 Clases

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO ESPORTE E DA CULTURA

CENTRO DE EXCELENCIA DR. LEANDRO MACIEL

GUIA DE APRENDIZAGEM

CENTRO DE EXCELENCIA DR LEANDRO MACIAL Ano Letivo:2024

Etapa de Ensino Médio ( Integral )
Série/Turma:3° B e C
Docente: Rayanne Larissa Resende Cavalcante
Área de Conhecimento: Língua Portuguesa
Temática: Preservação e conservação do patrimônio material e imaterial

PLANO DE ENSINO DE PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO

DO PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL

Objeto de Conhecimento ( Unidade Temática /Campo de Atuação / Prática da

linguagem ) :
A unidade temática concentra-se na preservação e conservação do patrimônio, abrangendo tanto
os aspectos materiais quanto imateriais. Inclui a compreensão da importância da preservação
cultural e histórica.

O campo de atuação envolve a preservação do patrimônio cultural e histórico, considerando

práticas de conservação que visam manter e transmitir as heranças culturais para as gerações
futuras.

A prática da linguagem abrange atividades que envolvem a comunicação e expressão sobre a

importância da preservação do patrimônio. Isso pode incluir a produção de textos, relatos,
apresentações orais, entre outros.

Metodologia(s) de Ensino
O objeto de conhecimento refere-se aos conceitos e informações específicas
relacionados à preservação e conservação do patrimônio, incluindo técnicas de
conservação, legislação, importância cultural e histórica, entre outros.
A metodologia refere-se às estratégias de ensino adotadas para abordar a
preservação do patrimônio. Pode envolver aulas expositivas, visitas a locais
históricos, projetos de pesquisa, entrevistas, atividades práticas de conservação,
  Clases

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO ESPORTE E DA CULTURA

CENTRO DE EXCELENCIA DR. LEANDRO MACIEL

GUIA DE APRENDIZAGEM

entre outras abordagens

Critério de Avalição :
O aluno será avaliado durante o processo de elaboração e execução das atividades
propostas, observando-se a participação ,a integração e o desempenho do mesmo .
Habilidades :

As habilidades na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) podem incluir competências como a
valorização da diversidade cultural, compreensão da importância do patrimônio, capacidade de
análise crítica, consciência histórica, entre outras relacionadas à preservação e conservação.

Ao integrar esses elementos, o ensino sobre a preservação e conservação do patrimônio material e

imaterial busca desenvolver nos estudantes uma compreensão mais ampla de sua herança cultural,
promovendo a conscientização e a valorização do patrimônio para contribuir com a preservação das
identidades e memórias históricas.

REFERÊNCIAS
https://novaescola.org.br
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://www.educacao.go.gov.br