ASemanaOpinies

JooLusdeAlmeidaMachadoconsultoremEducaoeInovao,DoutoreMestreemEducao,historiador,
pesquisadoreescritor.

OCdigodeticadoEducador
Osprofessoresesuasresponsabilidades

inerente a todas as profisses o compromisso, o engajamento, o comprometimento. Esta no

umaregra,masassumesequetodasaspessoasdevamtentarlevlaadiante,levandoseemconta
quecadaumdensatueprofissionalmentedeformatica,embenefciodosempreendimentosnos
quais estamos envolvidos. Isto significa respeito tanto por quem nos contrata e remunera quanto
pelaspessoasqueatendemoseaquemdiretaouindiretamenteprestamosservios.
Tal razo, to simples e objetiva, deve nortear nossas aes em qualquer circunstncia, exceto,
bvio, naquelas em que h coao, coero ou violncia de qualquer natureza a forarnos no
trabalho,naaoprofissional.
Ao assumir compromissos profissionais e assinar contratos de trabalho, no apenas nos
comprometemoscomnossoschefesepatresoucomnossosclientes,pacientesoualunos,temosa
partirdeentoumcompromissomuitomaiorcomcadaumdensmesmos.Nossosnomespassam
a ser avaliados e percebidos no mbito profissional e tambm pessoal a partir das aes que
realizamos,dacondutaquetemos,dosrelacionamentosquefomentamos,dosresultadosquesomos
capazesdeobter...
Se no formos capazes de compreender isto, certamente muito mais do que aparentes prejuzos
para empresas, hospitais, escolas ou qualquer outro tipo de empreendimento, assim como para
clientesinternosouexternos,causaremosdanosirreversveisparanossasprpriasimagens...
Nocasodoseducadores,hcertamente,comonasdemaisreasdeatuaoprofissional,direitose
deveres como parte do caminho que devemos trilhar. justo e necessrio que conheamos e
possamos utilizar de nossos direitos quando assim for necessrio, nunca em demasia, jamais
ultrapassandooslimitesticosquesabemospresentesemnossaprofisso.
,porexemplo,oquedeveocorrerquantosfaltaseventuaisqueaolongodenossacarreirapodem
ocorrer. Doenas, intervenes cirrgicas, falecimentos e problemas familiares (com nossos
cnjuges,filhos,pais,irmos,avs...)ocorremcomtodasaspessoasemalgunsmomentosdesuas

vidas e, por conta destas dificuldades, as fazem ausentes. Como compromisso tico, de
fundamental importncia que nos ausentemos somente quando isto realmente acontecer, o que,
infelizmente,nooquedefatoocorre...
Utilizarsedeexpedientescomoatestadosmdicosquelheautorizemaficarlongedotrabalhopor
perodos longos, sem que realmente a pessoa esteja doente, constitui ao vil, que prejudica (e
muito)osalunos(atrasandosuaformao),oneraaindamaisosetorpblico(comgastosadicionais
para eventuais substituies) ou que, ainda, coloca at mesmo em risco fsico as crianas e
adolescentesquedispensadosmaiscedodasaulas...umaaoquetem,portanto,conseqncias
srias (no apenas as mencionadas, mas muitas outras poderiam ser citadas), muitas vezes
desprezadasporquemarealiza...
Como parte do Cdigo de tica dos educadores, num primeiro pargrafo, poderamos inserir o
compromisso da Assiduidade e, tambm, da pontualidade. Ser o mais freqente possvel, faltar
apenas quando realmente for muito necessrio e chegar um pouco antes do incio das atividades
escolareselementobasilardaaodoseducadores.Etoelementarquenemconstacomoparte
de qualquer contrato de trabalho que tenhamos que assinar, simplesmente se espera que as
pessoas,dotadasdebomsenso,assumamestecompromisso.
Um segundo pargrafo deveria ressaltar que de tudo faremos para que se EFETIVE a
APRENDIZAGEM,ouseja,queutilizaremosmetodologias,recursose,emespecial,nossainteligncia
ecriatividadeparaqueaeducaorealmenteacontea.Estecompromisso,podempensaralgunsde
vocs, deveria ser o primeiro, com o que posso concordar, mas a questo da presena e da
demonstrao fsica do engajamento me pareceu to importante no atual estado da educao
pblicabrasileiraqueacabeicolocandoanopargrafoprimeiro...Talvezestesejaumequvocoaser
repensadoereparadoposteriormente...
Indo um pouco alm, e at mesmo para que os tpicos anteriores tenham sentido e validade,
preciso que os educadores se ATUALIZEM SEMPRE quanto aos seus SABERES e PRTICAS
PEDAGGICAS, assim como no que se refere aos seus CONHECIMENTOS ESPECFICOS (enquanto
especialistasemhistria,geografia,letras,matemtica,educaofsica,artes,ingls...),etambma
ATUALIDADES.CreioqueestepoderiaseropargrafoterceirodenossoCdigodeticadoEducador.
Outropontoimportantssimo,quenestebrevetextotragocomoessencialparaaticaprofissional
dosprofessoresrefereseideiadequeotrabalhoquerealizamosdesumaimportnciasociale
que, como tal, realizase dentro do contexto de equipes, que contam com vrios trabalhadores...
Nesseaspecto,compreendersecomopartedeEQUIPESDETRABALHO,colaborandoparaqueestes
times tenham o melhor desempenho possvel, sem perder de vista suas individualidades, mas
entendendoas como parte que enriquece e torna ainda melhor o todo da ao empreendida na
escolaserianossopargrafoquatro.
Fechariaesteprimeiroensaio/reflexosobreesteassuntodetograndedimensoerepercussono
quinto pargrafo deste Cdigo pensando nossa ao profissional quanto repercusso e relaes
humanas. Os educadores so os artfices de um amanh possvel, de realizaes grandiosas, que
podem permitir o surgimento de um mundo mais justo. J disse anteriormente e repito agora,
professorespodemsalvarvidas...
Eistonoserefereapenasaonobreatodetrazeratona,apresentarediscutirsaberescomnossos
alunosreferesetambm,eprincipalmenteaofomentoderelaeshumanasemqueprevaleam
asolidariedade,atica,acidadania,ahonestidade,oamor...
Portanto, como quinto e ltimo pargrafo a ser proposto inicialmente para um Cdigo de tica do
Educador penso em algo como propiciar o dilogo, a compreenso e a troca no mbito escolar e
fomentar entre os alunos a curiosidade, o amor pelo conhecimento e a relao cordial, porm
sempre aberta ao debate e a tolerncia quanto a diferentes posies e ideias. VALORIZAR O SER
HUMANO, talvez pudesse este ser o mote deste pargrafo... Penso que nesta ltima proposio
esteja sendo potico e/ou filosfico demais, mas num mundo como o nosso, em que tudo
racionalidadeeresultado,senonosdermosodireitodesonhar,oquehdeacontecerconosco...
Obs.: Acredito que outros pargrafos poderiam ser includos, para que tivssemos um Cdigo de
tica com 10, talvez 12 pontos de compromisso e engajamento enquanto profissionais da
educao... Fica aberto o espao para a reflexo e novas ideias para que voltemos ao assunto em
outrotextoposteriormente!
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