Dança no contexto da Educação Física

A Educação Física é uma área muito importante, que precisa se adaptar às mudanças da
sociedade. Ela lida com diversos conhecimentos sobre o corpo, que são produzidos e usados
pelas pessoas o tempo todo. É necessário refletir sobre como essa área pode acompanhar
essas transformações e usar esses saberes para atender melhor às necessidades dos alunos.

Então, a Educação Física como matéria escolar, precisa ser bem estruturada e relacionar com a
vida das pessoas. Isso é feito usando teoria e prática na educação. A dança por exemplo, é uma
atividade que contribui significativamente para o desenvolvimento total do ser humano.

A dança seria o melhor meio para se trabalhar a linguagem corporal em um ambiente escolar,
sendo aplicada de melhor maneira através de um educador que possui como formação a
Licenciatura em Dança em uma matéria com o foco na dança.

O Brasil é um país com diferentes realidades. Enquanto em algumas regiões a dança é algo
comum, em outras, não existe sequer oferta de graduação nesta área. Como solução, em
regiões como aquelas que não possuem graduação nesta área, a Educação Física seria o
melhor meio para aplicar a dança de forma educativa.

Durante muito tempo, a área da dança esteve preocupada com movimentos estereotipados e
no melhor desempenho possível, de forma profissional. Porém hoje, existem outros caminhos
que levam por exemplo, a maneira de se expressar.

Uma escola que vai além de simplesmente ouvir os alunos, mas que os encoraja a se expressar
e criar constantemente. Um ambiente que valoriza a prática pedagógica da Educação Física e
reconhece a importância da linguagem corporal, especialmente através da dança, promovendo
a autonomia dos estudantes, permitindo que eles sejam ativos no processo de aprendizagem,
e otimizando as possibilidades e potencialidades de movimentos e consciência corporal dos
alunos.

É importante também, que o professor questione, discuta e adapte as ideias propostas pelos
seus alunos sempre que necessário, para aprimorar e encaixar as ideias da melhor forma
possível.

Esses métodos abrem também, uma oportunidade para que o profissional de Educação Física
construa um currículo diversificado para atingir seus objetivos como educador.

Apesar de todos os benefícios já comprovados, e mesmo com o crescimento da dança no país,

a prática da dança em aulas de Educação Física ainda se realiza de maneira restrita no âmbito
escolar. Principalmente devido ao despreparo na formação de profissionais da área, já que, os
cursos de licenciatura de Educação Física possuem como foco conteúdos de modalidades
esportivas na formação de professores.

Os planos de curso de Educação Física possuem um foco reduzido nos conteúdos de dança em
relação a outros da área, existindo poucas atividades como foco na maioria das propostas
escolares.

A falta de incentivo em dança durante a vida escolar dos alunos acaba trazendo o sentimento
de insegurança para os alunos que não se sentem preparados para trabalhar com a dança na
escola, pela falta de experiência e contato com a dança.
A falta de espaços físicos na maioria das escolas para desenvolver a dança e que, em muitos
casos, os professores trabalham com a dança sem estarem preparados. São mais motivos que
fazem com que tenha pouca utilização desta atividade.

É preciso que se entenda que a dança na escola é uma área do conhecimento, que precisa ser
estudada e compreendida, e não vista apenas como entretenimento.

Considerações Finais
O artigo focou na dança na escola, dança na Educação Física, e as reflexões para os caminhos
da educação.

A dança incluída na disciplina de Educação Física traz a possibilidade da elaboração de um

currículo que não esteja restrito a modalidades esportivas e abre espaço para trabalhar com
danças de diversas maneiras. Oferecendo também um aporte teórico mais fundamental para a
formação dos profissionais de educação física, tirando o estereotipo de atuador apenas em
quadras de esporte.

É necessário também o compromisso do educador de trazer uma prática pedagógica coerente

com a realidade dos alunos, buscando desenvolver a capacidade criativa, crítica, autônoma e
consciente dos alunos, além da descoberta pessoal de habilidades.

É importante que esteja envolvido toda a comunidade escolar com o comprometimento e

compartilhamento de ideias para que atinja o maior número de pessoas com a educação da
melhor qualidade possível.

Espera-se que a disciplina se desenvolva levando a discussões, novas ideias, aprofundamento

do conhecimento da dança, e mais autonomia profissional na busca de uma formação
acadêmica mais coerente do processo educativo e social.