Disciplina: APRENDA ATIVIDADES

PRÁTICAS PARA INTERVIR COM

ALUNOS COM D. I.

Professor: Professora: LUZIA FERRARI

Pedagoga especialista em: Psicopedagogia, Educação Especial,
Psicomotricidade e Distúrbios de Aprendizagem
Email: espacopedgogicolf@gmail.com
 Comprometimento cognitivo, que
acontece antes dos 18 anos, e que
impacta principalmente as habilidades
adaptativas.

Condição que afeta cerca de 2% da

população mundial, de acordo com a
Organização Mundial da Saúde
(OMS).
 TRÊS PRINCIPAIS
CARACTERÍSTICAS

ATRASO NO DIFICULDADES NAS

DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE DIÁRIAS

INABILIDADE NA
INTERAÇÃO SOCIAL
 SINAIS PRECOCES

NÃO ESPECÍFICOS ESPECÍFICOS

Hipotonia; Passividade;

Baixa habilidade manual; Falta de autonomia;

Atraso na linguagem; Dificuldades em aprender;

Limitações discretas. Limitações visíveis

 MAS, COMO
QUAIS SÃO AS
FUNCIONA O
IMPLICAÇÕES PARA
CÉREBRO DE UMA
A VIDA DIÁRIA?
PESSOA COM D.I.?
 PRINCIPAIS DIFERENÇAS CEREBRAIS NA D.I.
Menor quantidade de conexões
Tamanho do cérebro.
entre as células nervosas

Plasticidade neural

Através de novas condutas, promovemos novas

sinapses, em lugares diferentes do cérebro.
IMPORTANTE SABER...

NEM TODOS OS DEFICIENTES

INTELECTUAIS NECESSITAM DE
APOIOS EM TODAS AS ÁREAS DE
HABILIDADES ADAPTATIVAS

IDENTIFICAR QUAIS ÁREAS

NECESSITAM DE MAIS DE MAIS
APOIO.
Sugestões de estratégias para o desenvolvimento das práticas
pedagógicas:

• Posicionamento do aluno em sala de aula;

• Facilitar a compreensão de ordens, utilize apoio visual, auditivo e

materiais concretos;

• Não fale de costas, procure manter o contato visual;

• Uso da rotina, planejamento do espaço e do tempo;

• Explorar as ideias prévias antes de iniciar uma nova aprendizagem;

 SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO
Procurando palavras ( pistas visuais com rótulos,
objetos, coordenadas ...);

Jogo da frase maluca:

Jogo de memória ( palavra/figura );

FOTOS DO ACERVO PARTICULAR DA
Sequência de fatos; PROFESSORA

Atividades práticas com dobraduras, músicas,

rimas, coreografias;

Identificação de ações.
 Recorte as figuras para atividade

A Fernanda e o Vitor vão ao supermercado.

Mas só podem comprar coisas que iniciem
com a primeira letra do seus nomes!
 DESCOBRINDO A SÍLABA MATERIAIS
INICIAL  Figuras variadas;
 Tampinhas de garrafa PET;
 Tampa de papelão

 TRABALHO COM ARGILA

 JOGOS COM REGRAS SIMPLES

MATERIAIS DO ACERVO PESSOAL DA PROFESSORA LUZIA

 SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA MATEMÁTICA

´PAREAMENTO DA OPERAÇÕES
MATEMÁTICA SIMPLES

Materiais em papelão
confeccionado por Luzia Ferrari
 VAMOS COMPRAR?

FORMANDO NÚMEROS

Materiais em papelão
confeccionado por Luzia
Ferrari

JOGO DAS POSIÇÕES

ATIVIDADES GRÁFICAS