01) Quanto ao desenvolvimento de pessoas, de acordo com Pacheco et al
(2009), é correto afirmar que:
A) o processo de desenvolvimento das pessoas inclui o treinamento, mas não
abrange o autodesenvolvimento, já que este é intrínseco a cada indivíduo.
B) uma vez realizado um aprendizado, o indivíduo está preparado para outros
desafios, nos quais pode utilizar-se de novos aprendizados que sejam, exclusivamente, complementares aos propostos anteriormente.
C) o processo de desenvolvimento considera irrelevante que as pessoas estejam
em lugares em conformidade com seus perfis, interesses e sonhos.
D) entende-se por desenvolvimento uma linha de crescimento que contempla
diversos estágios em que um não retroage ao outro.
E) o desenvolvimento de pessoas se restringe à sala de aula e o papel do professor
consiste em ampliar a visão de mundo e os processos cognitivos do indivíduo.
02) Julgue os itens que se seguem, com relação às aprendizagens individual e
organizacional e às estratégias para gestão do autodesenvolvimento e da aprendizagem organizacional.
Na gestão do autodesenvolvimento, o indivíduo diagnostica competências e
gerencia sua carreira pensando nas demandas do mercado de trabalho, capitalizando-as para otimizar o seu potencial e atingir um melhor desempenho.
( )Certo
( )Errado
03) Determinado modelo sistematizado de gestão visa à definição de perfis
profissionais a fim de obter maior produtividade e adaptação ao negócio da organização, identificando os pontos fracos e fortes, preenchendo lacunas e agregando conhecimento. Esse modelo corresponde à gestão:
A) de processos.
B) de benefícios.
C) operacional.
D) por competências.
E) do conhecimento.
04) O uso do conceito de gestão por competências requer que a organização
analise seus funcionários à luz dos seguintes atributos:
A) classe social, local de nascimento e nível de instrução.
B) estilo de vida, hobbies e time de futebol.
C) destreza, força e agilidade.
D) conhecimento, habilidade e atitude.
E) experiência, network e soft-skills.
Gabarito:
1: D) entende-se por desenvolvimento uma linha de crescimento que contempla
diversos estágios em que um não retroage ao outro.