PRINCIPAIS TEORIAS

PSICOLÓGICAS
 PERSONALIDADE
 É um conjunto biopsicossocial
dinâmico, que possibilita a
adaptação do homem consigo mesmo
e com o meio, numa equação de
fatores hereditários e vivenciais.
PSICANÁLISE
FREUD (Áustria, 1856 –Londres,
1939)
 Salientou a importante relação
existente entre o comportamento de
um ser humano adulto e certos
episódios de sua infância;
 Desejos conscientes ou inconscientes

ou emoções no adulto representam

esses episódios passados e são
considerados como os responsáveis
diretos de seu efeito sobre o
comportamento.
Características da psicanálise
Caracteriza-se por um conjunto de
conhecimentos sistematizados sobre o
funcionamento da vida psíquica.
Áreas:

◦um sistema teórico sobre a vivência e o

comportamento humano;
◦Um método de investigação do psiquismo e
seu funcionamento;
◦um método de tratamento caracterizado pela
aplicação da técnica da Associação Livre
Método
 Investigativo:
 Caracteriza-sepela interpretação que
busca significado oculto naquilo que é
manifesto por meios de ações e
palavras, produções imaginárias ,
sonhos, delírios, associações livres, atos
falhos.
Tratamento

 Análise:
A busca da cura através do auto-
conhecimento.
o Objeto de estudo: Inconsciente
o Técnica: Associação Livre: “Os pacientes,
relaxados em um divã, eram estimulados a dizer
qualquer coisa que lhes viesse à mente. Eram
também solicitados a relatar seus sonhos. Freud
analisava todo o material que emergia, à
procura de desejos, medos, conflitos, impulsos
e memórias que estavam além da consciência
do paciente.”
 Desdobramentos da Psicanálise
 A psicanálise hoje se apresenta de várias
formas, que são a psicanálise ortodoxa, a
psicanálise nova (ou neopsicanálise) e a
psicologia de orientação analítica (utilizada não
só por psicanalistas formados, mas também
por psicólogos não especializados);

 É a segunda grande força de psicologia,

segundo o Conselho Federal de Psicologia
Brasileiro.
A descoberta do inconsciente
Freud denominou resistência e chamou de
repressão o processo psíquico que visa
encobrir, fazer desaparecer da consciência,
uma ideia ou representação insuportável e
dolorosa que está na origem do sintoma.
 Estes conteúdos psíquicos, localizam-se no

inconsciente.
 A 1ª TEORIA DO APARELHO PSÍQUICO
 Em 1900, no livro “Interpretação dos
Sonhos”, Freud apresenta a primeira
concepção sobre a estrutura do aparelho
psíquico e o funcionamento da
personalidade.

 Distinguiutrês sistemas: o inconsciente,

pré-consciente e consciente.
1ª TEORIA DO
APARELHO PSIQUICO
 Teoria da estrutura da
mente:
 Inconsciente,
 Pré-consciente,
 Consciente.
 O INCONSCIENTE
 Foi concebido como representação dos instintos e
das pulsões;
 Não conhece o conceito de tempo e
contradições;
 Nele há uma substituição da realidade externa
pela realidade interna.

 É constituído por conteúdos reprimidos, que

não tem acesso aos sistemas pré –conscientes
e /inconsciente, pela ação de censuras internas,
estes conteúdos podem ter sido consciente em
algum momento e reprimidos.
 Trata-se dos conteúdos reprimidos por
algum trauma ocorrido com o indivíduo,
não estando acessíveis à consciência.
 É a parte onde há a maior concentração de

conteúdos, porém não temos acesso fácil

a eles.
PRÉ-CONSCIENTE
 Refere-se ao sistema onde permanece os
conteúdos acessíveis à consciência;
 Funciona como um pequeno arquivo que
podem ser recuperados por um ato de
vontade;
 Memórias;
 Podem se manifestar nos sonhos.
O CONSCIENTE
 É o sistema do aparelho psíquico que
recebe ao mesmo tempo as informações
do mundo exterior e as do mundo
interior.
 Destaca-se o fenômeno da percepção,

principalmente a do mundo exterior, e a

atenção.
Representação gráfica
2ª TEORIA DO APARELHO PSÍQUICO

 1920-1923.
 Freudremodela a teoria , e introduz
os conceitos de ID, EGO e SUPEREGO,
para referir-se aos três sistemas da
personalidade.
 ID
 Constitui o reservatório da energia psíquica
(pulsões);
 Está voltado a satisfazer nossas necessidades

básicas desde o começo da vida;

 A atividade do Id consiste em impulsos que

buscam o prazer;
 Ele deseja a gratificação imediata e não tolera a

frustração;
 O Id é aquele nosso lado instintivo, que não

mede as consequências dos atos para se

satisfazer.
 Suas características são regidas pelo principio
do prazer.
 Princípio de prazer: é o desejo de gratificação

imediata.
 Tal desejo conduz o indivíduo a buscar o prazer e

evitar a dor.
 O princípio de prazer opõe-se ao princípio da

realidade, o qual caracteriza-se pelo adiamento da

gratificação.
 Faz parte do amadurecimento normal do indivíduo

aprender a suportar a dor e adiar a gratificação.

 Ao fazer isso, o indivíduo passa a reger-se menos

pelo princípio de prazer e mais pelo princípio de

realidade.
EGO
 Apresenta uma função adaptativa e está
presidido pelo princípio da realidade;
 É o sistema que estabelece o equilíbrio
entre as exigências do id, as exigências da
realidade e as ordens do superego;
 Funções básicas: percepção, memória
sentimento, pensamento.
 Princípio da realidade: exige que o ser
humano desenvolva a capacidade de tolerar
a frustração de não satisfazer-se
imediatamente através de ações impulsivas.
Superego
 É a expressão da interiorização das interdições
e exigências da cultura representada pelos
pais;
 O desejo é reprimido através da culpa;
 A autoridade externa é internalizada pelo
individuo;
 Funciona como o censurador, impedindo que
alguns conteúdos considerados inaceitáveis
cheguem ao Ego.
 É o que faz com que as regras sociais sejam
seguidas.
2ª Tópica Freudiana
 MECANISMOS DE DEFESA DO EGO
 São processos realizados pelo Ego, que ocorrem
independente da vontade do indivíduo;
 Em diversos momentos de nossas vidas,

utilizamos métodos irrealistas para lidar com as

relações sociais, muitas vezes deformando ou
suprimindo a realidade.
 É importante entender que estes processos não

acontecem porque o indivíduo quer, mas são

utilizados de forma inconsciente e é uma maneira
de proteger o aparelho psíquico.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 REPRESSÃO: diz respeito à exclusão realizada
pelo Ego de coisas que ele não pode aceitar;
 Afasta da consciência um evento, ideia ou

percepção potencialmente provocadoras de

ansiedade e impede, dessa forma, qualquer
"manipulação" possível desse material;
 O material reprimido continua fazendo parte da

psique, apesar de inconsciente, e que continua

causando problemas.
 Algumas doenças psicossomáticas, tais como
asma, artrite e úlcera, também poderiam estar
relacionadas com a repressão.
 Também é possível que o cansaço excessivo, as

fobias e a impotência ou a frigidez derivem de

sentimentos reprimidos.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 RECALQUE: significa a supressão de uma parte da
realidade.
 O indivíduo não vê e não ouve o que ocorre,

existe a supressão de parte da realidade.

 Altera ou deforma o sentido do todo.
 Compreende a frase com sentido diferente ao

original.
 Exemplo: entender uma proibição como uma

permissão ao não ouvir o “não”.

Mecanismos de Defesa mais comuns
 FORMAÇÃO REATIVA : expressão de sentimentos opostos
ao sentimento que produz ansiedade.
 Necessário entender que o sentimento original não é

perdido, mas fica apenas escondido pela expressão

oposta.
 Ex.:  mães que pensaram ou tentaram abortar o bebê,

após nascimento do mesmo se tornam superprotetoras.

Nesses casos a superproteção é, na verdade, uma forma
de punição.
 O esposo pleno de raiva contra sua esposa pode

manifestar sua formação reativa  tratando-a com

formalidade exagerada.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 REGRESSÃO: retorno a um estágio anterior de
desenvolvimento.
 Ex.: Você já vivenciou ou percebeu uma situação

em que uma criança maior, com cinco ou seis

anos, após o nascimento do irmão, passa a ter
comportamentos de recém-nascido?
Mecanismos de Defesa mais comuns
 PROJEÇÃO: consiste em atribuir
inconscientemente ao outro e, de forma
mais geral, em perceber no mundo exterior,
suas próprias pulsões e conflitos interiores.

 Exemplo: o aluno, que se sente frustrado pela

reprovação nas provas, diz que o professor é
incapaz.
 Pessoa que critica aos colegas por serem
competitivos, quando não percebe que também é
competitivo.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 RACIONALIZAÇÃO: refere-se à apresentação de
explicações que justifiquem certas ações.
 Em geral, essas explicações não são

convincentes, mas o indivíduo acredita nelas.

 Serve a dois propósitos:
 1. Ela alivia nossa decepção quando não

conseguimos atingir um objetivo (“Eu não queria

mesmo”);
 2. Ela nos fornece motivos aceitáveis para nosso

comportamento.
 Exemplo: um rapaz que foi dispensado por uma
garota, da qual estava a fim, logo diz “ela nem era tão
boa assim, era até feia, não sei como fui gostar dela”;
 um rapaz que viaja de graça em um ônibus e busca
várias justificativas para seu ato como “a passagem é
muito cara”, “a empresa já tem muito dinheiro”...

 Na fábula “A raposa e as uvas”, também encontramos

esse mecanismo de defesa, quando a raposa afirma
não querer as uvas porque as mesmas estavam
verdes.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 NEGAÇÃO: como o próprio nome já diz, significa
negar a realidade.
 É a tentativa de não aceitar na consciência algum

fato que perturba o Ego.

 Exemplo: Pais que, apesar de todas as evidências,

negam o comportamento agressivo do filho na

escola.
 Mulheres em relacionamento abusivo, que negam

tal situação.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 SUBLIMAÇÃO: é a energia associada a impulsos e
instintos socialmente e pessoalmente
constrangedores é canalizada para atividades
socialmente meritosas e reconhecidas.
 Raramente traz sequelas patológicas.
 Ex.: A frustração de um relacionamento afetivo e

sexual mal resolvido, por exemplo, é sublimado

na paixão pela leitura ou pela arte.
Mecanismos de Defesa mais comuns
 DESLOCAMENTO: mecanismo psicológico de
defesa onde a pessoa substitui a finalidade inicial
de uma pulsão por outra diferente e socialmente
mais aceita.
 Ex.: Durante uma discussão, por exemplo, a

pessoa tem um forte impulso em socar o outro,

entretanto, acaba deslocando tal impulso para
um copo, o qual atira ao chão.
RESUMINDO:
 As defesas evitam a realidade (repressão),
excluem a realidade (negação), redefinem a
realidade (racionalização) ou a invertem
(formação reativa). Elas colocam sentimentos
internos no mundo externo (projeção), ou dela
escapam (regressão).