Escala de Avaliação do Desenvolvimento Motor Infantil

A escala proposta pode ser adequada para avaliar crianças desde o nascimento até cerca
de 2 anos de idade. Este período é crucial para o desenvolvimento motor infantil, e muitas
das habilidades avaliadas na escala são marcos típicos de desenvolvimento durante esses
primeiros anos de vida.

Orientações para a aplicação:

Observação Direta: A aplicação da escala geralmente envolve observar a criança em

diferentes situações e contextos para avaliar suas habilidades motoras. Isso pode incluir
observação durante o tempo de brincadeira, atividades físicas estruturadas, interações
familiares, entre outros.

Registro de Observações: Durante a observação, é importante registrar as habilidades

motoras demonstradas pela criança em relação a cada item da escala. Isso pode ser feito
por meio de anotações escritas, gravações em vídeo ou outro método adequado.

Entrevista com os Pais/Responsáveis: Além da observação direta, também pode ser útil
obter informações dos pais ou responsáveis da criança sobre seu desenvolvimento motor,
histórico médico, intervenções anteriores, entre outros aspectos relevantes.

Pontuação e Interpretação: Cada item da escala recebe uma pontuação de 0 a 2, conforme

a habilidade da criança demonstrada em relação ao critério estabelecido. Após pontuar
cada item, soma-se as pontuações para obter uma pontuação total. Quanto maior a
pontuação total, maior é o nível de desenvolvimento motor da criança.

Avaliação Contínua: É importante lembrar que a avaliação do desenvolvimento motor infantil

deve ser contínua e abrangente. Uma única observação pode não fornecer uma imagem
completa do desenvolvimento da criança. Portanto, é recomendável realizar múltiplas
observações ao longo do tempo para monitorar o progresso e identificar quaisquer
preocupações ou necessidades de intervenção.

Cada item pode ser avaliado e pontuado de acordo com o nível de desenvolvimento
observado na criança. Ao somar as pontuações de cada item, é possível obter uma
pontuação total que indica o nível geral de desenvolvimento motor da criança. Quanto maior
a pontuação, mais desenvolvida está a criança em termos de habilidades motoras.

Controle da Cabeça:
0: Incapaz de sustentar a cabeça quando em posição deitada ou sentada com apoio.
1: Sustenta a cabeça brevemente, mas demonstra dificuldade em manter a posição por um
período prolongado.
2: Sustenta a cabeça firmemente e por períodos prolongados, mesmo sem apoio.

Rolar:
0: Não demonstra habilidade para rolar de uma posição para outra.
1: Rola ocasionalmente, mas com dificuldade ou apenas em uma direção.
2: Rola de forma independente e fluente em ambas as direções.

Sentar:
0: Incapaz de se sentar sem apoio.
1: Capaz de se sentar com apoio, mas não mantém a posição por muito tempo.
2: Senta-se sozinho e mantém a posição sem apoio.

Engatinhar:
0: Não demonstra interesse ou capacidade para engatinhar.
1: Engatinha de forma descoordenada ou demonstra relutância em fazê-lo.
2: Engatinha de forma coordenada e eficiente.

Ficar de Pé:
0: Não demonstra interesse ou capacidade para ficar de pé com apoio.
1: Fica de pé com apoio, mas com dificuldade ou instabilidade.
2: Fica de pé com apoio de forma estável e por períodos prolongados.

Andar:
0: Não demonstra interesse ou capacidade para andar com apoio ou de forma
independente.
1: Dá alguns passos com apoio, mas não é capaz de andar de forma independente.
2: Anda de forma independente ou com mínimo apoio.

Orientações para interpretação e correção:

Pontuação Total:

0-2: Severo Atraso no Desenvolvimento Motor - Indica um atraso significativo no

desenvolvimento motor da criança, com a necessidade de intervenção imediata e
acompanhamento profissional para abordar as áreas de deficiência.

2-4: Moderado Atraso no Desenvolvimento Motor - Indica um atraso moderado no

desenvolvimento motor da criança, sugerindo a necessidade de intervenção e
monitoramento para melhorar as habilidades motoras e alcançar marcos adequados para a
idade.

04-08: Leve Atraso no Desenvolvimento Motor - Indica um atraso leve no desenvolvimento

motor da criança, onde podem ser necessárias algumas intervenções específicas para
apoiar o desenvolvimento contínuo das habilidades motoras.

08-12: Desenvolvimento Motor Adequado - Indica um desenvolvimento motor dentro da

faixa considerada normal para a idade da criança, com habilidades motoras que estão em
linha com as expectativas típicas para o estágio de desenvolvimento.

Esta escala pode ser usada para interpretar os resultados da avaliação do desenvolvimento
motor infantil e fornecer orientações sobre as próximas etapas, como intervenções
adicionais, encaminhamento para serviços de apoio ou acompanhamento de profissionais
de saúde.