perpetradores, vítimas e o sistema de justiça
criminal. Esses elementos são analisados de maneira sistemática e rigorosa.
Método Científico: A Criminologia emprega métodos científicos para coletar
dados, formular hipóteses, testar teorias e chegar a conclusões baseadas em evidências.
Isso inclui métodos quantitativos (como pesquisas estatísticas, análise de dados
criminais) e qualitativos (entrevistas, observação participante, estudos de caso).
Teorias e Modelos Explicativos: A Criminologia desenvolve teorias e modelos
explicativos para compreender o crime e o comportamento criminoso. Essas teorias são
baseadas em observações empíricas e são constantemente revisadas e refinadas com
base em novas evidências.
Interdisciplinaridade: A Criminologia integra conhecimentos de diversas
disciplinas, como sociologia, psicologia, direito, antropologia, entre outras, para
compreender o fenômeno criminal em sua totalidade. Essa abordagem multidisciplinar
fortalece sua base científica.
Contribuição para o Conhecimento: A Criminologia contribui para a produção
de conhecimento científico sobre o crime e o comportamento criminoso, oferecendo
insights úteis para políticas públicas, práticas de prevenção e intervenção, bem como
para o sistema de justiça criminal.
Em resumo, a Criminologia é uma ciência que se baseia em métodos científicos,
teorias e evidências empíricas para compreender, explicar e lidar com o fenômeno do
crime de forma sistemática e rigorosa.
3-EXEMPLIFIQUE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS, PRECURSORES E
MÉTODO DA ESCOLA CLÁSSICA DA CRIMINOLOGIA.
R= A Escola Clássica da Criminologia surgiu no século XVIII e é caracterizada
por várias características principais:
Racionalismo: A Escola Clássica enfatiza a ideia de que os indivíduos são seres
racionais e têm livre arbítrio para escolher entre o comportamento criminoso e o
comportamento legal. Isso significa que o crime é visto como resultado de uma escolha
deliberada e racional.
Legalismo: Os criminologistas da Escola Clássica acreditavam que o crime
deveria ser definido em termos legais claros e precisos. As leis devem ser conhecidas
por todos os membros da sociedade e aplicadas de forma consistente e igualitária.
Pena Proporcional: A Escola Clássica defendia a ideia de que a punição pelo
crime deve ser proporcional à gravidade do delito. Isso significa que as penas devem ser
determinadas com base na gravidade do crime cometido, não na natureza do infrator.
Dissuasão: A Escola Clássica acreditava que a certeza e a severidade da punição
poderiam dissuadir os indivíduos de cometerem crimes. Eles argumentavam que as
punições devem ser suficientemente severas para desencorajar o crime e
suficientemente rápidas para garantir que a conexão entre o crime e a punição seja clara
na mente do infrator.
Igualdade Perante a Lei: A Escola Clássica defendia o princípio da igualdade
perante a lei, o que significa que todos os indivíduos devem ser tratados igualmente
perante a lei, independentemente de sua posição social, status ou poder.
Alguns dos principais precursores da Escola Clássica incluem Cesare Beccaria e
Jeremy Bentham. Beccaria é conhecido por seu trabalho "Dos Delitos e das Penas", no
qual ele discute os princípios da Escola Clássica, como a proporcionalidade da punição,
a importância da certeza da punição e a crítica aos métodos punitivos cruéis e
desumanos de sua época.
Quanto ao método, a Escola Clássica baseava-se principalmente na filosofia
racionalista e no uso da razão para desenvolver teorias sobre o crime e a punição. Suas
ideias foram influenciadas pelo Iluminismo e pelos princípios do racionalismo e
utilitarismo. Eles procuraram aplicar essas ideias na reforma do sistema penal e na
formulação de políticas criminais mais justas e eficazes.

4-EXPLIQUE NO QUE SE FUNDOU A ESCOLA POSITIVA DA

CRIMINOLOGIA.
R= A Escola Positiva da Criminologia, surgida no final do século XIX, se
fundamentou na aplicação dos métodos científicos das ciências naturais para o estudo
do comportamento criminoso e do sistema de justiça criminal. Em contraste com a
Escola Clássica, que enfatizava o livre arbítrio e a racionalidade do indivíduo, a Escola
Positiva argumentava que o comportamento humano, incluindo o crime, era
influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais.
Alguns dos princípios nos quais a Escola Positiva se fundamentou incluem:
Determinismo: A Escola Positiva sustentava que o comportamento humano,
incluindo o comportamento criminoso, era determinado por uma série de fatores
biológicos, psicológicos e sociais. Isso significa que os indivíduos não têm total livre
arbítrio e que suas ações são influenciadas por esses fatores.
Métodos Científicos: Os positivistas da criminologia defendiam o uso de
métodos científicos rigorosos, como observação, experimentação e análise estatística,
para estudar o crime e seus causadores. Eles buscavam evidências empíricas para apoiar
suas teorias e hipóteses.
 Estudo do Indivíduo: A Escola Positiva enfatizava a importância de estudar o
indivíduo criminoso em particular, procurando identificar características biológicas,
psicológicas e sociais que pudessem predispor alguém ao comportamento criminoso.
Prevenção e Tratamento: Em contraste com a ênfase da Escola Clássica na
punição, os positivistas da criminologia defendiam abordagens mais voltadas para a
prevenção e o tratamento do crime. Eles argumentavam que era necessário entender as
causas do comportamento criminoso para desenvolver estratégias eficazes de prevenção
e reabilitação.
Alguns dos principais precursores da Escola Positiva incluem Cesare Lombroso,
Enrico Ferri e Raffaele Garofalo. Lombroso, por exemplo, propôs a teoria do "homem
criminoso nato", argumentando que certos indivíduos eram biologicamente predispostos
ao crime devido a características físicas e anatômicas específicas.
Em resumo, a Escola Positiva da Criminologia se fundamentou na aplicação dos
métodos científicos para entender o comportamento criminoso, argumentando que esse
comportamento era determinado por uma série de fatores biológicos, psicológicos e
sociais, e defendendo abordagens mais focadas na prevenção e no tratamento do crime.

5-DEFINA E EXPLIQUE O QUE SÃO TEORIAS DO CONSENSO E TEORIAS

DO CONFLITO EM CRIMINOLOGIA.
R= As teorias do consenso e as teorias do conflito são duas abordagens
fundamentais na criminologia que oferecem diferentes perspectivas sobre a natureza do
crime e do sistema de justiça criminal:
Teorias do Consenso:
As teorias do consenso pressupõem que a sociedade é caracterizada por um alto
grau de coesão e consenso em relação a normas, valores e leis.
Essas teorias enfatizam a ideia de que as leis são o resultado do acordo e
consentimento da maioria dos membros da sociedade.
Elas sugerem que o sistema de justiça criminal reflete os interesses e valores da
sociedade como um todo, agindo para proteger os direitos e segurança de todos os
cidadãos.
As teorias do consenso tendem a se concentrar na ideia de que o crime é causado
por uma ruptura temporária ou desvio das normas sociais aceitas. O objetivo do sistema
de justiça criminal, portanto, é restaurar a ordem social e reintegrar o infrator à
sociedade.
Teorias do Conflito:
As teorias do conflito, por outro lado, argumentam que a sociedade é
caracterizada por desigualdades de poder, recursos e oportunidades.
Elas sugerem que as leis e o sistema de justiça criminal não são neutros, mas sim
produtos das relações de poder e dos interesses das elites dominantes.
De acordo com as teorias do conflito, o crime é visto como um resultado das
tensões e desigualdades sociais, onde certos grupos são marginalizados, oprimidos ou
discriminados.
Essas teorias criticam o sistema de justiça criminal por perpetuar e reforçar essas
desigualdades, em vez de lidar com as causas estruturais do crime.
Os teóricos do conflito argumentam que o sistema de justiça criminal muitas
vezes serve para controlar e punir os grupos mais marginalizados da sociedade,
enquanto protege os interesses das elites.
Em resumo, enquanto as teorias do consenso enfatizam a coesão social e a
legitimidade do sistema de justiça criminal, as teorias do conflito destacam as
desigualdades de poder e as injustiças sociais que permeiam o sistema, influenciando a
forma como o crime é definido, controlado e punido.