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Saberes e Investigação Da Natureza 2º Ano 2º Bimestre Ensino Médio' Com Você
Saberes e Investigação Da Natureza 2º Ano 2º Bimestre Ensino Médio' Com Você
Apresentação
Esperamos que esta apostila seja uma ferramenta valiosa em suas mãos, capacitando os
alunos em uma jornada de aprendizado enriquecedora e significativa sobre os desafios e
oportunidades relacionados à água, saneamento e energia.
apostilasdeeducacao.com
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Conteúdo
• O Ciclo da Água
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SABERES E INVESTIGAÇÃO DA NATUREZA
2º ANO DO ENSINO MÉDIO
1º BIMESTRE
TEMA PLANO DE AULA
Múltiplos olhares sobre água, saneamento Introdução aos Objetivos de
e energia Desenvolvimento Sustentável (ODS)
A Agenda 2030, adotada pelas Nações Unidas em setembro de 2015, é um marco crucial
para a promoção do desenvolvimento sustentável em escala global. Essa agenda
estabelece um conjunto ambicioso de metas e objetivos conhecidos como Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS), que abrangem uma variedade de questões
socioeconômicas e ambientais.
Os 17 ODS foram formulados para orientar os esforços dos países membros da ONU na
erradicação da pobreza, proteção do meio ambiente e promoção do bem-estar humano,
enquanto se busca um equilíbrio com os limites planetários. Cada objetivo aborda uma
área específica de preocupação, desde a saúde e a educação até a igualdade de gênero
e o acesso à energia.
Dois dos ODS que merecem atenção especial são o ODS 6 e o ODS 7.
ODS 6: Água Limpa e Saneamento
Este objetivo visa garantir o acesso universal à água potável segura e ao saneamento
adequado até 2030. A escassez de água limpa afeta milhões de pessoas em todo o
mundo, exacerbando a pobreza e as desigualdades. Além disso, a falta de saneamento
básico contribui para a propagação de doenças e a degradação ambiental. Portanto, o
ODS 6 concentra-se na proteção e gestão sustentável dos recursos hídricos, na
construção de infraestrutura adequada e na promoção de práticas de higiene para
melhorar a saúde e o bem-estar das comunidades.
ODS 7: Energia Limpa e Acessível
Este objetivo visa garantir o acesso a uma energia acessível, confiável, sustentável e
moderna para todos. A energia é fundamental para o desenvolvimento econômico e
social, mas muitas comunidades em todo o mundo ainda dependem de fontes poluentes e
não sustentáveis, como o carvão e o petróleo. O ODS 7 busca promover a adoção de
fontes de energia renováveis, como solar, eólica e hidrelétrica, além de incentivar a
eficiência energética e o acesso a tecnologias limpas. Isso não apenas reduzirá a
emissão de gases de efeito estufa, mas também melhorará a resiliência das comunidades
e promoverá um desenvolvimento mais sustentável.
Dessa forma, os ODS 6 e 7 desempenham um papel crucial na promoção do
desenvolvimento sustentável, abordando desafios fundamentais relacionados à água,
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saneamento e energia. Alcançar esses objetivos até 2030 exigirá esforços coordenados
em nível global, nacional e local, juntamente com parcerias eficazes entre governos, setor
privado, sociedade civil e comunidade científica.
Questões
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5. Qual é o papel dos jovens na promoção dos ODS 6 e 7 e na construção de um
futuro sustentável?
• Resposta: Os jovens desempenham um papel crucial na conscientização,
advocacia e implementação de ações que promovam o acesso equitativo à
água, saneamento e energia. Eles podem mobilizar comunidades,
pressionar os governos e adotar práticas sustentáveis em suas próprias
vidas, contribuindo para um mundo mais justo e sustentável.
Objetivo: Esta atividade tem como objetivo envolver os alunos em um projeto prático de
conscientização ambiental focado nos temas dos ODS 6 e 7, promovendo ações
concretas dentro da escola para melhorar a gestão da água, do saneamento e da energia.
Materiais necessários:
• Acesso à internet para pesquisa
• Papel e canetas
• Recursos de apresentação (opcional)
• Materiais de escritório para elaboração de cartazes e folhetos
Procedimento:
1. Divisão em Grupos e Temas (10 minutos):
• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado aos
ODS 6 e 7, como conservação de água, reciclagem de resíduos,
conscientização sobre uso eficiente de energia, entre outros.
2. Pesquisa e Planejamento (30 minutos):
• Os grupos realizam pesquisas sobre seus temas atribuídos, identificando
problemas específicos na escola relacionados à água, saneamento ou
energia.
• Com base nas pesquisas, os grupos elaboram planos de ação para abordar
os problemas identificados e promover a conscientização ambiental na
escola.
3. Implementação do Projeto (60 minutos - várias sessões):
• Cada grupo implementa seu projeto na escola, realizando atividades como
campanhas de conscientização, coleta seletiva de resíduos, instalação de
cartazes informativos sobre o uso eficiente de recursos, entre outras ações.
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• Os grupos podem colaborar com funcionários da escola e outros alunos para
garantir o sucesso de seus projetos.
4. Apresentação dos Resultados (30 minutos):
• Cada grupo apresenta os resultados de seu projeto para a turma e para a
comunidade escolar. Eles devem compartilhar os problemas identificados, as
ações realizadas e os impactos alcançados.
• Os grupos podem usar recursos visuais, como cartazes, apresentações de
slides ou vídeos, para apoiar suas apresentações.
5. Discussão e Reflexão (15 minutos):
• Após todas as apresentações, promova uma discussão em grupo sobre os
desafios enfrentados e os sucessos alcançados durante a implementação
dos projetos.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o impacto de suas ações na escola e a
importância da colaboração e do engajamento da comunidade para
promover a sustentabilidade.
6. Avaliação e Planejamento Futuro (10 minutos):
• Encerre a atividade solicitando aos alunos que avaliem o processo do
projeto e discutam possíveis melhorias para projetos futuros de
conscientização ambiental na escola.