CONCEITOS

• aprendizagem memorística x significativa

• profundidade e seqüenciamento em função do

ciclo de escolarização
 AVALIAÇÃO DE CONCEITOS

FORMAS

1. DEFINIÇÃO DO SIGNIFICADO

2. RECONHECIMENTO DA DEFINIÇÃO

3. EXPOSIÇÃO TEMÁTICA

4 . IDENTIFICAÇÃO E CATEGORIZAÇÃO DE EXEMPLOS

5. APLICAÇÃO A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: exposição + categorização

 Investigação

Atividade física e saúde

Objetivo: analisar a importância da prática de atividades físicas, relacionando-as às
noções de saúde e aptidão física.

Conteúdos: noções de saúde, aptidão física e sua relação com diversos tipos de
atividades da cultura corporal de movimento

Estratégia de ensino: Trabalho de pesquisa de campo.

1ª. Etapa - Questões geradoras
1. Quais relações você pode apontar entre atividade física, aptidão física e saúde?
2. Quais são os elementos que compõem a noção de aptidão física?
3. Com que frequência semanal deve-se praticar atividades físicas para a manutenção
de uma boa aptidão física? Quais são as práticas mais indicadas?

2ª. Etapa – Subgrupos por competência

- sites, entrevista, livros

3ª. Etapa – apresentação e relatório

 PROFUNDIDADE E SEQÜÊNCIAMENTO

• Identificar, Reconhecer
• Classificar, Descrever
• Comparar, Explicar
• Relacionar, Analisar
• Comentar , Interpretar
• Resumir
• Aplicar
• Generalizar
TESTES

1. Associe a coluna da direita com os elementos de aptidão física aos tipos de

atividades mais indicados na coluna da esquerda:

(1) Força ( ) Andar de bicicleta

(2) Equilíbrio ( ) Caminhadas ou corridas moderadas

(3) Resistência aeróbia ( ) Musculação

(4) Flexibilidade ( ) Yoga

(5) Velocidade ( ) Basquetebol

Considerando-se as afirmações abaixo, responda:

I. “As capacidades físicas de força e flexibilidade são importantes para a manutenção de uma boa
postura”.
II. “No exercício abdominal flexiona-se a perna para anular a ação do músculo ílio-psoas”.
III. “Os exercícios de alongamento devem ser realizados somente após a atividade física”.
IV. “Os exercícios de alongamento devem ser realizados antes do início e após a atividade física”.
V. “Para perder peso é importante associar atividades de corrida ou caminhadas à utilização de
agasalhos para facilitar o emagrecimento”.

Estão corretas as colocações:

(a) I, II e III
(b) I, III e V
(c) I, II e IV
(d) III, IV e V
(e) II, III e IV
1. A prática regular de atividade física bem orientada pode ser vista como uma contribuição importante
para a saúde. Contudo, conceituar saúde não é tarefa fácil, uma vez que essa noção tem recebido
diferentes enfoques ao longo da história.

Considerando as discussões e leituras realizadas na disciplina de educação física, identifique a

afirmação que mais se aproxima da noção de saúde:

( ) Ausência de doença.

( ) Direito a cidadania, resultante das condições de alimentação, habitação, renda meio ambiente,
trabalho, lazer, liberdade entre outros.

( ) Desenvolvimento adequado da resistência aeróbica e anaeróbica, força, flexibilidade, agilidade,

equilíbrio e coordenação.

( ) Prática esportiva diária ou, pelo menos três vezes por semana.

( ) Redução do estresse.
 AVALIAÇÃO DE FATOS  CONCEITOS

1. Evitar perguntas e tarefas que permitam respostas reprodutivas

2. Propor, na avaliação, situações novas em pelo menos algum aspecto. Solicitar a generalização.

3. Avaliar no início da aula, os conhecimentos prévios para ativar suas ideias.

4. Valorizar as ideias pessoais dos alunos e sua terminologia, relacionando aos conceitos em estudo.

5. Valorizar as interpretações pessoais, entretanto, relacionar ao “método científico”.