Fundamentos Filosficos e Sociolgicos da Educao

Prof. Andr Duarte

Atividade 4:
Estudo dirigido
do artigo de FERREIRA, Rosilda Arruda.
Sociologia
da Educao: uma anlise de suas origens e desenvol
vimento a partir de um en-
foque da Sociologia do Conhecimento
.

1. O Artigo tem como objetivo fomentar o debate sobre a educao e a
considerao da mesma como cincia, fato que a torna um campo de estudo
cientfico e no simplesmente ideolgico.

2. A educao como campo cientfico.

3. A nfase na aquisio e transmisso, ou seja, aprender e ensinar deu lugar
construo do conhecimento atravs de fatores como a vivncia,
observando-se os aspectos micro sociais e o espao geogrfico, em vez de
classes sociais e culturas nacionalistas.

4. Novas relaes entre o local e o global, novas formas de comunicao
social, etc.

5. Sim, uma vez que no possvel se discutir sociologia da educao
focando-se em apenas uma teoria, ou um nico ponto de vista. H que se
compreender que a crtica, o conflito, estruturalismo, sistema,
etnometodologia, entre outras tantas, so teorias que esto
indiscutivelmente presentes na sociologia da educao, e focar a discusso
de todo esse campo em apenas uma dessas perspectivas simplesmente
impossvel.

6. Em primeiro lugar porque o Estado se viu obrigado a ter maior conhecimento
sobre a populao escolar e sobre o sistema educacional, bem como a
planejar melhor o funcionamento dos sistemas de ensino. E depois porque
as desigualdades sociais do ps-guerra contriburam para que a educao
surgisse como um grande fomentador de debate sobre essas desigualdades,
e sobre as diferentes oportunidades para diferentes grupos sociais dentro do
sistema educacional.

7. Uma concepo na qual a escola exerce dois papeis fundamentais: a
socializao e a seleo.

8.
a. Entende que a civilizao constituda de dois grupos: burgueses, ou
elite, e operrios, sendo que a elite controla a economia, a educao, as
leis, etc, e a classe operria a parte dominada. Alm disso, segundo a
teoria, esses dois grupos precisam estar em equilbrio para que haja
controle da criminalidade.
b. Teoria que defende que todas as relaes humanas so formadas por
meio de custo-benefcio, explicando, assim, as mudanas sociais e de
estabilidade como um processo de trocas negociadas entre pessoas.
c. O interacionismo simblico escolhe para objeto de estudo os processos
de interao que ocorrem em meios pequenos onde o modelo etnogrfico
em que se inspira mais adequado e facilmente aplicvel.
d. Tendncia que considera a conscincia que os indivduos possuem da
sua ao como constitutiva do seu prprio sentido.
e. Enfatiza a importncia dos fenmenos da conscincia, que devem ser
estudados em si mesmos, afirmando que tudo que podemos saber do
mundo resume-se a tais fenmenos.
f. Perspectiva cujo enfoque est na interpretao dos fenmenos sociais e
fatores internos e externos das pessoas.
g. Uma perspectiva que busca reunir teoria e prtica, ou seja, incorporar ao
pensamento tradicional uma tenso com o presente.

9. A mudana de enfoque, abrindo o leque do estudo da educao para novas
tendncias terico-metodolgicas.

10. A proposta terica assenta na premissa de que as relaes de poder,
nas sociedades humanas, contm sempre uma dimenso de violncia
simblica, ou seja, de imposio de um conjunto de referentes culturais dos
grupos dominantes ao conjunto da sociedade, como reforo da sua posio
privilegiada.