AP Filosofia e Sociologia - Parte 2

Filosofia

Cap 6 - filosofia Helenística

1) Explique as principais características da filosofia helenística.

A filosofia helenística se destacou pelo seu ecletismo, abordagem prática e pela

emergência de várias escolas filosóficas distintas, tais como o estoicismo, epicurismo
e ceticismo. Essas escolas almejam a conquista da felicidade e da serenidade interior,
cada uma delas adotando abordagens diferentes, seja por meio do controle das
emoções, do prazer moderado ou da suspensão do julgamento.

2) Compare e contraste as escolas filosóficas do epicurismo, estoicismo e

ceticismo.

O epicurismo busca a felicidade por meio do prazer moderado, o estoicismo enfatiza a

virtude, a aceitação do destino e a paz de espírito, e o ceticismo enfatiza a dúvida
constante e a suspensão do julgamento.

3) Discuta a influência da filosofia helenística na ética e na busca pela felicidade.

A filosofia helenística teve uma grande influência na ética e na busca pela felicidade
ao oferecer diferentes abordagens e caminhos para alcançar esse objetivo. Essas
diferentes correntes filosóficas helenísticas ofereceram perspectivas variadas sobre a
ética e a busca pela felicidade, permitindo que os indivíduos escolhessem o caminho
que mais se adequasse às suas convicções e aspirações pessoais. A influência dessas
filosofias pode ser observada até os dias de hoje, contribuindo para reflexões sobre a
importância da virtude, do autoconhecimento, da moderação e da aceitação na busca
por uma vida feliz e significativa.

Cap 7 - Filosofia Medieval

1) Analise o conceito de "fé e razão" na filosofia medieval. Como os filósofos

medievais conciliaram a fé religiosa com o pensamento racional.

O conceito de "fé e razão" na filosofia medieval é a tentativa de conciliar a fé

religiosa com o pensamento racional. Durante o período medieval muitos filósofos
medievais acreditavam que a verdade poderia ser alcançada tanto pela fé quanto pela
razão, e que esses dois modos de conhecimento não eram incompatíveis, mas sim
complementares. Os filósofos medievais buscavam conciliar a fé religiosa com o
pensamento racional através do reconhecimento de que a fé e a razão eram formas
legítimas de conhecimento. Eles argumentam que a razão poderia ajudar a
compreender aspectos do mundo natural e a elucidar as verdades da fé, enquanto a fé
fornecia acesso a conhecimentos divinos que transcendem a razão humana.

2) Fale sobre a influência de Santo Agostinho e de Tomás de Aquino na filosofia

medieval. Quais foram suas principais ideias e como elas impactaram o
pensamento filosófico da época?

Santo Agostinho e Tomás de Aquino tiveram uma influência significativa e

impactaram a filosofia medieval, fornecendo uma base racional para a fé cristã. Santo
Agostinho enfatizou a compatibilidade entre fé e razão, buscando a compreensão dos
mistérios da fé através da razão humana. Sua ênfase na interioridade e no
autoconhecimento também marcou seu pensamento. Já Tomás de Aquino buscou a
união entre a filosofia aristotélica e a teologia cristã, usando a razão para compreender
e explicar a fé. Ele desenvolveu o conceito de "teologia natural", argumentando que a
razão pode chegar a conclusões sobre a existência de Deus e a natureza da criação, seu
método escolástico, baseado na lógica aristotélica, permitiu o debate e a análise de
questões teológicas e filosóficas. Suas ideias impactaram profundamente o
pensamento da época, fornecendo estruturas teóricas sólidas para a exploração das
questões fundamentais da existência humana, da natureza de Deus e do mundo.

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Sociologia

Cap. 6 - Desvio e controle social

1) Howard Becker entende a transgressão/desvio de que forma? Explique.

Howard Becker entende a transgressão/desvio como um processo socialmente

construído. Para ele, o comportamento desviante não é inerentemente problemático,
mas sim definido como tal por meio das interações sociais e dos processos de
rotulação. Becker argumenta que a sociedade cria categorias de desvio e estabelece
normas e expectativas que determinam o que é considerado desviante. Portanto, o
desvio não é uma característica intrínseca de um comportamento, mas sim uma
construção social que varia de acordo com o contexto cultural e histórico.
2) Segundo Michel Foucault, o que é poder disciplinar? Por meio de quais
mecanismos ele se manifesta?

Michel Foucault descreve o poder disciplinar como um conjunto de mecanismos e

técnicas utilizados para regular e controlar os corpos e comportamentos das pessoas.
Ele argumenta que o poder disciplinar opera por meio de instituições como prisões,
escolas, hospitais e exércitos, onde normas, regras e vigilância são utilizadas para
moldar e disciplinar os indivíduos. Esses mecanismos incluem o estabelecimento de
hierarquias, a supervisão constante, a vigilância panóptica e a normalização dos
corpos e comportamentos. O poder disciplinar da escola, por exemplo, busca produzir
indivíduos obedientes, produtivos e conformados aos padrões estabelecidos pela
sociedade.

3) Erving Goffman fala sobre instituições totais. Explique o que são e cite
exemplos.

Erving Goffman, sociólogo canadense, cunhou o termo "instituições totais" para

descrever ambientes altamente regulados e controlados nos quais as pessoas vivem e
interagem. Essas instituições são caracterizadas pela organização e controle total sobre
as atividades diárias dos indivíduos que as habitam. Uma instituição total é um local
onde as pessoas têm todas as suas atividades básicas, como comer, dormir, trabalhar e
socializar, controladas e supervisionadas pela autoridade responsável. Nesses
contextos, os indivíduos têm sua autonomia limitada, sua identidade pessoal é
frequentemente substituída por um papel institucional e suas ações são monitoradas de
perto.

Exemplos:

Prisões: Nas prisões, os detentos são submetidos a uma série de regras e

regulamentos. Suas rotinas diárias são rigidamente estruturadas, e sua liberdade é
severamente restringida. As atividades, o contato com o mundo exterior e até mesmo
as interações sociais são supervisionadas pelas autoridades prisionais.

Hospitais psiquiátricos: Em hospitais psiquiátricos, os pacientes muitas vezes têm

sua liberdade pessoal limitada. Suas rotinas e comportamentos são controlados e
monitorados para garantir a segurança e a estabilidade. Eles podem ser submetidos a
tratamentos médicos e sua capacidade de tomar decisões é frequentemente reduzida.

Internatos: Alguns internatos, especialmente os de estilo militar, têm características

de instituições totais. Os alunos têm suas atividades diárias estritamente
regulamentadas, com horários definidos para acordar, estudar, participar de atividades
extracurriculares e dormir. A disciplina é enfatizada e a autonomia pessoal é limitada.

Cap. 7 - Estado, democracia e participação política

1) Caracterize o Estado e explique o que é soberania.

O Estado é uma instituição política que exerce autoridade sobre um determinado

território e sua população. Ele é responsável por manter a ordem social, garantir a
segurança dos cidadãos, fornecer serviços públicos essenciais e estabelecer leis e
regulamentos que governam a sociedade. A soberania é o princípio que confere ao
Estado o poder supremo e independente de tomar decisões dentro de suas fronteiras,
sem interferência de outras entidades ou Estados. Isso significa que o Estado tem
autonomia para governar a si mesmo, estabelecer suas políticas internas e externas, e
participar de relações diplomáticas com outras nações. No entanto, a soberania
também está sujeita a limitações impostas por leis internacionais e tratados.

2) Qual é a diferença entre democracia participativa e representativa?

A diferença entre democracia participativa e representativa reside na forma como os

cidadãos exercem seu poder político. Na democracia representativa, os cidadãos
elegem representantes para tomar decisões em seu nome. Esses representantes são
responsáveis por legislar e governar de acordo com os interesses do povo. Por outro
lado, na democracia participativa, os cidadãos estão diretamente envolvidos no
processo de tomada de decisão. Eles têm a oportunidade de participar ativamente e
influenciar diretamente as políticas e os assuntos públicos. Isso pode ocorrer por meio
de consultas populares, parlamentos, assembleias congressos e outras formas de
participação direta.

3) Qual é a importância da mídia para a democracia? E da opinião pública?

A mídia desempenha um papel crucial na democracia, pois é responsável por

informar, educar e engajar os cidadãos. Ela fornece acesso a informações diversas,
fiscaliza o poder e promove a transparência. A mídia também ajuda a moldar a
opinião pública ao expor diferentes perspectivas e estimular o debate saudável. A
opinião pública, por sua vez, é vital para a democracia, pois reflete os sentimentos,
valores e preferências dos cidadãos. Ela influencia a tomada de decisões políticas e
mantém os líderes responsáveis por suas ações. Conclui-se, que tanto a mídia quanto a
opinião pública são fundamentais para a saúde e o funcionamento adequado de uma
democracia.
4) Qual é a importância da sociedade civil organizada? Explique levando em
consideração o conceito de cidadania.

A sociedade civil organizada desempenha um papel essencial na democracia, pois

representa o engajamento ativo dos cidadãos na vida política e social. Ela é composta
por grupos, organizações e movimentos que buscam promover interesses coletivos,
defender direitos e contribuir para o bem-estar da comunidade. A sociedade civil
organizada fortalece a cidadania ao empoderar os indivíduos, permitindo-lhes
participar na formulação de políticas, fiscalizar o governo e defender causas
importantes. Ela proporciona uma voz coletiva para os cidadãos, aumentando a
representatividade e a responsabilidade democrática.