FORMAÇÃO

CONTINUADA DE
PROFESSORES DA
REDE DE EDUCAÇÃO DE
PORTO
Trabalho REAL
do GETEA (Grupo (RJ)
Estudos do Transtorno do
de
Espectro do Autismo) para o
Festival do Conhecimento 2022
Apresentadores:
• Juliana Resende de Carvalho
• Ana Cristina Dias da Silva
• Maria Luisa Chaves Alves
• Raíza Dandara Alves dos Santos
• Leandra Vieira
Orientadores:
• Prof.ª Drª Aline Guerra Manssour Fraga
• Prof. Dr. Pablo Trindade
• Prof.ª Drª Viviane de Oliveira Freitas Lione
Sobre o GETEA:
Somos um grupo disposto a trabalhar
temáticas que envolvam o TEA (Transtorno
do Espectro do Autismo), sob a lente de
uma equipe multidisciplinar, a fim de
produzir conhecimento, conscientizar, criar
ferramentas e, assim, promover a inclusão e
neurodiversidade.
 "...promove o desenvolvimento profissional e
Formação organiza-se em torno da reflexão coletiva sobre

Continuada as necessidades dos professores e das

instituições. Dados os novos tempos, as
formações requerem espaços inovativos, ao
Qual a sua importância? passo que, alertam os docentes a se inserirem
na prática pedagógica, assumindo papéis, mais
amplos do que apenas ensinar conteúdo
específico, e posturas que os desafiam,
estimulando novas aprendizagens." (SILVA,
2020)
GETEA &
Formação • Impactar a educação brasileira em pró da

Continuada inclusão e neurodiversidade.

• Oferecer ferramentas e reflexões aos
Objtetivos do GETEA docentes, impactando e enriquecendo sua
através da Formação prática profissional.
Continuada em redes • Oferecer olhar especializado e
escolares: multidisciplinar sobre o TEA.
• Compartilhar os conhecimentos adquiridos
através dos estudos e pesquisa do grupo
dentro do ambiente acadêmico.
Porto Real é um município do
interior do Rio de Janeiro.
Porto Real (RJ)
Este apresenta, em torno de,
20.000 habitantes. O GETEA
ofereceu a formação por
demanda da Secretaria
Municipal de Educação
Cultura e Turismo (SMECT)
do município, interessados em
capacitar seus educadores.
A Formação ocorreu de março a
junho de 2022 nas sextas-feiras
quinzenalmente, de forma remota,
de 9:00 até as 11:00 através do
Google Meets.
Simultaneamente, foi utilizado o
Google Classroom para coletar
dúvidas remanescentes , além de
disponibilizar os conteúdos
gravados e ferramentas discutidas.
 Temáticas Abordadas
Educação e Mediação no Desenho Universal da Aprendizagem:
contexto da AEE: atuação e uma abordagem curricular.
intervenções na prática da Conversando sobre o Dia Mundial
mediação da aprendizagem. da Conscientização do Autismo - 2
Estratégias pedagógicas de abril.
diferenciadas para alunos Perspectiva da Educação Inclusiva:
com TEA e DI: Olhar da Neurociências e Desenho Universal da
Funcionalidade. Aprendizagem.
Feedbacks "A fundamentação teórica sobre o "Reforçou que o

Positivos TEA que vai refletir em minha

percepção diante dos meus
papel da escola é
fundamental na vida
da criança com
alunos."
"É preciso conhecer para acolher.
Através da plataforma Google autismo. Busquemos
A importância de olhar o individuo
Forms acompanhamos as cada vez mais
por suas potencialidades e não pelas
opiniões e impacto da atendê-los com
dificuldades. Olhar acolhedor para
formação nos docentes auxiliar no desenvolvimento." carinho e
envolvidos. Assim, pudemos responsabilidade."
constatar a qualidade da "...cada aluno tem uma forma diferente de
formação e aproveitamento interagir com o meio e cada momento é uma
positivo das palestras e nova descoberta para o professor."
debates.
Obrigada
pela
atenção!
 Referências
SILVA, Alan Elias; KARSTEN, Karine.:A FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DE
UMA DISCUSSÃO TEÓRICA. Epitaya E-books, v. 1, n. 3, p. 82-90, 2021.
SOBRE a cidade. Prefeitura de Porto Real , 2020. Disponível
em:https://portoreal.rj.gov.br/. Acesso em: 02, julho de 2020.