Plano de Curso – Redação – 5ºano -2023

1º Semestre
Capítulo 1: Palavras para imaginar
 A relação dos elementos em um texto
 A importância da ilustração - informações explícitas e implícitas
 Comparação dos elementos do texto - personagens, acontecimentos, lugares
 Parágrafo- Introdução, desenvolvimento e conclusão
 Biografia e autobiografia

Capítulo 2: Palavras para informar

 Texto informativo - a pesquisa de fontes e informações
 Partes do texto informativo - introdução, desenvolvimento, citação, conclusão
 Contraste de ideias - expressões de oposição: mas, porém, no entanto, ao
passo que, em contraste
 Texto informativo - informações explícitas e implícitas

Capítulo 3: Palavras para imaginar

 Literatura: Pequeno Príncipe ( Livro paradidático)
 Compreensão do papel de um escritor
 Linguagem figurada - metáfora e comparação
 Sonoridade das palavras e versos - o esquema das rimas
 Temática dos textos poéticos
Capítulo 4: Palavras para informar
 Obras de referência - dicionários, enciclopédias, atlas
 O uso do dicionário - tipo da palavra, ordem alfabética, palavra-guia, entrada,
verbete, significados diferentes

2º Semestre

Capítulo 5: Palavras para imaginar

 Ponto de vista do narrador

 Elementos estruturais da narrativa (narrador, personagens,
acontecimentos, espaço, tempo)
 A alternância entre descrição e diálogos para dinamizar a narrativa
 Tipologia textual/ Descrição e diálogo
Capítulo 6: Palavras para informar
 Comparação de diferentes textos e identificação de semelhanças e
diferenças
 Elaboração e organização de roteiro de apresentação oral
 Texto opinativo e sua estrutura
 Cartas e receitas culinárias
Capítulo 7: Palavras para imaginar
 Similaridades na estrutura de histórias diferentes
 Elementos estruturais da narrativa (personagens, lugar, complicação,
desfecho, conclusão)
 Elementos de uma reportagem
 Fábula
Leitura e compreensão textual; Produção de texto e Análise linguística.

✓ Conhecer diferentes gêneros textuais, observando as características de cada um.

✓ Reconhecer a estrutura de diferentes gêneros textuais, bem como os recursos

expressivos

neles utilizados para criar efeitos de sentido.

✓ Planejar a escrita de um texto, considerando o tema, o gênero e o destinatário.

✓ Produzir textos de diferentes gêneros textuais, observando sua função, suporte e

situação

comunicativa.

✓ Produzir textos coesos e coerentes, observando a estrutura do gênero / tipo proposto

para

Turma.

✓ Formular opinião e argumentação pessoal diante de temas veiculados em textos de

diversos

gêneros / tipo.

✓ Reconhecer a expressão oral como veículo para troca de ideias, experiências e

sentimentos.

✓ Usar a língua portuguesa nas interações propostas, fazendo uso de gêneros do discurso

oral.

✓ Reconhecer diferentes recursos que caracterizam a linguagem oral.

✓ Reconhecer semelhanças e diferenças entre fala e escrita, observando características

dessa modalidade.

✓ Aplicar as principais convenções da escrita em palavras de uso frequente.

✓ Formular hipótese sobre regras de uso da língua escrita, com base na análise de

regularidades, aplicando-as em produções escritas e revisões de textos.

✓ Reconhecer que palavras de mesmo som e/ou escrita, podem, no contexto, apresentar

diferentes sentidos.

✓ Utilizar os conhecimentos sobre os processos de formação de palavras para resolver

dúvidas ortográficas.