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“PAULA SOUZA”
ETEC PRESIDENTE VARGAS
Técnico em Secretariado
Seiri
O Senso de utilização é um importante parâmetro para que as empresas
possam organizar os seus recursos. Nessa etapa, o trabalho gira em torno de
enxugar ao máximo o que é utilizado, desde papéis até equipamentos
fundamentais às atividades
A ideia é reduzir ao máximo o uso desses materiais, gerando economia,
liberando espaço de armazenamento e fazendo uma gestão inteligente. Todo
esse trabalho gira em torno do questionamento do que ainda é necessário à
empresa.
Muitas vezes, documentos antigos ainda ocupam muito espaço em arquivos,
por exemplo. Nesse sentido, a transformação digital trouxe ainda mais
possibilidades para trabalhar esse aspecto na sua empresa., principalmente
por meio da digitalização. Como resultado, a empresa terá menos itens para
gerir, o que resulta em maior produtividade.
Seiton
No 5s (controle de qualidade) a organização também é um dos pilares para as
empresas, nesse caso, tratada em Seiton. O método prega que é necessário
que o ambiente de trabalho esteja organizado, facilitando o desempenho dos
colaboradores. Por isso, os setores devem estar devidamente arrumados, com
mesas, compartimentos e armários adequados e apresentáveis ao trabalho.
A organização é vista como uma das bases de sucesso de uma empresa, por
isso o Seiton preza por aplicar essa ideia em todos os locais do negócio. É
necessário relacionar objetos para criar estoques fáceis de serem geridos. Eles
também devem ser organizados, separando itens por nomes e categorias. Nas
mesas, apenas objetos usados frequentemente, evitando a desorganização.
Seiso
Seiso é o pilar que trata da limpeza. O povo oriental acredita que esse
elemento é mais do que uma questão de higiene. Ele impacta diretamente o
local, podendo proporcionar um ambiente de produtividade e de alto
desempenho.
A ideia é de que manter o local de trabalho limpo é responsabilidade de todos,
não concentrando isso apenas à equipe que tem essa função. Cada
colaborador deve ter um papel de fiscalização ao companheiro de trabalho,
além de manter boas práticas que conservem a limpeza da empresa
Isso vai do descarte adequado do lixo até a proatividade em não manter
material que deve ser descartado. Além disso, Seiso também preza pela boa
aparência pessoal, exigindo higiene adequada e uma apresentação correta no
trabalho
Seiketsu
Boas práticas vão além de boas ideias e da sugestão delas. O 5s (controle de
qualidade) só funcionará bem com a perpetuação das práticas, e é justamente
isso que o Seiketsu traz
Esse pilar tem como proposta de normalizar as ideias já vistas até aqui, com
foco na organização, limpeza e boa utilização de recursos. Só assim é possível
implementar de fato esses novos costumes, os tornando fixos.
Para isso, a empresa precisa definir regras e rotinas de fiscalização dos pilares
já promovidos. A ideia é que tudo seja realmente praticado, se tornando parte
integral da cultura da empresa.
Os novos valores são devidamente observados e deve haver um trabalho de
reforço dessas ideias. Isso garante que os colaboradores entendam a
importância dessas bases e as executem no dia a dia.
Shitsuke
Shitksuke pode ser considerado um valor de continuidade, bastante
relacionado a Seiketsu. Ele preza principalmente pelo suporte ao colaborador,
de modo que ele possa continuar seguindo o 5s.
Aqui, a proposta é enraizar as novas práticas no cotidiano da empresa, mas
fazendo isso por meio da capacitação. Todo apoio e instrução deve ser dado
para que os resultados sejam obtidos.
Treinamentos, palestras, comunicados e outros recursos devem ser utilizados
nessa etapa. Assim, os colaboradores serão capazes de entender a
importância das práticas.
A abordagem contínua desses temas também faz com que essas bases nunca
sejam esquecidas. Em paralelo a esse suporte, é importante que as empresas
façam avaliações regulares. Isso ajuda a entender a evolução diante das bases
do 5s.
5W & 2H
AVALIAÇÃO KIRKPATRICK
Aprendizagem
Este modelo de avaliação Kirkpatrick é confiável para ação formativa. É
identificado como o momento em que os participantes desenvolvem sua
capacidade. O que produz uma mudança em seu pensar e agir, além de
melhorar suas habilidades.
Para avaliar a aprendizagem, é necessário medir o conhecimento antes e
depois do treinamento, realizar um teste escrito de habilidades e atitudes, fazer
com que todos os participantes respondam e, no final, comparar um grupo que
não recebeu treinamento com um que fez.
O objetivo deste nível é medir o grau em que os participantes reconheceram o
conhecimento transmitido e analisar a relação entre o que foi aprendido e a
ação de treinamento como conteúdo, atividades para desenvolver a
aprendizagem, organização do curso e as ferramentas utilizadas.
Desempenho no modelo de avaliação Kirkpatrick
Neste nível é medido através de uma entrevista, se os participantes colocarem
em prática o conhecimento que adquiriram, por outro lado, será reconhecido se
não houver mudança.
Resultados
O último nível do modelo de avaliação Kirkpatrick consiste em avaliar as
vantagens que os participantes obtiveram durante o treinamento. Durante o
processo, teremos que enfrentar obstáculos como veracidade e precisão.
Para avaliar os resultados obtidos no processo de treinamento, é necessário
seguir os seguintes pontos:
PIRAMIDE DE MASLOW
1. Uma etapa deve ser saciada (pelo menos em parte) para que o indivíduo
passe para o próximo nível da hierarquia.
2. As necessidades da autorrealização nunca são saciadas, sempre que uma
necessidade se sacia, surgem novas ânsias e objetivos.
3. As necessidades fisiológicas nascem com os seres humanos e são as mais
fáceis de serem saciadas, ao contrário das outras etapas.
4. Quando se conquista determinados elementos de um grupo de
necessidades, o indivíduo sempre se motiva em conseguir atingir mais
objetivos.
5. As necessidades insatisfeitas, ou seja, que não conseguirem ser cumpridas,
implicam reações negativas no comportamento do indivíduo, como
frustrações, medos, angústias, inseguranças, etc.
6. Maslow ainda identificou, após a construção do esquema da Pirâmide,
outras duas necessidades do indivíduo que se considera autorrealizado,
que foram classificadas como necessidades cognitivas: